從古至今,花園一直在為藝術(shù)家的創(chuàng)作提供靈感,照亮了他們的藝術(shù)與生活。從保羅·塞尚在法國(guó)南部的房子,到威廉·莫里斯位于英國(guó)牛津郡的凱姆斯科特莊園,從達(dá)·芬奇在法國(guó)的花園到弗里達(dá)·卡羅的藍(lán)房子……《藝術(shù)家的花園》展示了近20座美麗的花園,這
本書(shū)首先概略梳理了古代典籍中與花木景致及其文化相關(guān)的資料情況,根據(jù)花形花貌,簡(jiǎn)要分析了二十余種花木的配景與其文化內(nèi)涵;結(jié)合詩(shī)歌吟詠情況與文人雅致,分寺觀園林、皇家園林、私家園林和鄉(xiāng)居田園等展示了花木景觀。本書(shū)更為直觀與精彩的地方,就是結(jié)合蔚為大觀的文人畫(huà)卷,分析了古代紛繁多樣、精彩殊勝的園林花木配置與文化等,重點(diǎn)分析了
本書(shū)介紹了園藝植物栽培技術(shù)的生理基礎(chǔ)、產(chǎn)品品質(zhì)形成和器官發(fā)育規(guī)律,主要包括園藝植物生長(zhǎng)發(fā)育特性、育苗及植株調(diào)整的生理,產(chǎn)品品質(zhì)(色澤、香氣、甜味、酸味、辣味和苦味等)和產(chǎn)品器官(肉質(zhì)根、鱗莖、塊莖、葉球、花球和果實(shí)等)形成的規(guī)律及影響因素,園藝植物無(wú)土栽培生理。
本書(shū)以英國(guó)植物學(xué)家、插畫(huà)師愛(ài)德華·休姆(EdwardHulme,1841-1909)的彩色版畫(huà)為靈感,寫(xiě)了150種常見(jiàn)的花,內(nèi)容包括它們?cè)谟?guó)及歐洲文化里的故事,涉及文化、藝術(shù)、歷史、植物遷徙史等,時(shí)而也會(huì)結(jié)合作者個(gè)人的生活經(jīng)歷,突出花的個(gè)性。花語(yǔ)既是文化的縮影,也是人心的映照。150種花,有詳有略。詳寫(xiě)者24種,包括
本教材是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材。全書(shū)共分9章:第1章至第6章為總論,內(nèi)容包括花器官的形成與調(diào)控、花色的形成與調(diào)控、花香的形成與調(diào)控、株型的形成與調(diào)控、生物協(xié)迫抗性遺傳與調(diào)控和非生物協(xié)迫抗性遺傳與調(diào)控;第7章至第9章為各論,分別從一二年生觀賞植物、球宿根觀賞植物和木本觀賞植物中選取代表性種類(lèi)對(duì)其遺
本教材集全國(guó)十余所高 等院校園藝園林相關(guān)專(zhuān)業(yè)的 一線(xiàn)教師之力,從介紹現(xiàn)代 家庭園藝概念、特點(diǎn)、作用 、發(fā)展歷史和家庭園藝場(chǎng)所 及植物的選擇出發(fā),分章編 排了現(xiàn)代家庭場(chǎng)所(室內(nèi)、 陽(yáng)臺(tái)、屋頂和庭院等)的園 藝設(shè)計(jì),從設(shè)計(jì)原則、形式 及植物配置方法等角度,詳 述現(xiàn)代家庭園藝設(shè)計(jì)要點(diǎn), 并通過(guò)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案
切花能點(diǎn)綴空間、美化環(huán)境,豐富人們的精神文化生活,帶來(lái)美的享受。但切花在脫離母體后,花朵極易過(guò)早凋萎,導(dǎo)致觀賞效果降低,如何才能延長(zhǎng)切花的保鮮期呢?本書(shū)呈現(xiàn)了如何讓切花保持2周甚至更長(zhǎng)時(shí)間的技巧,內(nèi)容包括切花的養(yǎng)護(hù)技巧、讓花凍齡的裝飾和養(yǎng)護(hù)方法、插花的盲點(diǎn)、新手也能成功的技巧等,對(duì)于從花店購(gòu)買(mǎi)鮮花到進(jìn)行插花的所有流程,
由全球享有盛名的園藝機(jī)構(gòu)、花卉園藝的業(yè)界楷模英國(guó)皇家園藝學(xué)會(huì)專(zhuān)家撰寫(xiě),DK出版的這本植物繁育技術(shù)的指南,涵蓋了園林植物、灌木及攀緣植物、多年生植物、一年生和兩年生植物、仙人掌和其他多肉植物、球根植物及蔬菜等1500多種,更有植物速查詞典,讀者欲知哪類(lèi)植物如何繁育可快速查找相應(yīng)內(nèi)容并學(xué)習(xí)技法。詞典中還附有評(píng)級(jí)系統(tǒng),讓你同
本教材為浙江省普通高校十三五新形態(tài)教材,統(tǒng)籌了5門(mén)植物類(lèi)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,既避免了教學(xué)內(nèi)容的重復(fù),又豐富了教材的內(nèi)容,對(duì)于學(xué)生的動(dòng)力能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)具有十分重要的作用。全書(shū)共分5篇15章,第一篇《植物生物學(xué)》實(shí)驗(yàn),第二篇《植物生理學(xué)》實(shí)驗(yàn),第三篇《園林樹(shù)木學(xué)》實(shí)驗(yàn),第四篇《園林花卉學(xué)》實(shí)驗(yàn),第五篇《植物造景》
本書(shū)為“科學(xué)與工程實(shí)踐叢書(shū)”之一,體現(xiàn)了基于科學(xué)與工程實(shí)踐的跨學(xué)科探究式學(xué)習(xí)。立足于新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),基于學(xué)生的實(shí)際情況,書(shū)中設(shè)計(jì)了以植物為主題的項(xiàng)目活動(dòng),通過(guò)身邊常見(jiàn)的植物,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四季,了解植物的生長(zhǎng)環(huán)境與條件,知道植物的生長(zhǎng)過(guò)程,并結(jié)合所學(xué)完成項(xiàng)目的最終任務(wù)——設(shè)計(jì)與建造迷你花園。通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探