《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)：科技百科（彩圖注音版）》內(nèi)容豐富的百科全書(shū)，它涵蓋了天文、地球、歷史、科技、軍事、藝術(shù)、動(dòng)物、植物、人體、海洋等方面的知識(shí)。翻開(kāi)《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)：科技百科（彩圖注音版）》，你能看到廣闊的宇宙、悠久的歷史、迷人的藝術(shù)、神奇的動(dòng)植物和先進(jìn)的科技等。小朋友們，現(xiàn)在就讓我們做好準(zhǔn)備，一起走進(jìn)知識(shí)的

自然百科全書(shū)（彩圖）

《冰川探險(xiǎn)》有一片天地，河流是靜止的，瀑布是凝固的，湖泊可以突然形成再突然消失，那看上去像房屋、桌凳、水井、杯子、蘑菇的，卻都是冰的杰作！ 冰川是大江大河的源頭，是我國(guó)的水塔，是生命的源泉。冰川學(xué)家張文敬記敘了1975年、1976年，參與我國(guó)有史以來(lái)規(guī)模zui大的綜合科學(xué)考察中科院青藏高原自然資源綜合科學(xué)考察，在西藏東

20多位國(guó)內(nèi)科技史學(xué)、水利、建筑等方面的專家學(xué)者撰寫，在明確“發(fā)明是原創(chuàng)的、具有認(rèn)知、適應(yīng)和改變自然界、社會(huì)和人類自身功能的技術(shù)性手段與方法”的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)定了中國(guó)原創(chuàng)重大發(fā)明30項(xiàng)，如漢字、十進(jìn)位值制記數(shù)法和籌算、青銅冶煉鑄術(shù)、以生鐵為本的鋼鐵冶煉技術(shù)，等等。本書(shū)盡可能全面、準(zhǔn)確地總結(jié)中華民族對(duì)人類科技文明的重要貢

本書(shū)圍繞“文化”與“科技”兩大核心概念，闡發(fā)了文化與科技融合的內(nèi)涵與自古至今的發(fā)展，并討論了這一論點(diǎn)在公共文化服務(wù)領(lǐng)域、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)發(fā)展及政策支持方面的具體體現(xiàn)，進(jìn)一步以部分發(fā)達(dá)國(guó)家既有的做法和先進(jìn)案例為基礎(chǔ)，分析了我國(guó)文化科技融合方面的現(xiàn)狀與政策分析，最后給出了一定的對(duì)策建議。

近年來(lái)，來(lái)自C·P·斯諾所稱的“兩種文化”(科學(xué)與人文)兩大陣營(yíng)的斗士們展開(kāi)了激烈的論戰(zhàn)，但是，他們當(dāng)中很少有人試圖進(jìn)行建設(shè)性的對(duì)話。在本書(shū)中，杰伊·A·拉賓格爾和哈里·柯林斯為一些世界著名的科學(xué)家和科學(xué)(知識(shí))社會(huì)學(xué)家創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谝黄鸾粨Q意見(jiàn)、交流思想，而不是相互指責(zé)和謾罵。本書(shū)各章的作者驚喜地發(fā)現(xiàn)，在關(guān)于科

“玩轉(zhuǎn)大自然”系列圖書(shū)是一套少兒科學(xué)活動(dòng)書(shū)，共4冊(cè)，該系列圖書(shū)介紹了近300個(gè)適合在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)在大自然中開(kāi)展的科學(xué)游戲、活動(dòng)，帶領(lǐng)小朋友探索發(fā)現(xiàn)大自然中多種多樣的有趣現(xiàn)象�；顒�(dòng)內(nèi)容生動(dòng)、有趣、適合小孩子開(kāi)展�；顒�(dòng)步驟詳細(xì)、直接、極易操作。在它們的引領(lǐng)下，孩子們可以真切感受到大自然的無(wú)比奇妙！本書(shū)為第4冊(cè)。

本書(shū)收集了包括錢學(xué)森、關(guān)肇直、周光召、JohnHolland等著名科學(xué)家的重要文獻(xiàn)。包括《我對(duì)系統(tǒng)學(xué)認(rèn)識(shí)的歷程》、《復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng)研究》、《復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)和社會(huì)發(fā)展》等。

近年來(lái)，科學(xué)實(shí)踐與地方性知識(shí)已經(jīng)成為科學(xué)哲學(xué)和其他學(xué)科關(guān)注的重要問(wèn)題，本書(shū)從科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)和人類學(xué)兩個(gè)視角研究了科學(xué)實(shí)踐與地方性知識(shí)的各種理論與實(shí)踐運(yùn)用問(wèn)題，比較了科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)與人類學(xué)關(guān)于地方性知識(shí)的不同理論，特別結(jié)合外國(guó)與我國(guó)本土知識(shí)與生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)行了相關(guān)研究，提出了建設(shè)性建議。

本書(shū)以生動(dòng)獨(dú)特的語(yǔ)言、跌宕起伏的故事情節(jié)和批判反思的視角，講述了中國(guó)幾千年的科學(xué)發(fā)展歷程及對(duì)世界文明的影響，并以時(shí)間為線、人物為索，以情景再現(xiàn)的形式講述了一部除秦皇漢武之外的中國(guó)科學(xué)文化史。