本書以加工層次理論（Leow,2015）為理論基礎(chǔ)，圍繞學(xué)習(xí)者個(gè)體差異因素對二語加工的影響展開多方面、多角度的探討。該書涵蓋了理論、方法和實(shí)證等多個(gè)方面，旨在揭示學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中不同個(gè)體差異因素對二語語言加工的影響及其影響機(jī)制。本書適合二語研究領(lǐng)域的學(xué)者、教師以及對二語加工過程感興趣的研究人員。其特點(diǎn)在于深入剖析加工

20多年前，新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)之初，就開啟了培養(yǎng)卓越口才的探索。本書就此進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，提出了以口才塑造人才的命題，期待與廣大讀者一起探尋成就幸福人生的說話之道。第一部分全面梳理了新教育培養(yǎng)卓越口才的理論與實(shí)踐，第二部分和第三部分則為讀者呈現(xiàn)了在實(shí)踐中以口才塑造人才的范本和經(jīng)驗(yàn)。

本書旨在對太平洋島國的本土語言文化狀況作較為系統(tǒng)的介紹，并在此基礎(chǔ)上提出人文交流合作的路徑與建議。書稿主要內(nèi)容包括巴布亞新幾內(nèi)亞、斐濟(jì)、薩摩亞、所羅門群島、湯加王國、瓦努阿圖、密克羅尼西亞聯(lián)邦、庫克群島、基里巴斯、紐埃等國的語言文化狀況。本書有助于廣大讀者系統(tǒng)了解太平洋島嶼國家的語言文化，促進(jìn)語言文化學(xué)習(xí)與雙方人文交流

本書是在作者主持完成的國社科基金項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告基礎(chǔ)上撰寫的英文學(xué)術(shù)專著。該專著是對翻譯質(zhì)量評估模式的深化研究，構(gòu)建了一個(gè)較為科學(xué)、完善、全面的翻譯質(zhì)量評估模式，該研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值高，社會(huì)影響力大，入選上海外語教育出版社國家社科基金優(yōu)秀成果出版文庫。 該專著是對翻譯質(zhì)量評估模式的深化研究，觀點(diǎn)新穎，有一定的學(xué)術(shù)參考價(jià)值和

本書基于上海外國語大學(xué)的實(shí)踐，從語言、學(xué)科、文化、政治等各個(gè)層面，對外語教育和區(qū)域國別學(xué)的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行深入探索，提供有益思考。區(qū)域國別學(xué)是一門以外部世界為研究對象的科學(xué)，也是一門吸取多學(xué)科知識、理論和方法的交叉學(xué)科，外語教育正是其中重要的領(lǐng)域。上外作為外語類院校，較早提出要建設(shè)成在國別區(qū)域全球知識領(lǐng)域特色鮮明的世

本書結(jié)合作者10多年寫作經(jīng)驗(yàn)，基于AI應(yīng)用ChatGPT、文心一言、智譜清言、訊飛星火、通義千問、Kimi等，詳細(xì)介紹了使用AI寫作的流程、方法和技巧，旨在幫助想要通過內(nèi)容輸出加速個(gè)人發(fā)展的讀者，快速掌握AI自媒體寫作的方法和技巧。本書分為11章，涵蓋AI自媒體寫作概述、AI提示詞、AI起標(biāo)題、AI做選題、AI角色化寫

本書主要圍繞語言學(xué)中的柏拉圖問題展開討論，即要解釋我們何以在可用證據(jù)如此缺乏的情況下所知甚多的問題。在喬姆斯基看來，語言學(xué)領(lǐng)域中也存在柏拉圖問題，該問題是為了解決語言獲得中的刺激貧乏(povertyofstimulus)難題(也稱可學(xué)性問題)，即語言輸入和語言能力的不對等。具體來講，雖然兒童在習(xí)得語言過程中所接觸到的語

本書在分布式形態(tài)學(xué)理論框架下探討了語素的性質(zhì)和特征,以及語素的語音、語義和其結(jié)構(gòu)的相互作用，語素變體、合形等相關(guān)問題。作者認(rèn)為，語素主要可分為兩大類，即詞根與功能語素，是句法推導(dǎo)的起始項(xiàng)。此外，本書還探討了分布式形態(tài)學(xué)框架下的一些核心問題，以及形態(tài)與音系、句法、語義等不同語法模塊的接口問題，如線性化、詞項(xiàng)插入、遲后填音

《語法、邏輯和心理學(xué)：原理及相互關(guān)系》首版于1855年,由邏輯語法、語法與邏輯、語法的基本原則三部分組成。作者施坦塔爾通過論述語法與邏輯的關(guān)系、語言的起源來闡明語法的原則。他反對將邏輯強(qiáng)加于語言，認(rèn)為語言是一種精神產(chǎn)物本質(zhì)上是心理的，主張從心理學(xué)的角度研究語言的本質(zhì)，用心理學(xué)方法分析語法現(xiàn)象；語法不從屬于邏輯，獨(dú)立于邏

本書著重描述如何通過影響力武器持久改變自己的行為。本書通過3種行為分類、7大武器組合帶來持久改變，告訴你無需意志力，就可達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)成功的極簡方法。1.行為可以分為：自動(dòng)行為、沖動(dòng)行為與常見行為。平時(shí)，這三種行為交織在一起，人們很少將其分開，而要想真正改變行為并將新行為堅(jiān)持下去，前提就是要搞清楚這三種行為真正的區(qū)別所