泰州學派發(fā)揚了王守仁的心學思想，引領(lǐng)了明朝后期的思想解放潮流，是中華民族精神文化中不可或缺的一部分。《泰州學派研究》由中國社會科學院哲學研究所、泰州市人民政府聯(lián)合編輯出版，所選論文深入挖掘泰州學派思想內(nèi)涵，分析其源流與特性，集中反映了當前國內(nèi)外泰州學派研究領(lǐng)域的最新成果。本刊的出版，旨在提升泰州學派的學術(shù)影響力、社會影

本書明代著名思想家呂坤的代表作，是一部箴言體的小品文集。它立足儒學，積極用世，關(guān)乎治國修身，處世應(yīng)物，言簡意賅，洞徹精微，在當時及后世影響很大，以至于今。

本書講述了陽明研究的百年審思；陽明體用哲學的實踐化形成與發(fā)展；陽明后學的地域化崛起與成就等內(nèi)容。

劉蕺山之學是在堅持陽明學“心即理”的心學立場的基礎(chǔ)上，進一步融攝明初以來所流行的氣一元論思想，而形成的新的理學形態(tài)�！氨倔w與工夫”是蕺山之學的基本架構(gòu)。蕺山的性體論主要涉及理氣合一論、性情合一論、喜怒哀樂相配說等內(nèi)容；蕺山的心體論主要涉及誠意新論及與之相關(guān)的意念之辨、思念之辨、知論等內(nèi)容。蕺山工夫論有兩大特色：“立定未

明清時期是中國哲學史上一個十分重要又極為復雜的時期，明清儒學轉(zhuǎn)向正是這一思想鼎革階段的主旋律。就明清儒學轉(zhuǎn)向而言，既立足陽明心學傳統(tǒng)，又深涉考據(jù)學與佛、道之學的泰州學派后勁焦竑，無疑是一個有待深入研究的人物。本書從心學、考據(jù)學與三教觀入手，在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，對焦竑之學展開了較為系統(tǒng)的探討，揭示了焦竑之學的智識化特

本書著重描寫了明代著名哲學家王陽明少年時代的成長與求學經(jīng)歷，作者結(jié)合人物的真實歷史經(jīng)歷，用詼諧生動的語言，展示了少年王陽明刻苦讀書、孝親敬長、志向遠大的故事，通過一個個生動的故事，引導青少年樹立積極正向的價值觀，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略王陽明的魅力，從他的經(jīng)歷中汲取精神養(yǎng)分。另外，本書靈活采用了倒敘、插敘的表達方式，并通過記敘各種

本書為叢書《儒家要典導讀書系》之一種�？鬃觿�(chuàng)立的儒家學說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想，是華夏之瑰寶，對中華文明產(chǎn)生深刻影響。《儒家要典導讀書系》通過研讀儒家經(jīng)典文獻，對著述中的重要文字作簡單的注疏通解，以利于有一定基礎(chǔ)的讀者通讀儒家經(jīng)典，了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心精神�！杜俗忧笕输涊嬕�》充分體現(xiàn)了潘平格的學術(shù)思想和政治

本書以陽明心學的誕生為脈絡(luò),以思想史、傳播學為經(jīng),以心學與貴州地域文化相結(jié)合為緯,生動講述王陽明在黔悟道、講學經(jīng)歷,具體揭示陽明心學的誕生、發(fā)展、影響,深刻闡釋陽明文化與時代發(fā)展的緊密聯(lián)系,以古人之思想啟示今人之發(fā)展,傳播中華傳統(tǒng)文化精粹。

著作所論的王陽明道德教育思想，主要包括王陽明道德教育的目標、理念、內(nèi)容、原則和方法等。作者以馬克思主義理論為指導，在現(xiàn)代思想政治教育視域下，發(fā)掘王陽明道德教育思想體系中含有當代價值的精神內(nèi)核，對其進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究，具體分為“以何轉(zhuǎn)”、“何以解”、“何以轉(zhuǎn)”三部分。著作立足于對現(xiàn)實生活和實踐的認識，研究王陽明道德教育思

江西是成就王陽明學術(shù)和事功最重要的地域，其下轄之大余縣(古稱大庾)是王陽明在南贛活動較多和歷史遺存較豐富的縣域之一。各級地方史志、個人文集、民間族譜等文獻，均留下了豐富的有關(guān)王陽明的記錄。但是，這些記錄支離分散，不成體系，對其進行全面系統(tǒng)的收集、整理、標點，有利于集中反映王陽明在大余的歷史，也有利于大余傳承和弘揚陽明文