本書主要針對我國情況，是學生學習非戰(zhàn)爭軍事行動的基本概念、主要類型、力量運用、行動指導、組織指揮、相關保障等基本理論，培養(yǎng)分析和研究反恐怖、維護社會穩(wěn)定、災害救援、處置突發(fā)性公共衛(wèi)生事件、聯(lián)合軍事演習、保交護航、國際維和、國際救援等主要樣式非戰(zhàn)爭軍事行動的基本特點與要求的基礎課程。

本書稿嚴格根據(jù)2019年1月教育部、中央軍委國防動員部印發(fā)的《普通高等學校軍事課教學大綱》和大學生軍事理論課教學和實踐情況進行編寫。內(nèi)容分為上篇“軍事理論”和下篇“軍事技能”2篇。上篇“軍事理論”著重闡述中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等內(nèi)容，下篇“軍事技能”著重闡述共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練

本教材是依據(jù)2019最新《普通高等學校軍事課教學大綱》要求進行編寫，由從事國防教育的有關專家學者編寫的一本專門教材。本教程它既不同于高中學生國防教育，又有別于高等教育，而是以高職學生為教育對象，有較強的針對性。其內(nèi)容涵蓋了軍事理論和軍事訓練的各個方面，比較系統(tǒng)而全面，圖文并茂，且深入淺出。本教材從內(nèi)容上基本涵蓋了軍事理

本教程由以下五章組成:第一章“中國國防”,第二章“軍事思想”,第三章“國際戰(zhàn)略環(huán)境”,第四章“軍事高技術”,第五章“信息化戰(zhàn)爭”。主要以國防教育為主線,掌握基本軍事理論,增強國防觀念和國家安全意識為重點,使學生了解和掌握我國的國防歷史和國防建設的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢;軍事思想的形成與發(fā)展過程;國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點和發(fā)展

大學生軍事教程

為了進一步促進指揮與控制科學技術在現(xiàn)代社會治理、軍事變革、組織創(chuàng)新中的頂層引領作用，中國指揮與控制學會編寫了這部書，以期推動基于網(wǎng)絡信息環(huán)境指揮與控制的科技創(chuàng)新。

《裝備保障特性設計技術與應用》介紹了裝備保障特性設計和應用的理論、技術和方法。主要內(nèi)容包括裝備保障特性設計技術及應用，涉及可靠性設計、維修性設計、安全性設計、保障性設計等，對裝備保障特性設計工作進行了總結與展望，同時在每一部分后面給出了應用案例，以幫助讀者理解和掌握保障特性設計技術，提高保障特性設計技術的可操作性�！堆b

《工程兵對抗訓練論》在闡釋工程兵對抗訓練的本質特征、基本規(guī)律、指導理念和組織要點的基礎上，著重圍繞工程兵對抗訓練課題的設計、環(huán)境條件的建設等方面展開研究，并通過對工程兵對抗訓練典型案例的分析為破解對抗訓練發(fā)展中的難題提供對策性思路�！豆こ瘫鴮�抗訓練論》主要為對抗訓練組織實施者和相關院校教育教學工作者提供幫助和參考。

《陸軍裝備保障轉型規(guī)劃建模技術》系統(tǒng)深入地介紹了陸軍裝備保障轉型的基本概念、理論、方法和模型。主要內(nèi)容包括總體框架、要素分析、戰(zhàn)略分析、活動生成、維修裝備功能規(guī)劃、路線圖生成、轉型評價等方法模型及相關算法�！蛾戃娧b備保障轉型規(guī)劃建模技術》既可作為高等院校理工科各相關專業(yè)和管理專業(yè)、軍事裝備學專業(yè)高年級學生與研究生的教材

《物聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字營區(qū)（第2版）》在對第1版《物聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字營區(qū)》內(nèi)容進行完善的基礎上，增加了大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等數(shù)字營區(qū)建設中的前沿技術。重點描述了數(shù)字營區(qū)的起源、概念、現(xiàn)狀、規(guī)劃、設計、架構、技術、應用、施工、驗收、評估、設想、展望等內(nèi)容。該書有助于讀者理清數(shù)字營區(qū)的建設理念，理解數(shù)字營區(qū)建設目標和建設內(nèi)容，全面了