本書是農(nóng)業(yè)實(shí)用種植技術(shù)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理探究方面的著作。本書分為農(nóng)業(yè)種植技術(shù)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理兩部分，首先針對糧食作物種植技術(shù)、果樹種植技術(shù)、蔬菜種植技術(shù)進(jìn)行介紹；其次剖析了農(nóng)業(yè)微觀經(jīng)濟(jì)組織與宏觀調(diào)控、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素管理、農(nóng)產(chǎn)品物流管理等內(nèi)容。本書旨在摸索出一條適合農(nóng)業(yè)實(shí)用種植技術(shù)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的科學(xué)道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少

本書是一本關(guān)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理及其發(fā)展探索方面研究的著作。全書首先對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控及微觀組織進(jìn)行簡要概述，介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的地位、作用、手段、功能及各種微觀組織形態(tài)等；然后對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括農(nóng)業(yè)經(jīng)營的預(yù)測、決策、生產(chǎn)資源與資金管理、經(jīng)濟(jì)核算及技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價(jià)等多個(gè)方面；最后在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

本書通過梳理我國林業(yè)項(xiàng)目在財(cái)政資金績效管理方面的實(shí)踐，分析總結(jié)林業(yè)系統(tǒng)內(nèi)科研項(xiàng)目的財(cái)政資金績效管理中存在的問題，在現(xiàn)有財(cái)政資金績效管理體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸，完善林業(yè)科研項(xiàng)目績效管理體系，具體內(nèi)容包括林業(yè)系統(tǒng)內(nèi)科研項(xiàng)目績效管理優(yōu)化研究，旨在提高林業(yè)項(xiàng)目科研經(jīng)費(fèi)的使用效益和合規(guī)性；針對林業(yè)科研項(xiàng)目績效管理和評價(jià)指標(biāo)體系中的

本書內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施概論；《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》解讀；做好新時(shí)代“三農(nóng)"工作；實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略主體；實(shí)施鄉(xiāng)村振興的具體步驟；實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興路徑；鄉(xiāng)村振興中應(yīng)該注意的問題；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)等。

本書共分上、中、下三篇：上篇的《總論》，回顧了本地區(qū)林業(yè)發(fā)展歷史過程，并依據(jù)作者多年科研工作的實(shí)踐積累和理論思考，提出了本市林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的總體原則及主要觀點(diǎn)：中篇的《朝陽市林業(yè)各領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展的理論探索與對策研究》，通過對朝陽市林業(yè)各領(lǐng)域?qū)嵺`發(fā)展的核心與焦點(diǎn)問題的深度思考，提出了具體的理論、意見和觀點(diǎn)，其中不乏對既有

隨著黨中央“新農(nóng)村建設(shè)”戰(zhàn)略目標(biāo)的提出，“三農(nóng)”問題成為黨和政府工作的重中之重，而且也成為了全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。此書面向基層和農(nóng)民、具體對策性研究，使“三農(nóng)”問題的研究能夠深入農(nóng)村基層，推動(dòng)理論、政策等為農(nóng)村實(shí)際服務(wù)，讓民眾能夠支持“三農(nóng)”并主動(dòng)參加鄉(xiāng)村振興相關(guān)建設(shè)中。全書共約18萬字，由10個(gè)板塊32篇論文組成，

本書涉及：農(nóng)耕文化的形成基礎(chǔ)，我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作技術(shù)，中華畜牧文化，蠶桑文化，茶文化，園藝文化，中華農(nóng)耕文化的傳承與發(fā)展。

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，并按照“理實(shí)一體化”“做中學(xué)、做中教”等職業(yè)教育教學(xué)理念編寫的。本書的編寫依照項(xiàng)目-任務(wù)體例，共分6個(gè)項(xiàng)目18個(gè)任務(wù)。項(xiàng)目1主要介紹林業(yè)政策，項(xiàng)目2主要介紹森林法律制度，項(xiàng)目3主要介紹野生動(dòng)植物保護(hù)與自然保護(hù)區(qū)法律制度，項(xiàng)目4主

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的最終目標(biāo)是：鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實(shí)現(xiàn)。而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，教育的功能不可或缺。發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，對于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有多么重要的意義。發(fā)展農(nóng)村教育實(shí)際上就是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一個(gè)組成部分，而且具有優(yōu)先發(fā)展的重要地位。本書以社會(huì)學(xué)、教育學(xué)的視角，分為幾個(gè)篇章就鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容意義、實(shí)踐路徑等，要強(qiáng)化

本書從畜牧業(yè)概述入手，對畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)布局與宏觀調(diào)控作了分析；對綠色生態(tài)養(yǎng)殖模式及其項(xiàng)目選擇、生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖及其模式設(shè)計(jì)、畜牧業(yè)生態(tài)工程與集約化畜牧業(yè)、生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖技術(shù)創(chuàng)新做了介紹；對畜牧業(yè)信息化發(fā)展創(chuàng)新、畜牧業(yè)專家系統(tǒng)及其應(yīng)用、畜牧業(yè)智能精細(xì)化養(yǎng)殖技術(shù)創(chuàng)新做了闡述。