書稿為教育部2013年審定的義務(wù)教育教科書英語四年級上冊配套教輔，與教材同步。本冊學(xué)習(xí)指要共包括六個單元練習(xí)和兩個復(fù)習(xí)，與教材同步。每個單元有以下四個主要板塊：1.Icando——通過精心設(shè)計(jì)的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生聽讀寫各方面能力；2.Icanplay——這一版塊的練習(xí)題的難度加大，進(jìn)一步提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力；3.Ican

看圖寫話（共四冊）

一方面，隨著核心素養(yǎng)培育要求的提出以及統(tǒng)編教材的實(shí)施，教師需要提升教學(xué)設(shè)計(jì)的站位，從關(guān)注單一的知識點(diǎn)、課時，轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉�合的思想組織單元教學(xué)，用真實(shí)情境下的大任務(wù)學(xué)習(xí)作為課程組織方式，把學(xué)習(xí)者引向課程實(shí)施和評價的主體。另一方面，閱讀教學(xué)從本質(zhì)上說是一種文體教學(xué)活動，語文教學(xué)中的許多誤區(qū)，在一定程度上乃是源于文體意識、文體

本冊教材為五年級上期用書，本教材依據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合10-11歲少年兒童的年齡、心理特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，主要安排了四個單元的內(nèi)容：身邊的算法（生活排序、順序結(jié)構(gòu)、體驗(yàn)圖形化編程）、超市購物（電子價簽的秘密、它賣多少錢、小小收銀員）、運(yùn)動會（天氣與運(yùn)動會、運(yùn)動會能開么、運(yùn)動會獎牌榜）、跨學(xué)科學(xué)習(xí)

“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)”為小學(xué)教育專業(yè)師范生必修的核心課程。本書按照2022年版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修訂，主要包括小學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)和內(nèi)容、小學(xué)數(shù)學(xué)教材、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法與手段、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、數(shù)與代數(shù)的教學(xué)、圖形與幾何的教學(xué)、統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)、綜合與實(shí)踐的教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價等，按照

本書錨定“習(xí)作”做為單元學(xué)習(xí)的頂層目標(biāo)。從單元的最后一個任務(wù)“習(xí)作”入手，借助過關(guān)清單理解目標(biāo)，整體規(guī)劃單元學(xué)習(xí)；統(tǒng)籌單元中的“閱讀”和“習(xí)作”教學(xué)，整個單元的學(xué)習(xí)圍繞終極目標(biāo)趨于一致；借助“評價”做好單元教學(xué)系統(tǒng)的維護(hù)。

本書主要包括三大部分，首先是緒論，對科學(xué)、科學(xué)教育以及科學(xué)教師培養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系予以闡述；其次是本書前三章，系統(tǒng)介紹科學(xué)教育發(fā)展歷史、科學(xué)教育理論基礎(chǔ)和核心理念，以幫助學(xué)生深刻理解科學(xué)教育，并為后續(xù)專題學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；第4-10章則分別對科學(xué)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)評價、課程資源開發(fā)、科學(xué)教育研究與教師專

本書為教師用書，立足于上海市浦明師范附屬小學(xué)的課程教學(xué)實(shí)踐，主要從主題式“課程背景的分析、課程目標(biāo)的確定、課程設(shè)置的要求、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方法、課程評價的設(shè)計(jì)、課程管理的策略”等方面展開具體論述，以各部分主要內(nèi)容為寫作點(diǎn)，以分配的課程綱要來分析，分別闡述“是什么”“為什么”“怎么樣”，既有理論指導(dǎo)，更有實(shí)踐案

本書共十二章，內(nèi)容包括：小學(xué)教育科學(xué)研究概述、選題與開題、文獻(xiàn)的查閱與綜述、抽樣的方法、教育觀察法、教育調(diào)查法、教育敘事研究法、教育行動研究法等。

本書以《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，基于“良好的開端是成功的一半”的理念，就“會吃飯、會睡覺、會排隊(duì)、會走路、會打掃、會整理、會聽說、會求助、會問好、會游戲”等小學(xué)生入學(xué)后最重要的十個習(xí)慣，通過游戲、故事、順口溜、實(shí)踐活動等孩子喜聞樂見的形式，提供小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育，旨在讓孩子在最短的時間里