本書是體育教學管理類專著，深入探討了高校體育教學管理改革的時代背景、歷史審勢、現(xiàn)狀，并針對當前社會對人才的需求和高校體育的歷史責任進行了深入研究。全書分別從不同角度分析了高校體育教學管理的各個方面，包括體育管理方法、教學管理、設(shè)施管理、文化管理等。本書適用于高等院校體育教師、教練員、管理人員以及從事體育科學研究的人員，

本書有機地揉進了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中的相關(guān)理念、要求，為學生充分學習本學科課程提供了足夠的時、空條件，也為高職學生體育素養(yǎng)的打造加強了力度。編者認真總結(jié)了目前體育教學現(xiàn)狀，在選擇教材內(nèi)容和確定編寫體系時，力爭體現(xiàn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分體現(xiàn)高職教

育人理念之下，高校體育教學進入革新階段，本書主要對育人視野下的高校體育教學實踐展開研究。首先介紹闡釋了高校體育教學基礎(chǔ)理論及高校體育教學的育人功能，其次解析了心理育人視野下的高校體育教學，并探索立德樹人與高校體育教育協(xié)同發(fā)展的實現(xiàn)路徑，再次對高校體育文化育人理論、實施策略及教學實踐展開詳細研究，最后論述了素質(zhì)教育視野下

本書基于這樣的背景，從多個維度探討了當前高校體育教育體系和體能訓練模式，并對體育教育教學和體能訓練給出了實用性指導和建議，以更好地推動高校體育教育教學的開展，促進高校學生的全面發(fā)展和體能素質(zhì)的提升。

本書深入探討了大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育運動領(lǐng)域的應(yīng)用，及體育運動對學生身心健康產(chǎn)生的深遠影響。書中分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)在收集、處理和分析體育運動數(shù)據(jù)方面的獨特優(yōu)勢，隨后聚焦于學生群體，通過實證研究揭示了體育運動對學生身心健康的多種效益，如增強體質(zhì)、提升心肺功能、改善心理狀態(tài)等。同時，本書還探討了如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)化體育教學與訓練

本書圍繞體育教學展開論述，首先介紹了體育教學的概念、特點、任務(wù)、原則以及教學理念，在此基礎(chǔ)上，闡述了體育教學的內(nèi)容、體育教學的模式以及體育教學技能的訓練。

本書主要探討了高校體育教學與訓練的理論基礎(chǔ)和實踐方法。書中首先概述了高校體育教學與訓練的意義、目標以及當前面臨的主要問題。隨后，本書深入分析了體育教學內(nèi)容的建設(shè)與優(yōu)化、教學模式的探索與應(yīng)用以及教學過程與評價的發(fā)展等方面的內(nèi)容。本書還特別關(guān)注了高校不同運動項目的訓練方法，并針對具體的體育項目提出了訓練建議。此外，本書還對

學校體育作為促進人全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)和生命教育的重要內(nèi)容，需要在實現(xiàn)健康目標的基礎(chǔ)和前提下制定更高、更遠的全面發(fā)展的追求目標。靈動體育是以兒童為根本的體育教育，是新課程理念下體育教育的一種人本化的實踐模式，也是一種個性化的教學思想。靈動體育的提出，明確表達出體育、健康、人的發(fā)展是遞進又不可分割的運動指向和愿景。本書緊緊

本教材在內(nèi)容上反映了運營管理學的知識體系和發(fā)展趨勢，并吸收了最新的成果。第一部分是體育服務(wù)運營管理基礎(chǔ)。第二部分是體育服務(wù)傳遞系統(tǒng)的設(shè)計。第三部分是體育服務(wù)運營的管理。第三版修訂補充了體育服務(wù)運營管理領(lǐng)域前沿鮮活的小資料，更新了相關(guān)案例，便于師生緊跟時代發(fā)展，增強分析問題，解決問題，活學活用的能力，更好地學習知識，掌握

《核心體能訓練與實踐研究》一書以建立體能訓練學為宗旨，力圖從系統(tǒng)、全新的角度闡述這門學科。本書是國內(nèi)外系統(tǒng)論述體能訓練學的一本著作，重點探討了體能訓練的基礎(chǔ)、方法、原則等內(nèi)容，揭示體能訓練的基本規(guī)律。從理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地總結(jié)和論述了發(fā)展運動員力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌和靈敏素質(zhì)的基本理論、基本技術(shù)