本書為國家職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學資源庫配套教材，也是高等職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材。全書共分12章，前四章為病理學總論，后八章為病理學各論�？傉撝饕�闡述疾病發(fā)生、發(fā)展中的普遍規(guī)律，包括細胞和組織的適應、損傷與修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥和腫瘤；各論包括心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化

本教材在2006年出版的《病理學》教材基礎上進行修訂，本次編寫宗旨為以學生為中心，遵循貼近崗位、課程內容與職業(yè)標準對接的原則，編寫出突出思想性、科學性、啟發(fā)性、實用性、教學適用性高職特色教材。

本書分為上、下兩篇。上篇為實驗指導，包括病理解剖學實驗和病理生理學實驗兩部分；下篇為習題。病理解剖學部分內容包括組織損傷與修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤等常見病理過程的基本病理變化及各系統(tǒng)常見病的典型病變。每個實驗包括實驗前準備、大體標本觀察、鏡下標本觀察、作業(yè)等內容。

本書系統(tǒng)介紹鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的大綱內容，并融入昭昭老師多年教學體會，知識點全面，覆蓋考試大綱的各科目內容，而且大量應用圖形和表格記憶法，條理清楚，重點突出，并在重要知識點下面列出常見考題和分析，重要高頻考點都附有昭昭老師獨家記憶方法，是市

在原《協和聽課筆記》基礎上根據第九版教材進行內容修訂和形式創(chuàng)新，加入考研與執(zhí)醫(yī)元素，采用內容精要歷年考研真題與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試真題的模式，在內容精要的歷年考點部分劃波浪線，把考試內容帶入平時的學習中，有助于學生更好地把握學習重點。作為教輔配套，本書內容具體，實用性極強，輔以重點內容提要和章節(jié)練習，適合廣大醫(yī)學院校在校學生使

病理學是研究疾病的病因、發(fā)病機制、病理改變和轉歸，從而闡明疾病本質和發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。臨床病理診斷是許多疾病明確病因的主要手段，也是指導臨床治療及預后的重要依據。隨著現代病理學技術的發(fā)展，提升病理診斷的準確性，不僅需要醫(yī)師不斷學習、反復實踐、總結文獻、積累經驗，還需要醫(yī)師能結合臨床表現、影像、免疫組化及分子生物學結果

《超聲形態(tài)與病理解剖彩色圖譜》對頭部、頸部、胸部、腹部、腹膜后間隙、骨盆及下肢的超聲形態(tài)與病理解剖進行了全面的描述和解釋。對于正常結構和發(fā)育變異、整體和局部的病理解剖，建議使用特異性和非特異性超聲征象進行描述。《超聲形態(tài)與病理解剖彩色圖譜》包含相應的生理和病理解剖學信息，很好適合學生和不同領域的醫(yī)學專業(yè)人士使用，特別是

本書對于病理學常見的一些疾病進行了系統(tǒng)性地分析，為讀者認識病理學的大體標本及病理切片提供了更直觀形象的參考。同時，整理了病理學知識點和各類考試真題，為讀者提供精讀及考前訓練的機會。編寫內容主要遵循教育部病理學課程要求，系統(tǒng)全面，條理清楚，重點突出。本書主要供臨床醫(yī)學及醫(yī)學相關專業(yè)病理學實驗學習和理論課課后復習使用，也可

本書包括病理解剖學和病理生理學內容。第一章至第九章為總論,重點講述了基本理論及基本知識;第十章到第十五章為各論,特別強調了各系統(tǒng)常見疾病的病理變化及病理臨床聯系,并盡量簡化發(fā)病機制的敘述。教材中插有大量彩色圖表,每章后都有自測題,使病理學教學更貼近國家護士執(zhí)業(yè)資格考試。

《病理學與病理生理學》（第4版）為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，同時是新形態(tài)一體化教材�！恫±韺W與病理生理學（第4版）》涵蓋病理學和病理生理學內容，除緒論外，共25章，前12章為總論部分，重點敘述疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化；后13章為各論部分，主要敘述常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、病理變化、病理臨床聯系、