本教輔是新疆大學(xué)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)習(xí)題集》編寫組的教師基于教材《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》(第三版)(牛翠娟等)，結(jié)合教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。該習(xí)題集包括《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》課程中緒論、有機(jī)體與環(huán)境、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、應(yīng)用生態(tài)學(xué)、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)七個(gè)部分的內(nèi)容，題型涉及選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論

本書系統(tǒng)地介紹了寧夏生物多樣性的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀評(píng)價(jià)、政策法規(guī)和保護(hù)管理等，從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性、遺傳多樣性等多個(gè)層面深入地呈現(xiàn)了寧夏生物多樣性的方方面面，內(nèi)容涉及自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)，植物、動(dòng)物和微生物等多個(gè)領(lǐng)域，詳細(xì)闡釋了寧夏生物多樣性的構(gòu)成。書稿近乎收集了寧夏生物的所有物種，為今后的研究提供了數(shù)據(jù)參考

生命誕生于遼闊的海洋，又為何要向陸地進(jìn)發(fā)？植物先于動(dòng)物登上陸地，開啟了生命演化的新篇章，是生命歷程中的重要躍升。陸生植物在近兩億年的早期演化之中，改變了地球表層環(huán)境，也改變了大氣的組分，完善了陸地生態(tài)系統(tǒng)，為生命向陸地的縱深處發(fā)展，甚至飛向藍(lán)天鋪平了道路，生物世界從此變得更為絢麗多彩。為適應(yīng)陸地生活，植物中的“先行者”

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和我國(guó)改革開放的不斷深入，特別是“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施，新疆作為我國(guó)向西開放的重要窗口和橋頭堡作用日益凸顯。近些年來，受特殊的生態(tài)地理?xiàng)l件、優(yōu)越的區(qū)位特點(diǎn)、氣候變化、農(nóng)林產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及荒漠綠洲生態(tài)結(jié)構(gòu)單一自我調(diào)節(jié)能力脆弱等多重因素影響，新疆農(nóng)林外來入侵生物呈現(xiàn)多發(fā)、頻發(fā)、重發(fā)的態(tài)勢(shì)。馬鈴薯甲蟲

《九江市國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)水生生物資源與環(huán)境(2022)》主要依據(jù)2022年九江市農(nóng)業(yè)科學(xué)院參與的“江西省重點(diǎn)水域水生生物資源監(jiān)測(cè)項(xiàng)目”的調(diào)查數(shù)據(jù)和資料編寫而成。內(nèi)容主要包括：九江市國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)魚類種類組成，種群結(jié)構(gòu)，資源量以及浮游植物、浮游動(dòng)物數(shù)量分布；水生生物棲息環(huán)境的水溫、pH、溶解氧、高錳酸鹽

本書選取了大盤山保護(hù)區(qū)內(nèi)九十種野生藥用植物作為科普對(duì)象，按科、屬順序介紹了各種藥用植物的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助讀者識(shí)別野生藥用植物。

本書介紹了水體浮游生物監(jiān)測(cè)的國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)進(jìn)展和國(guó)內(nèi)應(yīng)用案例，包括五個(gè)部分。第一部分為綜合篇，對(duì)水生態(tài)系統(tǒng)和浮游生物的概念和功能，國(guó)內(nèi)外水生態(tài)現(xiàn)狀和面臨水生態(tài)環(huán)境的問題進(jìn)行了概述；第二部分為浮游生物監(jiān)測(cè)篇，對(duì)目前國(guó)內(nèi)外水生態(tài)系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)技術(shù)進(jìn)展、規(guī)范和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)整理、分析；第三部分為浮游生物監(jiān)測(cè)新技術(shù)應(yīng)用篇，對(duì)當(dāng)

景觀生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)和 地理學(xué)的交叉新興領(lǐng)域，亦 是生態(tài)學(xué)科與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、可 持續(xù)發(fā)展聯(lián)系最為密切的分 支學(xué)科。景觀生態(tài)學(xué)理論性 和應(yīng)用性兼具，學(xué)科發(fā)展日 新月異。景觀生態(tài)學(xué)對(duì)不同 生態(tài)系統(tǒng)形成的鑲嵌體（景 觀）的關(guān)注，綜合考慮人與 環(huán)境的相互影響，著眼于宏 觀尺度格局與過程的相互作 用等特點(diǎn)，使其在

山脈、河流、湖泊、沙漠、草原、森林……不僅是重要的生態(tài)屏障，也是不可分割的生命共同體，更是人類賴以生存的家園。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)人類共同的棲息地，人們只有將綠水青山就是金山銀山理念根植于心，才能攜手共創(chuàng)美麗中國(guó)新畫卷。叢書以山水林田湖草是生命共同體的理念為指導(dǎo)，分為8冊(cè)，按照山、水、林、

本書以對(duì)世界水產(chǎn)養(yǎng)殖和漁業(yè)狀況的審查為背景，并概述了水生遺傳資源的利用和交流、影響水生遺傳資源的驅(qū)動(dòng)因素和趨勢(shì)，以及遷地和就地保護(hù)工作的進(jìn)展程度。本書還調(diào)查了水生遺傳資源利益相關(guān)方的作用以及研究、教育、培訓(xùn)和推廣活動(dòng)的水平，并審查了國(guó)家政策以及水生遺傳資源的區(qū)域和國(guó)際合作水平。最后，根據(jù)從各國(guó)收集的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，評(píng)估