本書(shū)針對(duì)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何教出身心健全且獨(dú)立有目標(biāo)的孩子，孩子步入社會(huì)需要具備哪些特質(zhì)等問(wèn)題，向父母?jìng)魇趯?shí)用的心得和方法，以此幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率、改善親子關(guān)系，為邁向獨(dú)立自主的人生做好準(zhǔn)備。

1.怎樣引導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)？2.學(xué)齡前怎樣和孩子“玩”數(shù)學(xué)？幼升小怎樣啟蒙？小學(xué)階段怎樣學(xué)？3.怎樣培養(yǎng)孩子的數(shù)感？如何提升孩子的邏輯思維能力？4.小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)體系面面觀數(shù)字與位值加減乘除四則運(yùn)算百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)圖形與幾何概率與統(tǒng)計(jì)5.小學(xué)生也能探索代數(shù)、幾何、對(duì)數(shù)等初高中數(shù)學(xué)知識(shí)，通過(guò)做思維題，探

隨著《都挺好》《安家》等緊貼現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象級(jí)電視劇熱播，原生家庭問(wèn)題引起了許多人的強(qiáng)烈共鳴與沉痛反思。大家漸漸發(fā)現(xiàn)，我們成年后的性格、人際關(guān)系與行為模式，與我們童年是被如何對(duì)待的有直接關(guān)系；成年之后的我們，總是在不知不覺(jué)中復(fù)制自己過(guò)去的生活模式，甚至活著活著就成了自己曾經(jīng)所厭惡的樣子……原生家庭給每個(gè)人帶來(lái)的影響，可能是一

身體變得不一樣了，好奇怪……一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒難過(guò)，我的心情怎么像過(guò)山車？我都長(zhǎng)大了，你們?cè)趺催�當(dāng)我是小女生！安全底線被觸碰，我該怎么辦？……每個(gè)成長(zhǎng)中的女孩，都在不斷地經(jīng)歷來(lái)自身體發(fā)育、學(xué)業(yè)壓力、外界變化等方方面面的挑戰(zhàn)，甚至?xí)r常在雜亂的信息中迷失自我。成長(zhǎng)并不像看起來(lái)那么簡(jiǎn)單！青春期，真是讓人頭疼！《給女孩的身體書(shū)

這是一部真誠(chéng)而又深刻的個(gè)人記錄，也是極其難得的國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀的社會(huì)觀察。本書(shū)通過(guò)講述我和妹妹分別帶著孩子，一個(gè)在北京海淀小升初、一個(gè)在杭州幼升小，各自為沖刺牛校做準(zhǔn)備的故事（注：我和妹妹性格相反，我佛系，她雞血，但是育兒之路上殊途同歸，ZUI后達(dá)成一個(gè)比較折中平衡的共識(shí)），穿插社會(huì)上教育競(jìng)賽和育兒焦慮的現(xiàn)狀，反思家長(zhǎng)的焦

本書(shū)是一部男孩教養(yǎng)書(shū)，講述如何養(yǎng)育男孩兒的一些方法，既有效，又實(shí)用。作者用貼近生活的故事、有趣的文筆、獨(dú)特的視角、深刻的見(jiàn)解金句，用溫和親切的話語(yǔ)與孩子談成長(zhǎng)、處世、談人生、談溝通，與家長(zhǎng)探討愛(ài)育、親子關(guān)系的真諦與實(shí)踐方法，以及培養(yǎng)孩子對(duì)美，對(duì)世界，對(duì)家庭，對(duì)友情等正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成完整的人格。

本書(shū)是一部女孩教養(yǎng)書(shū)。美麗、善良、溫和、獨(dú)立、自信、有涵養(yǎng)……相信很多女孩從小就夢(mèng)想著做這樣一個(gè)超凡出眾、人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘。美好的夢(mèng)想需要付出努力才能實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)女孩都應(yīng)該努力讓自己獲得更好的成長(zhǎng)。 但是很多品質(zhì)和能力，女孩很難都通過(guò)學(xué)校課堂上的學(xué)習(xí)獲得。女孩的成長(zhǎng)，不僅是獲得知識(shí)這么簡(jiǎn)單，更多的還是要進(jìn)行美德的培養(yǎng)、

《家庭教育心理學(xué)》的主要內(nèi)容包括四部分：關(guān)于家庭的心理學(xué)理論、原生家庭對(duì)人的影響、核心家庭中的關(guān)系與家庭角色、核心家庭中家庭養(yǎng)育。這些內(nèi)容對(duì)于家長(zhǎng)從事兒童教育和家庭建設(shè)來(lái)說(shuō)，是必須具備的知識(shí)和技能。本書(shū)除了介紹經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究外，還大量增加了實(shí)操性演練內(nèi)容和知識(shí)補(bǔ)充，是家庭教育心理學(xué)方面最齊全和實(shí)用的一本教材。

本書(shū)詳細(xì)闡述了孩子的教養(yǎng)體現(xiàn)在哪些方面,并通過(guò)一一分析,得出提升孩子教養(yǎng)的有效教育方法,畢竟對(duì)孩子來(lái)說(shuō),一味的放縱自由是沒(méi)有任何好處的,自由永遠(yuǎn)是和規(guī)則相伴相隨的,當(dāng)孩子有了好的教養(yǎng),他自然會(huì)收獲更多的自由。

本書(shū)主要針對(duì)如何提高孩子情商進(jìn)行了闡述,通過(guò)描述兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),總結(jié)出一系列提高孩子情商的有效方法,諸如對(duì)孩子焦慮、抑郁、恐懼、攻擊行為、社交不良等進(jìn)行干預(yù),從而提升孩子情緒管理能力。