《中國社會科學院年鑒（2014）》共分為綜合、組織機構(gòu)、工作概況和學術(shù)活動、科研成果、學術(shù)人物、規(guī)章制度、統(tǒng)計資料和大事記等八篇。收錄了中國社會科學院上一年度工作會議文件，院屬各單位的年度工作概況、主要學術(shù)活動和院屬科研單位的主要科研成果，以及上一年度的主要統(tǒng)計資料等。該年鑒較為全面系統(tǒng)地反映了中國社會科學院以哲學社會

《中國專利產(chǎn)業(yè)化機制有效性評價研究》綜合運用管理學、科學學、統(tǒng)計學、隨機過程等諸多學科領域的理論和知識，基于隨機過程理論劃分專利產(chǎn)業(yè)化機制運行過程的狀態(tài)，建立產(chǎn)業(yè)化機制狀態(tài)轉(zhuǎn)移模型的半馬爾柯夫過程（SMP）模型、離散時間馬爾柯夫鏈（DTMC）模型，為專利產(chǎn)業(yè)化機制有效性的量化評價提供了模型和方法，并對我國專利產(chǎn)業(yè)化機制

本書共分為國際標準化發(fā)展篇；區(qū)域標準化發(fā)展篇；國家標準化發(fā)展篇；專題研討篇四篇，其內(nèi)容包括：國際標準化發(fā)展戰(zhàn)略研究；國際標準化發(fā)展政策研究；國際標準發(fā)展研究；歐洲標準化發(fā)展研究等。

本書的**部分聚焦于今日組織現(xiàn)實下的學習成果轉(zhuǎn)化。第2、3兩章展示了首席學習官們有關(guān)學習成果轉(zhuǎn)化的觀點，緊隨其后的是關(guān)于全新的挑戰(zhàn)是如何重塑今天的學習的，以及這要求在成果轉(zhuǎn)化方面必須要有相應的新的策略。第二部分關(guān)注三個關(guān)鍵的問題：你該如何評估和診斷學習轉(zhuǎn)化系統(tǒng)？什么是轉(zhuǎn)化準備度，你該如何評估和部署員工以取得**的成果轉(zhuǎn)

本書甄選了22項發(fā)明專利，向廣大讀者呈現(xiàn)為人類社會做出重大貢獻的發(fā)明家們是如何運用專利制度，從“草根”創(chuàng)業(yè)者努力走向成功的故事。雖然其中很多發(fā)明家的故事早已是家喻戶曉，但編者希望從專利文獻的視角，梳理他們在創(chuàng)新和申請專利保護過程中的艱辛歷程，解讀他們的專利技術(shù)對后續(xù)創(chuàng)新者的影響，并通過突出呈現(xiàn)諸如專利權(quán)糾紛、企業(yè)專利布

本書基于范式的生成性和層次性等特質(zhì)，從特征和功能角度對學科范式進行了新的闡述，認為學科范式由邏輯起點、研究進路、解釋語境和社會建制四個層面的內(nèi)容構(gòu)成。以此為基礎研究和探討STS學科演進的邏輯問題，包括STS學科范式的界定、STS學科范式的緣起及考量、STS學科范式的生成及建制化、STS學科范式的走向及對中國的啟示等內(nèi)容

本書分為綜述篇和國別篇。綜述篇對主要國家科技計劃的組織管理及改革新動向進行了介紹，目的是讓讀者對國外科技計劃有一個概括性的認識和了解。國別篇介紹了美國、歐盟、英國、日本和韓國的科技計劃組織管理體制與機制，以及計劃管理的專業(yè)機構(gòu)，同時還選擇了具有典型性的科

本書分為2014年度中國十大學術(shù)熱點、2015年學術(shù)趨勢展望兩篇，包括2014年度中國十大學術(shù)熱點入選條目、2014年度中國十大學術(shù)熱點提名條目兩章。主要內(nèi)容包括：社會主義核心價值觀的培育與踐行；依法治國與國家治理現(xiàn)代化；儒家思想的政治哲學解讀等。

本書分為猶太人與諾貝爾物理學獎、猶太人與諾貝爾化學獎、猶太人與諾貝爾生理學或醫(yī)學獎、猶太人與諾貝爾經(jīng)濟學獎、猶太人與諾貝爾文學獎等六章，主要包括：火星來客、“現(xiàn)在我們都成了狗娘養(yǎng)的”、納粹德國研制原子彈之謎、愛因斯坦與哈伯的恩怨滄桑等。

這是國內(nèi)**本寫創(chuàng)新者的專*，梁世瑞、梁恒、盧婷編*的《創(chuàng)新者（共性特質(zhì)密碼）》中首次揭示了創(chuàng)新者的共性特質(zhì)——選擇特質(zhì)、說服特質(zhì)、觀察特質(zhì)、思維特質(zhì)、人格特質(zhì)、行動特質(zhì)。這些特質(zhì)的綜合，會*好地發(fā)揮創(chuàng)新者的創(chuàng)造力。作者引用了各領域眾多大師們在創(chuàng)造創(chuàng)新中的經(jīng)典事例、切身體會、創(chuàng)新箴言，鑄成了全書。閱讀它猶如大師正在與您