本書從碳的利用和科技發(fā)展史入手,介紹了碳在自然生態(tài)界的循環(huán)圈、碳的化學反應及碳固體材料的多態(tài)性，并對碳在傳統(tǒng)制造業(yè)鋁、鋼鐵及半導體硅冶煉中的作用和相關化學理論進行了總結。系統(tǒng)闡述了傳統(tǒng)碳材料如石墨、金剛石、活性炭、炭黑的生產技術和應用，以及新型碳材料如碳纖維、碳納米管、石墨烯等制備、表征、應用的最新科學發(fā)現(xiàn)和應用技術，

本書是“無機化學探究式教學叢書”的第21分冊。全書共5章，包括ds區(qū)元素通性、銅族元素、鋅族元素、ds區(qū)元素的納米材料及ds區(qū)元素的生物效應。編寫中力圖體現(xiàn)內容和形式的不斷創(chuàng)新，緊跟學科發(fā)展前沿。在介紹ds區(qū)元素及其化合物基本性質的基礎上，注重學科前沿研究進展和交叉學科相關知識的引入，涉及ds區(qū)元素從零價到高價等非正常

本書將無機化學實驗和分析化學實驗有機結合，主要介紹無機及分析化學實驗的基礎知識、基本技術和操作技能。以注重基本操作和基礎實驗、加強綜合實驗和設計實驗、注重學生創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)為原則，向學生傳輸“微型化、小量化、減量化”的綠色化學理念。全書共10章，第1章，緒論；第2章，化學實驗基礎知識與基本操作；第3章，常用儀器；

這本書是在《基礎化學實驗》及《無機化學實驗》教材的基礎上經任課教師修改、補充、編寫而成。全書包括無機化學實驗的基礎知識與基本操作、基本化學原理實驗、重要元素及其化合物性質實驗、綜合性實驗，本教材共收編了24個實驗，在結構上按照“基礎—綜合—研究”三層次進行建設，體現(xiàn)出夯實基礎、加強綜合、引入研究和經典實驗與學科前沿實驗

本教材以崗位需求為導向,基于崗、課、證融通構建教學內容,采用項目任務模式設計課程教學單元,內容包括五個項目:溶液的配制、認識物質的微觀結構、化學反應基本規(guī)律的探究、溶液性質的探究以及重要無機物的檢驗。每一項目含若干個學習任務,引領知識、技能和情感態(tài)度的學習。本教材書網融合,依托數(shù)字平臺建課,融合教學配套資源(PPT、微

鹽湖究其本質是含鹽量達到一定水平(通常認為50g/L)以上的混鹽水體，我國對鹽湖的利用和研究也由來已久。本書的角度是近幾年鹽湖中引起人們注意的無機元素及其鹽的性質和相互之間的化學關系。全書共9章，第1章簡要概述了鹽湖資源；第2章到第9章分別詳細講述了鈉及其鹽、鉀及其鹽、鎂及其鹽、硼及其鹽、鋰及其鹽、鍶及其鹽、銣、銫和鹵

本書系統(tǒng)地介紹了二氧化碳電催化轉化的理論方法與前沿研究進展：從交換關聯(lián)泛函的選取到電催化中的熱力學模型、過渡態(tài)搜索、微動力學模擬和機器學習；從超堿原子團簇、超鹵原子團簇和電子化合物對CO2的活化到金屬電極、多相催化劑、單原子催化劑和拓撲量子材料對CO2的催化轉化；從標度關系到副反應抑制；從單碳產物到多碳產物，多個領域交

本書為“無機化學探究式教學叢書”的第18分冊。全書共5章，主要包括鹵素的單質、鹵素簡單化合物及擬鹵素、鹵素的含氧酸及其鹽、鹵素的生理性質及應用、鹵素的分析測定。另外，書中編寫了3個“歷史事件回顧”和1個“研究無機化學的物理方法介紹”共4個專題，以增加本書的趣味性、啟發(fā)性和應用性。本書涵蓋了無機化學鹵族元素的基礎知識，并

二氧化鈦基可見光催化劑具有較好的化學穩(wěn)定性,良好的光利用率,以及豐富的形貌、結構、種類和組成等,在光解水產氫、光催化CO2資源化等能源領域和光降解、水處理等環(huán)境領域都得到了廣泛的實際應用。在諸多方法中,設計構筑二氧化鈦復合材料是一種制備高效可見光催化劑最為簡單而實用的方法,不同的金屬納米粒子和半導體材料都可以有效改善二

本書結合編者學校多年無機化學實驗的教學經驗，汲取近年來化學研究和實驗教學改革的最新成果，參考國內外相關的化學實驗教材及論著編寫而成。內容安排上遵循由淺入深、由簡單到復雜、由專題到綜合循序漸進的原則。本教材包含緒論和43個實驗，內容包括：化學實驗預備知識，介紹化學實驗中的基本操作，例如試劑的取用、固液分離、蒸發(fā)和結晶等，