求精教育一直秉承“精益求精，服務(wù)學(xué)員”的宗旨，旗下的求精外語培訓(xùn)學(xué)校和求精譯朗翻譯公司為學(xué)習(xí)小語種的學(xué)員提供一條龍的綜合教育服務(wù)。其中，求精外語培訓(xùn)學(xué)校是一家以日語、法語培訓(xùn)為主要特色、華中地區(qū)最大的綜合性專業(yè)小語種培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，現(xiàn)已在鄂、湘、贛三省擁有六大教學(xué)區(qū)，至今已為十萬余名學(xué)員提供了各類

《關(guān)于道歉的日漢對比研究：以“言語事件”為視角》是在作者單文垠博士學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)上修改而成。論文以日語撰寫，很遺憾，因時間原因，并未將其譯成漢語出版。期待今后有機(jī)會以漢語形式面世，與更多的學(xué)者展開探討。本書通過構(gòu)建“言語事件”的理論框架，以達(dá)到全面考察道歉言語行為的目的，探究并揭示道歉言語行為在日漢兩語中的異同。

本書結(jié)合新日語能力測試讀解部分出題特點(diǎn)，完全按照新版考試主旨進(jìn)行編寫，從考查重點(diǎn)、閱讀方法、出題方式、應(yīng)對策略等方面都對其做了全面的分析。

隨著高職高專日語專業(yè)的不斷發(fā)展，日語語法也作為相關(guān)重要課程之一，在曰語專業(yè)教學(xué)中受到了重視。20089-,E據(jù)時的教學(xué)需要，我們編寫了針對高職高專曰語專業(yè)的語法教材。經(jīng)過三年的課堂教學(xué)實(shí)踐，證明教材內(nèi)容與程度適合目前教學(xué)要求，體現(xiàn)出較好的實(shí)用性與可操作性，在某種程度上彌補(bǔ)了綜合舊語教材的不足，受到了許多高職高專院校的好

本教材由常年從事日語聽力教學(xué)及研究的日本教師及國內(nèi)有日本留學(xué)經(jīng)驗并常年從事日語專業(yè)教學(xué)的大學(xué)教師共同編寫。編者們以《日語專業(yè)教學(xué)大綱》和《日語國際能力考試出題標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合日常的教學(xué)實(shí)踐，并在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上編寫了這套內(nèi)容豐富、題材新穎、領(lǐng)域?qū)拸V、實(shí)用性較強(qiáng)的教材。目的是從不同領(lǐng)域全面提高學(xué)生的日語聽力。本書的特點(diǎn)

作為《新編日語》修訂本的教學(xué)指南，本書遵循日語語言習(xí)得規(guī)律，緊密結(jié)合教材并按教材順序進(jìn)行編排和總結(jié)，針對《新編日語》修訂本進(jìn)行逐課輔導(dǎo)，對每課的重點(diǎn)詞匯和句型加以解釋，選擇前文、會話、讀解文中的難句進(jìn)行翻譯和解說，并補(bǔ)充相關(guān)的語言和文化方面的拓展知識，提供課外練習(xí)供學(xué)習(xí)者檢查學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容緊緊圍繞教材，由淺入深、重點(diǎn)突

近年來，全球化的浪潮以前所未有的速度不斷推進(jìn)。同時，我國在歷經(jīng)20余年的改革開放，并取得了巨大成就之后，又成功地加入了世貿(mào)組織，這無疑是我國進(jìn)一步融入世界體系的一大跨越。在這一形勢下，外語的需求也進(jìn)入了一個新的時期，全國范圍內(nèi)出現(xiàn)了新一輪外語熱。日語也和其他語種一樣，迎來了一個新的熱潮。但是，盡管需求極大，適用的日語教

《新編日語第二冊(修訂本)學(xué)習(xí)參考課文翻譯與練習(xí)答案》由周平、陳小芬編著，是《新編日語第二冊(修訂本)》的配套用書，由原作者親自編寫。本書與教材相同，共分20課。課文翻譯包括“前文”，“會話”、“讀解文”的全部內(nèi)容；練習(xí)答案包括各課主要練習(xí)項目的答案，單元練習(xí)題的答案以及模擬考試題的答案。相信《新編日語第二冊(修訂本)

為促進(jìn)商務(wù)日語學(xué)科建設(shè)，適應(yīng)教學(xué)改革和創(chuàng)新的需要，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社聯(lián)合對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、南開大學(xué)等高校的骨干教師共同編寫“商務(wù)日語核心系列教材”。本套教材主要適用于全國高等院校日語專業(yè)的本科生。 《商務(wù)日語核心系列教材：商務(wù)日語翻譯》是針對目前教材選材陳舊的狀況，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，貫徹商務(wù)日語教學(xué)的基本思

以聽、說為主。課文是以日本文化為背景的日常會話形式；詞匯配以生動的圖畫表現(xiàn)，易記易懂；語法以淺顯易懂的句型操練為主；以例句和繪圖為主，從形到句子進(jìn)行練習(xí)；課外閱讀主要篩選自新日本語能力測試N3，N4和日語托業(yè)考試（J-TEST）E，F(xiàn)級的閱讀理解專項；書后附有詞匯索引、語法歸納、句型歸納，有關(guān)日本的文化知識以及IT詞匯