《環(huán)境社會學》是由河海大學環(huán)境與社會研究中心、河海大學社會科學院與中國社會學會環(huán)境社會學專業(yè)委員會主辦的學術集刊，致力于為環(huán)境社會學界搭建探索真知、交流共進的學術平臺，推進中國環(huán)境社會學話語體系、理論體系建設，注重刊發(fā)立足中國經驗、具有理論自覺的環(huán)境社會學研究成果。

本書從宏觀角度分析了現代環(huán)境問題產生的根本原因，并提出行之有效的解決辦法，立意高遠，觀點新穎。書中，作者提出了E文明的概念。E文明也可以叫石油工業(yè)化文明，指20世紀之后，以化石燃料為動力的、全球互聯的超能量級大工業(yè)社會。作者從文明的形態(tài)和運作模式，文明發(fā)展的能量來源，社會復雜化、地域時空和文明系統(tǒng)的反饋環(huán)以及人類對文明

生態(tài)文明建設是我國經濟社會發(fā)展重要的組成部分。金融作為現代經濟發(fā)展的核心，對推動生態(tài)文明建設意義重大。綠色金融是為了應對日益嚴峻的環(huán)境污染而出現的。推動綠色金融發(fā)展能夠促進綠色產業(yè)發(fā)展，實現綠色低碳生活方式轉變，降低環(huán)境代價，有效緩解推動經濟社會發(fā)展與資源環(huán)境約束之間的矛盾。本書對綠色金融的發(fā)展背景、相關內涵及相關理論

本教材共分為四篇,分別是:第一篇綠色之憂-生態(tài)危機;第二篇綠色新政-生態(tài)文明;第三篇綠色發(fā)展-生態(tài)產業(yè);第四篇綠色生活-生態(tài)實踐。分別介紹了天空陰霾、水體污染、人類文明的歷史進程、生態(tài)文明建設的思想基礎、中國生態(tài)文明建設、現代林業(yè)、生態(tài)旅游、美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)社綠色校園等。

可持續(xù)發(fā)展是解決當代全球發(fā)展和中國發(fā)展問題的金鑰匙�！段沂强沙掷m(xù)發(fā)展教授》講述一個大學教授研究中國可持續(xù)發(fā)展的故事,講述學者如何在外部需要和內心激情的交集上做研究搞學問。循環(huán)經濟、共享城市、上海全球城市、中國發(fā)展C模式是社會普遍關心的一些話題,從這些話題背后的個人故事,可以窺見這些研究對于當代中國發(fā)展的意義,享受學術的

本書是可持續(xù)發(fā)展研究最前沿領域重大主題的第一本主要教科書。該書適用于有關可持續(xù)發(fā)展的介紹性跨學科課程，涵蓋地理學、地質學、社會學、規(guī)劃學、政治學以及人類學等學科領域。布林克曼寫的這本書使學生能夠以新的視角看待世界，同時也鼓勵他們成為為確保地球這顆星球長期可持續(xù)性所需要發(fā)生的變革的一部分。文本的內容包括可持續(xù)性領域取得的

本書在前人研究的基礎上，通過梳理、分析人類活動對環(huán)境所產生的影響，揭示人類活動與自然景觀、文化景觀形成的內在關系，進而梳理出其歷史演變的脈絡，從中總結規(guī)律及教訓，為探索小尺度區(qū)域的歷史地理提供有效的研究范式。此外，本書還對人類活動所產生的環(huán)境效應進行分析，為當今珠江中上游山區(qū)的經濟和鄉(xiāng)村振興事業(yè)提供歷史經驗借鑒及政策支

本書在查閱梳理相關文獻的基礎上，研究分析了“大思政”和大學生生態(tài)文明素養(yǎng)培育之間的邏輯關系，揭示了基于“大思政”視域下提升大學生生態(tài)文明素養(yǎng)的重要意義；編制了大學生生態(tài)文明素養(yǎng)現狀調查問卷，并運用數理統(tǒng)計的方法對大學生生態(tài)文明素養(yǎng)的現狀調查數據進行挖掘，剖析了大學生生態(tài)文明素養(yǎng)培育過程中存在的問題及原因；探討了“大思政

迫在眉睫的氣候變化問題、貧富差距的日益加劇表明，我們已經不能繼續(xù)像以前那樣生活下去。西方的繁榮模式正在為此付出代價。因而，我們必須進行一種根本性的反思。 瑪雅·格佩爾運用經濟學的基本理論，說明了人類目前亟待解決的不是環(huán)境危機，而是社會危機。作者的觀點為我們提供了有益的資鑒：在全世界經濟增長迅猛、分配不公的

本書系教育部高等教育司組織編寫的“大學生文化素質教育書系”之一。主要講述人類可持續(xù)發(fā)展思想的由來和在可持續(xù)發(fā)展思想指導下的發(fā)展方式,以及解決人類在可持續(xù)發(fā)展過程中所面臨的問題和方法。全書分11章,內容包括:人類的生存環(huán)境、人類發(fā)展與文明演化的歷程、可持續(xù)發(fā)展的提出與由來、可持續(xù)發(fā)展的哲學基礎、可持續(xù)發(fā)展的基本理論、可持