本書從一位擁有近五十年工作經(jīng)驗的博物館專業(yè)人士的角度，對博物館及其運作方式進行了深刻而坦誠的審視，內(nèi)容涉及博物館的基本構(gòu)成和工作機制，以及博物館日常運作和基礎(chǔ)業(yè)務的方方面面。作者史蒂文·米勒結(jié)合自身在博物館工作的經(jīng)歷，記錄了他在處理博物館專業(yè)問題時的具體措施，以及他對于“何為博物館”“博物館為何而存在”等諸多問題的思考

本書探索美國和歐洲藝術(shù)當代藝術(shù)面臨的挑戰(zhàn)，探討了群體展覽、影像、(手)工藝、建筑如何影響其空間內(nèi)的展覽的性質(zhì)等話題。隨著現(xiàn)眾需求與品位的不斷提升、新科技的不斷注入，博物館正在從收藏珍稀藝術(shù)品的禁地轉(zhuǎn)變?yōu)橛^眾友好型機構(gòu)，通常專門舉辦旨在吸引觀眾的引起轟動的展覽。然而，在這場巨變中，一個最緊迫的問題顯得尤為突出：“什么造就

本書作者詹姆斯·庫諾從博物館與啟蒙運動的關(guān)系、博物館所象征的國家話語權(quán)爭論、博物館與世界主義間的關(guān)聯(lián)以及博物館是否帶有帝國主義色彩四大角度，舉例豐富、理論詳實地展現(xiàn)了百科全書式博物館的重要意義以及它之所以得以存在并發(fā)展背后的政治與歷史淵源。作者創(chuàng)造性地提出，博物館幫助市民進一步感知了自身作為漫長而豐富的人類生存史的一部

本書的獨特之處是作者從系統(tǒng)的角度看待博物館，并認為博物館是以文獻為中心的機構(gòu)，將博物館和博物館學結(jié)合起來，并通過跨學科理論視角審視博物館實踐。隨后，作者提出了現(xiàn)有多種類型博物館中存在的關(guān)鍵問題、具有的共性及區(qū)分彼此的差異，以及所謂的有意義的物質(zhì)資源一一博物館中的“物”。大多數(shù)博物館學著述將“物”僅僅視為構(gòu)成收藏的東西，

本書從普及當前主要信息技術(shù)、提高學生數(shù)字素養(yǎng)與技能的角度介紹信息技術(shù)入門知識。全書共10個單元，內(nèi)容包括計算機應用基礎(chǔ)、辦公軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與Internet基本應用、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈技術(shù)與應用、虛擬現(xiàn)實與元宇宙、信息安全方面的入門知識與初步技能。本書為活頁式教材，采用情境式、任務式教學，提

本書以研究明代的書畫收藏活動為主要內(nèi)容。書中一共分為五章，分別從明以前與明代書畫收藏與發(fā)展，明代書畫市場的興起與發(fā)展，明代文人鑒藏活動的形塑，明代書畫鑒藏著錄等方面來展開研究。作者結(jié)合明代的政治、經(jīng)濟、思想、文化等背景來展開，呈現(xiàn)出極強的地域性和研究特色。書中圖文并茂，包含書畫作品賞鑒，書畫題跋等，并結(jié)合書畫鑒藏文獻，

本書為該連續(xù)出版社的第二輯，重點關(guān)注：一、從新聞傳播學的理論與視野，切入與新媒體、大數(shù)據(jù)、智能傳播、網(wǎng)絡(luò)輿情、用戶圈層化等新型媒介技術(shù)有關(guān)的社會文化現(xiàn)象與問題；二、從實證研究與量化分析、計算傳播學、智能技術(shù)等方法和手段，展開新聞傳播學研究與實踐分析；三、對于計算社會科學、智能傳播、媒介技術(shù)哲學等理論、方法論的探討與創(chuàng)新

本書稿致力于媒介文化和新媒體文化的研究與分享，在跨學科、跨文化和跨媒介的視閾下，圍繞國內(nèi)外當代媒介文化的前瞻性、前沿性理論與實踐問題、諸種文化現(xiàn)象，打造新聞傳播學、影視學、文學、藝術(shù)學、社會學和政治學等學科能夠共同交流的學術(shù)共同體和學術(shù)平臺。

本書以中國童媒產(chǎn)業(yè)為研究對象，站位媒介融合視角，對童媒概念、分類、屬性、功能及其在跨文化傳播中的獨特價值進行分析；以在童媒中最具有代表性的童書出版為研究視角，詳細梳理童書出版“引進來”和“走出去”的發(fā)展歷程及二者之間互鑒共生的辯證關(guān)系；從關(guān)鍵詞、話語體系、基本原則、傳播路徑、國家形象構(gòu)建五個方面嘗試建構(gòu)童媒“講好中國故

本書聚焦?jié)h英雙語專科詞典用戶在識別文內(nèi)�？圃~匯-詞典檢索-信息呈現(xiàn)三個環(huán)節(jié)中，因詞典用戶或詞典檢索策略而造成的詞條檢索問題，通過理據(jù)分析、實證研究與歸因分析，嘗試發(fā)現(xiàn)在這三個環(huán)節(jié)中用戶究竟需要什么，并為優(yōu)化解決在線�？圃~典詞條信息的檢索問題提供相應方案。