上海出版印刷高等�？茖W(xué)校經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了思政教育融入各類課程的“課中課”同向同行教學(xué)模式。該模式創(chuàng)新性地將德育元素融入知識技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)，凝練出基于“三微一體”“三寓三式”的實施范式，其成果獲得了上海市教學(xué)成果特等獎、全國教學(xué)成果二等獎。本書以該成果為基礎(chǔ)，對該校課程思政的改革歷程做了較為全面的總結(jié)和闡述，充

本書根據(jù)高職高專院校學(xué)生的生源情況和現(xiàn)行的就業(yè)政策、就業(yè)形勢，從職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和終身學(xué)習(xí)這三個方面進(jìn)行了闡述，具體內(nèi)容包括：緒論，職業(yè)及職業(yè)的發(fā)展，職業(yè)生涯及規(guī)劃，職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)，高職教育與職業(yè)技能，就業(yè)的市場意識與競爭意識，大學(xué)生就業(yè)政策，就業(yè)準(zhǔn)備，應(yīng)聘、應(yīng)試禮儀與技巧，就業(yè)、立業(yè)、成才三部曲，樹立

本著作總體把握分析城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)背景下的城鄉(xiāng)職業(yè)教育一體化的具體內(nèi)涵及挑戰(zhàn)與機遇。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)我國城鄉(xiāng)職業(yè)教育一體化發(fā)展的現(xiàn)狀，找出阻礙我國職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸問題，在一體化教育理念的基礎(chǔ)上，探尋一體化職業(yè)教育的基本主張，形成一體化職業(yè)教育的制度設(shè)計。

《主體功能區(qū)視野下云南職業(yè)教育區(qū)劃研究》主要以《云南省主體功能區(qū)規(guī)劃》為依據(jù)，以空間結(jié)構(gòu)理論、人地關(guān)系理論、可持續(xù)發(fā)展理論、人力資本理論、職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟關(guān)系理論、區(qū)域規(guī)劃理論為基礎(chǔ)，依據(jù)云南職業(yè)教育布局、結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，著力探討適應(yīng)云南主體功能區(qū)建設(shè)的云南職業(yè)教育區(qū)劃，以促進(jìn)云南主體功能區(qū)建設(shè)為主旨，力求通過對云南職業(yè)

a本書是光明日報出版社策劃的“紀(jì)念改革開放40周年《高校紀(jì)念文庫》暨向中華人民共和國成立70周年高校獻(xiàn)禮圖書”之一，也是黎明職業(yè)大學(xué)建校90周年暨高職辦學(xué)35周年的獻(xiàn)禮圖書。本書主要收錄反映黎明職業(yè)大學(xué)深厚歷史積淀和各個發(fā)展時期辦學(xué)成就的重要文獻(xiàn)。重點是學(xué)校省級以上重大項目、重大榮譽的總結(jié)性典型性材料，主流媒體刊發(fā)的經(jīng)

本書主要探究了數(shù)據(jù)挖掘在高職教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建中的研究與應(yīng)用，主要內(nèi)容包括：教學(xué)質(zhì)量評價體系的研究現(xiàn)狀、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘方法研究、數(shù)據(jù)挖掘模式下高職教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建研究、基于大數(shù)據(jù)的高職教學(xué)質(zhì)量評價體系應(yīng)用設(shè)計、數(shù)據(jù)挖掘在高職教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建中的方法研究、數(shù)據(jù)挖掘在高職教學(xué)質(zhì)量評價體系中的實

本書以中職生的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為核心，以“養(yǎng)成、愛心、法紀(jì)、職業(yè)”為主要內(nèi)容，結(jié)合職業(yè)學(xué)校和學(xué)生的實際將學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)與學(xué)生的就業(yè)、工作、生活緊密結(jié)合起來，增強了素質(zhì)培養(yǎng)的針對性和實效性。使學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中培育情感、磨煉意志、提高綜合素質(zhì)、生存能力、自我發(fā)展的能力以及健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德。讓學(xué)生具備內(nèi)功——良好

本書是依據(jù)《江蘇省普通高校對口單獨招生機電專業(yè)綜合理論考試大綱》，結(jié)合機電專業(yè)使用的教材，整合優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源，由經(jīng)驗豐富的一線教師合力打造的針對單招機電專業(yè)高三二輪復(fù)習(xí)用書。本書緊扣考綱、梳理考點、構(gòu)建體系、分類指導(dǎo)、夯實基礎(chǔ)，堅持做中復(fù)、練中提，以練為主，練中串講，講練融合，關(guān)注方法。精選專題、強化訓(xùn)練，以主帶次、前后

本書面向中等職業(yè)學(xué)校教職員工。上篇講述了作者在教育實踐中總結(jié)的十六個精彩的教育論點和真實案例。許多教育論點具有一定的啟發(fā)，例如：驚擾論、爹娘論、貓狗論等等，非常生動形象。下篇介紹了中等職業(yè)學(xué)校教職工如何開展課外德育和管理工作的有關(guān)內(nèi)容，并列舉了一些真實的案例。本書結(jié)構(gòu)新穎，可讀性、可操作性很強，是學(xué)校教職工和干部培訓(xùn)非

全書由三部分構(gòu)成:第一部分,生涯與職業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論問題:這一部分主要闡述了作者與職業(yè)教育相關(guān)的教育理論主張。第二部分,國際技能戰(zhàn)略的理論及實踐問題:這一部分主要闡述了國內(nèi)外與職業(yè)教育發(fā)展相關(guān)的理論與實踐的幾個問題。第三部分,日本的職業(yè)生涯教育問題,對日本教師改革問題從動向、職業(yè)生涯要求等方面進(jìn)行梳理與分析,探討了教師