本書為旅游與休閑專業(yè)規(guī)劃教材系列圖書之中的一本，全書共分為八個章節(jié)：章節(jié)一、旅游社交媒體概述；章節(jié)二、旅游產(chǎn)品的社交媒體營銷策略；章節(jié)三、社交媒體旅游消費者畫像；章節(jié)四、旅游產(chǎn)品的微信營銷；章節(jié)五、旅游產(chǎn)品的微博營銷；章節(jié)六、旅游產(chǎn)品的社區(qū)營銷；章節(jié)七、旅游產(chǎn)品的短視頻營銷；章節(jié)八、旅游產(chǎn)品的搜索引擎營銷。本書既適合相

合理評估保護區(qū)生態(tài)旅游資源價值是建設好、保護好、管理好保護區(qū)的要求，是保護區(qū)資源資產(chǎn)化管理、生態(tài)補償、生態(tài)服務有償使用等政策實施的迫切需求。正確合理測度保護區(qū)生態(tài)旅游資源價值是自然保護區(qū)生態(tài)旅游資源價值全面評估的重要前提。本書主要是關(guān)于本研究綜合運用深度訪談、小組會議、問卷調(diào)查等調(diào)查方法獲取手資料，以達賚湖自然保護區(qū)為

超大城市周邊鄉(xiāng)村旅游開發(fā)不僅具有一般鄉(xiāng)村旅游開發(fā)的共性特征，同時，背靠超大城市的特殊地理區(qū)位以及其與超大城市之間的相互融合又使其具有一般鄉(xiāng)村旅游開發(fā)不具備的特殊性。本書通過梳理和分析超大城市周邊不同類型的鄉(xiāng)村旅游開發(fā)案例，以期全方位展示出超大城市周邊鄉(xiāng)村旅游開發(fā)的現(xiàn)狀和問題。本書適用對象為：旅游管理者專業(yè)本科生及旅游相

掌握了旅游英語口語，開啟說走就走的旅行其實很簡單。本書精選出國旅游前以及旅游途中的實際場景，從行前準備到動身出發(fā)，從入住酒店到觀光旅游，從享受美食到突發(fā)狀況，全程為你解決交流難題，讓你的旅途暢通無阻。 這是一本能夠豐富你的詞匯量、提高你的英語表達能力的英語口語書，更是一本確保你的旅行輕松有趣、為你的旅行增添色彩的英語口

《新編旅游交際英語（第二版）》以“吃、住、游、購、娛”一條龍的涉外旅游服務為教學內(nèi)容的整體設計思路，突出訓練學生在旅游服務方面的實踐能力和跨文化交際能力�！缎戮幝糜谓浑H英語（第二版）》內(nèi)容簡明扼要，圖文并茂，強調(diào)導學，有的放矢，不僅介紹了涉外旅游服務的常規(guī)實務和技巧，還緊密結(jié)合情景教學法，按類別編排獨特的旅游文化資源，

《旅游體驗設計》主要內(nèi)容包括相關(guān)理論原理——何謂旅游體驗，體驗設計修煉——體驗設計大師如何創(chuàng)意，體驗設計TPPV模式——如何設計旅游體驗，旅游體驗設計實踐，旅游體驗設計案例。

《旅游的邏輯》選擇了49篇有代表性的稿子，分成四個部分，分別是綜合研究、新時代旅游發(fā)展、全域旅游研究和文旅融合及其他，《旅游的邏輯》從某個現(xiàn)象或者某個熱點問題入手，來解釋這種現(xiàn)象和問題的邏輯。有關(guān)旅游相關(guān)概念的解釋、系統(tǒng)性理論構(gòu)建以及研究方法的選用，不是這本書的目的。讀者如果想了解我國當前一些旅游現(xiàn)象以及熱點問題，從這

《中國旅游地理（第3版）》是“十三五”江蘇省高等學校重點教材、江蘇省在線開放立項課程配套教材�！吨袊�旅游地理（第3版）》由上、下兩篇組成。上篇為總論部分，包括緒論、中國自然旅游資源、中國人文旅游資源和中國旅游交通；下篇為分區(qū)部分，包括中國旅游地理區(qū)劃，以及京津冀旅游區(qū)、東北旅游區(qū)、黃河中下游旅游區(qū)、西北旅游區(qū)、長江中下

高鐵網(wǎng)絡的不斷完善，為區(qū)域要素流動和經(jīng)濟發(fā)展提供了設施保障，“高鐵+旅游”發(fā)展勢頭旺盛，也逐漸成為驅(qū)動長三角一體化發(fā)展的重要引擎。本書結(jié)合長三角高鐵建設和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，展開在高速經(jīng)濟的輻射和帶動背景下，沿線區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)供給要素流動和需求演變的測度和分析，探討高鐵貫通對游客出游行為和目的地競爭格局產(chǎn)生的深遠影響，并提

本書緊密結(jié)合旅行社經(jīng)營管理的業(yè)務實際，首先對旅行社的概念、旅行社行業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、旅行社的設立程序等內(nèi)容進行介紹，使讀者對旅行社行業(yè)有一個整體的了解和認知；其次，借助旅行社企業(yè)微觀的視角，介紹旅行社的產(chǎn)品開發(fā)、營銷管理、業(yè)務管理、質(zhì)量管理、職能管理、信息化管理等，使讀者對旅行社內(nèi)部經(jīng)營管理的理論和方法有更加具體的認知；