本書記錄了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期也就是1775-1783年間海軍的主要軍事行動(dòng)。作者按照主要事件和重大戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間，將整個(gè)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的海軍行動(dòng)分為14個(gè)階段，始于1775年英美兩軍的尚普蘭湖戰(zhàn)役，終于1783年英法兩國(guó)的停戰(zhàn)熄火。這些海軍行動(dòng)涉及多個(gè)參戰(zhàn)國(guó)、戰(zhàn)爭(zhēng)海域及優(yōu)秀將領(lǐng)：參戰(zhàn)國(guó)除了英美兩國(guó)，法國(guó)、西班牙、荷蘭等

本書結(jié)合作者多年研究和教學(xué)實(shí)際，系統(tǒng)地論述了武器系統(tǒng)效能評(píng)估的概念、理論、方法和應(yīng)用。整體上分為四部分，首先介紹了武器系統(tǒng)及其效能評(píng)估的基本概念，其次闡述了武器系統(tǒng)性能評(píng)估的基本方法和典型模型，再次分評(píng)估框架、經(jīng)典方法和評(píng)估指標(biāo)三個(gè)部分闡述了武器系統(tǒng)效能評(píng)估的基礎(chǔ)理論，最后針對(duì)武器裝備體系和一些新類型裝備系統(tǒng)，介紹了一

本書為了滿足廣大從事渡河工程保障及渡河橋梁裝備運(yùn)用研究人員需求，結(jié)合抗洪救災(zāi)、抗震救災(zāi)等典型非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)任務(wù)，研究提出渡河橋梁裝備及相關(guān)技術(shù)的運(yùn)用方法，為豐富拓展非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)理論提供重要支撐。本書以作者多年來(lái)科研成果和教學(xué)實(shí)踐第一手資料為素材，從非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)的特點(diǎn)入手，結(jié)合近年來(lái)世界各國(guó)搶險(xiǎn)救災(zāi)實(shí)踐案例，剖析提出

本書系統(tǒng)地闡述了無(wú)人作戰(zhàn)飛機(jī)自主空戰(zhàn)技術(shù)的應(yīng)用背景、空戰(zhàn)幾何關(guān)系及UCAV平臺(tái)模型構(gòu)建、典型空空導(dǎo)彈可發(fā)射區(qū)建模、基于BO-Bi-LSTM的目標(biāo)多步軌跡預(yù)測(cè)、基于典型戰(zhàn)術(shù)機(jī)動(dòng)動(dòng)作的機(jī)動(dòng)軌跡規(guī)劃方法、中遠(yuǎn)距自主空戰(zhàn)機(jī)動(dòng)占位決策以及基于深度強(qiáng)化學(xué)習(xí)的離線機(jī)動(dòng)決策學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。本書可供武器系統(tǒng)與運(yùn)用工程、無(wú)人飛行器作戰(zhàn)

《美國(guó)國(guó)防科研機(jī)構(gòu)》系統(tǒng)介紹了美國(guó)國(guó)防科研機(jī)構(gòu)的基本情況、職能定位、運(yùn)行機(jī)制、特點(diǎn)規(guī)律，全面分析了美國(guó)國(guó)防部直屬科研機(jī)構(gòu)、美國(guó)軍種直屬科研機(jī)構(gòu)、美國(guó)國(guó)防部資助的科研機(jī)構(gòu)、美國(guó)國(guó)防部所屬國(guó)家實(shí)驗(yàn)室中具有代表性的科研機(jī)構(gòu)，總結(jié)歸納了美國(guó)國(guó)防科研機(jī)構(gòu)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法，設(shè)計(jì)展望了我國(guó)國(guó)防科研機(jī)構(gòu)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)�！睹绹�(guó)國(guó)防科研機(jī)構(gòu)

加斯東·布圖爾首創(chuàng)性地提出了戰(zhàn)爭(zhēng)社會(huì)學(xué)的概念，主張把戰(zhàn)爭(zhēng)作為一個(gè)普通的社會(huì)現(xiàn)象來(lái)分析，認(rèn)為人們能夠通過(guò)客觀科學(xué)地研究戰(zhàn)爭(zhēng)、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)和平。本書主要討論的內(nèi)容包括但不限于：戰(zhàn)爭(zhēng)在社會(huì)學(xué)中的重要性，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行科學(xué)研究的障礙，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)象的定義和界定，戰(zhàn)爭(zhēng)社會(huì)學(xué)的方法論，有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)說(shuō)和觀點(diǎn)，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)學(xué)，

航母是一種以艦載機(jī)為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦船，是現(xiàn)代海軍不可或缺的尖兵利器，也是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征。本書作者選取美國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、意大利、西班牙、日本等國(guó)家的航母和艦載機(jī)，通過(guò)300幅精心繪制的解析圖及實(shí)景照片，讓讀者從這些武器裝備的出現(xiàn)與發(fā)展演變來(lái)理解多種航母和艦載機(jī)的設(shè)計(jì)理念、主體結(jié)構(gòu)及性能特點(diǎn)。本書內(nèi)容嚴(yán)

本書以戰(zhàn)場(chǎng)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)介紹了歷史長(zhǎng)河中30場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役，時(shí)間跨度大，從公元前3世紀(jì)的坎尼會(huì)戰(zhàn)—在坎尼平原，漢尼拔帶領(lǐng)迦太基人以少勝多，擊潰了羅馬軍團(tuán)的精銳，一直到20世紀(jì)的奠邊府戰(zhàn)役—在奠邊府山丘，自信滿滿的法國(guó)人本打算給越南游擊隊(duì)致命一擊，卻以屈辱的投降告終。本書中描繪的戰(zhàn)場(chǎng)都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，既極具戲劇性，也有更廣

本書圍繞美國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、日本、澳大利亞、加拿大、希臘、波羅的海共8個(gè)國(guó)家(地區(qū))的軍事指揮課程體系開(kāi)展系統(tǒng)性研究，從課程要素著手梳理外軍，尤其是外國(guó)空軍指揮教育課程體系的建設(shè)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上分析指揮教育課程體系的獨(dú)特之處，總結(jié)主要特征和優(yōu)勢(shì)做法，并給出針對(duì)性的思考和建議，為推進(jìn)我軍指揮教育課程教學(xué)的理論研究與實(shí)踐發(fā)

本書詳細(xì)介紹了外軍供電保障體制，包括供電保障分類、野戰(zhàn)供電保障裝備和供電保障力量；闡述了外軍供電保障體系和戰(zhàn)場(chǎng)電力保障特點(diǎn)，區(qū)分軍事基地、移動(dòng)裝備和單兵裝備等不同供電保障對(duì)象描述了外軍供電保障體系，從作戰(zhàn)任務(wù)的不同階段分析了外軍戰(zhàn)場(chǎng)電力保障的特點(diǎn)；闡述了電力戰(zhàn)場(chǎng)搶修的概念、特點(diǎn)及目的，遵于外軍戰(zhàn)場(chǎng)搶修的基本原則，詳細(xì)分