本書為醫(yī)藥院校病理學實驗教材，主要內(nèi)容包括病理大體標本、組織切片的觀察方法介紹，各類基本病變和疾病的大體標本、組織切片的主要病變特點描述，病案討論及各類題型的復習思考。本書內(nèi)容簡明，圖文并茂（精選了病理大體及組織學圖片200余幅），復習思考題題量多、題型豐富（含各類考題及病案分析1400余題），并附有參考答案，適于指導

本教材以培養(yǎng)醫(yī)學學生具有分析問題、解決問題、批判性思維能力和自主學習、為目標，對傳統(tǒng)教材內(nèi)容進行了重新梳理、整合，在傳承本學科的基本內(nèi)容、基本理論和基本知識的基礎上，將前沿學科進展、交叉學科內(nèi)容和跨學科知識融入教材編寫之中，做好基礎醫(yī)學與臨床的交叉融合，培養(yǎng)醫(yī)學生解決復雜臨床問題的基本素養(yǎng)和臨床思維潛能。主要內(nèi)容包括：

本書共分七章，內(nèi)容包括：細胞超微結構病理學、細胞損傷機制、組織細胞損傷的再生修復、細胞衰老的研究進展、炎癥、腫瘤分子病理學、常用病理學技術。

本書為國家職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學資源庫配套教材，也是高等職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材。全書共分12章，前四章為病理學總論，后八章為病理學各論�？傉撝饕�闡述疾病發(fā)生、發(fā)展中的普遍規(guī)律，包括細胞和組織的適應、損傷與修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥和腫瘤；各論包括心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化

本教材在2006年出版的《病理學》教材基礎上進行修訂，本次編寫宗旨為以學生為中心，遵循貼近崗位、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接的原則，編寫出突出思想性、科學性、啟發(fā)性、實用性、教學適用性高職特色教材。

本書分為上、下兩篇。上篇為實驗指導，包括病理解剖學實驗和病理生理學實驗兩部分；下篇為習題。病理解剖學部分內(nèi)容包括組織損傷與修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤等常見病理過程的基本病理變化及各系統(tǒng)常見病的典型病變。每個實驗包括實驗前準備、大體標本觀察、鏡下標本觀察、作業(yè)等內(nèi)容。

本書系統(tǒng)介紹鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的大綱內(nèi)容，并融入昭昭老師多年教學體會，知識點全面，覆蓋考試大綱的各科目內(nèi)容，而且大量應用圖形和表格記憶法，條理清楚，重點突出，并在重要知識點下面列出常見考題和分析，重要高頻考點都附有昭昭老師獨家記憶方法，是市

在原《協(xié)和聽課筆記》基礎上根據(jù)第九版教材進行內(nèi)容修訂和形式創(chuàng)新，加入考研與執(zhí)醫(yī)元素，采用內(nèi)容精要歷年考研真題與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試真題的模式，在內(nèi)容精要的歷年考點部分劃波浪線，把考試內(nèi)容帶入平時的學習中，有助于學生更好地把握學習重點。作為教輔配套，本書內(nèi)容具體，實用性極強，輔以重點內(nèi)容提要和章節(jié)練習，適合廣大醫(yī)學院校在校學生使

病理學是研究疾病的病因、發(fā)病機制、病理改變和轉(zhuǎn)歸，從而闡明疾病本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。臨床病理診斷是許多疾病明確病因的主要手段，也是指導臨床治療及預后的重要依據(jù)。隨著現(xiàn)代病理學技術的發(fā)展，提升病理診斷的準確性，不僅需要醫(yī)師不斷學習、反復實踐、總結文獻、積累經(jīng)驗，還需要醫(yī)師能結合臨床表現(xiàn)、影像、免疫組化及分子生物學結果

《超聲形態(tài)與病理解剖彩色圖譜》對頭部、頸部、胸部、腹部、腹膜后間隙、骨盆及下肢的超聲形態(tài)與病理解剖進行了全面的描述和解釋。對于正常結構和發(fā)育變異、整體和局部的病理解剖，建議使用特異性和非特異性超聲征象進行描述�！冻�聲形態(tài)與病理解剖彩色圖譜》包含相應的生理和病理解剖學信息，很好適合學生和不同領域的醫(yī)學專業(yè)人士使用，特別是