本冊書內(nèi)容為一元函數(shù)微積分和微分方程。分為講述了集合與函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學、一元函數(shù)積分學、微分方程等內(nèi)容。

《微積分（第2版）（下）》在教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部非數(shù)學類專業(yè)數(shù)學基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)分委員會修訂的新的“工科類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求”，并結(jié)合教學實踐經(jīng)驗修訂而成。為適應(yīng)廣大高校教師的教學需求，作者廣泛吸

《高等學校教材：微積分（上）（第2版）》在教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部非數(shù)學類專業(yè)數(shù)學基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)分委員會修訂的新的“工科類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求”，并結(jié)合教學實踐經(jīng)驗修訂而成。為適應(yīng)廣大高校教師的教學需求，作者廣泛吸取教師使用意見，在保留第一版注重分

本書依據(jù)教育部委托北京大學和中國人民大學等有關(guān)院校擬定的《經(jīng)濟管理學科數(shù)學基礎(chǔ)教學大綱》（草案）對一元和多元微積分（包括無窮級數(shù)和常微分方程，差分方程）的基本內(nèi)容作了系統(tǒng)的論述，重點闡述了微積分的概念和方法在經(jīng)濟和管理中的應(yīng)用，配有較多的例題和不同層次的習題，其中有些是歷屆經(jīng)濟管理類專業(yè)的研究生入學試題。書中概念的引入

數(shù)學分析作為一門極其重要又比較難學的基礎(chǔ)課，學生初學一遍，大多難以學深、吃透、用活。但“新工科”背景下，許多工科專業(yè)對數(shù)學的需求日增，希望所學高等數(shù)學的難度向數(shù)學分析靠近。基于此，我們修訂編寫了《數(shù)學分析選講》，是經(jīng)過20年使用后的全面修訂、改編和完善。本書與傳統(tǒng)的“數(shù)學分析”和“高等數(shù)學”教材無縫銜接，是其有關(guān)內(nèi)容的

《大學數(shù)學：數(shù)學分析（下冊）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材“大學數(shù)學”系列教材之一，本著培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才，貫徹“工科專業(yè)、理科基礎(chǔ)”的總體指導(dǎo)思想，特為計算機、電信、管理等工科專業(yè)學生編寫的。從總體框架和結(jié)構(gòu)上看，教材仍保持數(shù)學分析課

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·大學數(shù)學：數(shù)學分析（上冊）》本著培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才，貫徹“工科專業(yè)、理科基礎(chǔ)”的總體指導(dǎo)思想.特為計算機、電信、管理等工科專業(yè)學生編寫的。從總體框架和結(jié)構(gòu)上看，教材仍保持數(shù)學分析課程的原貌，主要具有如下特色：作為定位于理科和工科之間的教材，在概念引入、方法應(yīng)用與例題介紹中盡可能

本書是國內(nèi)出版的第一本半純函數(shù)值分布理論的專著，是作者對他的因以成名的理論研究工作的系統(tǒng)闡述。全書共五章，介紹了函數(shù)的規(guī)則化理論，半純函數(shù)理論中的基礎(chǔ)定理，半純函數(shù)的聚值線理論，以及圓內(nèi)半純函數(shù)的聚值點問題。此次再版，盡量保持了原貌，僅就文字做了必要的校勘。本書至今仍然不失其學習和參考的價值，其中的思想方法仍然值得借鑒

本書介紹了無窮收斂級數(shù)在經(jīng)典與近代數(shù)學中的技術(shù)工具作用；無窮發(fā)散級數(shù)作為某些函數(shù)的漸近級數(shù)來作相應(yīng)的數(shù)值計算與求微分方程的數(shù)值解；連分數(shù)與無窮級數(shù)的關(guān)系及連分數(shù)的解析理論；應(yīng)用其連分數(shù)的解析理論。

本書共分三冊來講解數(shù)學分析的內(nèi)容．在深入挖掘傳統(tǒng)精髓內(nèi)容的同時，力爭做到與后續(xù)課程內(nèi)容的密切結(jié)合，使內(nèi)容具有近代數(shù)學的氣息．另外，從講述和訓(xùn)練兩個層面來體現(xiàn)因材施教的教學理念．第三冊內(nèi)容包括無窮級數(shù)，函數(shù)項級數(shù)，冪級數(shù)，用多項式一致逼近連續(xù)函數(shù)，含參變量積分，F(xiàn)ourier分析．書中配備大量典型實例，習題分練習題、思考