本書從“技”與“美”兩個角度出發(fā)，對聲樂藝術(shù)展開深入探討，全書包含緒論和七章內(nèi)容，緒論為全書的開篇，簡單介紹了采取何種方法對聲樂藝術(shù)的“技”與“美”展開研究；第一章為聲樂藝術(shù)概述，介紹了聲樂藝術(shù)的概念與特征、發(fā)展歷程、體裁與形式；第二章轉(zhuǎn)入聲樂藝術(shù)的技術(shù)層面，深入研究聲樂藝術(shù)的基礎(chǔ)演唱技巧，其中包括發(fā)聲技巧、呼吸技巧以

本書在西方哲學(xué)和價值哲學(xué)的發(fā)展背景下，探討了19世紀(jì)以來音樂評價如何成為哲學(xué)研究的一部分。鑒于音樂評價對藝術(shù)發(fā)展的重要性，以及中國音樂評價理論和實(shí)踐的不足，作者將音樂評價問題上升到哲學(xué)層面，特別關(guān)注音樂審美評價。書中整合了現(xiàn)代價值理論和音樂美學(xué)成果，從審美角度出發(fā)，深入分析音樂審美評價的本質(zhì)、主體心理背景和評價的合理性

本書聚焦浙江山區(qū)26縣豐富的地方音樂文化資源，以之江大地上的戲曲、民歌、曲藝等貼近群眾的藝術(shù)文化作為學(xué)習(xí)和走訪的對象，由師生調(diào)研小組通過實(shí)地考察，挖掘、保護(hù)、傳承并加以弘揚(yáng)地方音樂文化，保護(hù)瀕臨失傳的地方音樂資源，助力山區(qū)26縣鄉(xiāng)村音樂振興，促進(jìn)共同富裕示范區(qū)建設(shè)。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹

本書內(nèi)容包含現(xiàn)今流行的歌曲以及老歌，樂譜為吉他六線譜和簡譜對照，方便學(xué)習(xí)者更快識譜。由于本書不是吉他學(xué)習(xí)教程，故吉他曲并不是按照從易到難遞進(jìn)的順序呈現(xiàn)，與流行程度相關(guān)。這本吉他曲集精選了網(wǎng)絡(luò)熱歌、經(jīng)典老歌、兒童歌曲、民謠以及贊頌民族、青年朝氣的歌曲，均為國內(nèi)流行歌曲。聚焦青年，傾聽青年，展現(xiàn)了青年當(dāng)下歌曲欣賞的情感與理

本書分為樂理和樂譜兩大部分，共162首作品。內(nèi)容包含現(xiàn)今流行的歌曲以及老歌，樂譜為簡譜及對應(yīng)的歌曲和弦，方便學(xué)習(xí)者更快識譜。由于本書不是電子琴學(xué)習(xí)教程，故電子琴曲并不是按照從易到難遞進(jìn)的順序呈現(xiàn)，作者統(tǒng)一以字?jǐn)?shù)為劃分標(biāo)準(zhǔn)。這本電子琴曲集精選了網(wǎng)絡(luò)熱歌、經(jīng)典老歌、兒童歌曲、民謠以及贊頌民族、青年朝氣的歌曲，均為國內(nèi)流行歌

本書作為獻(xiàn)禮工會百年的圖書，展現(xiàn)職工歌曲的創(chuàng)作成果，這部歌集作為一部工具書精選了從建國初期至今深受廣大職工群眾喜愛的優(yōu)秀職工歌曲和部分企業(yè)(行業(yè))歌曲，填補(bǔ)了中國職工歌曲的空白，極大的豐富了中國音樂作品的曲庫。這部歌集的出版，是職工音樂生活中的一件大事，他將很好的滿足職工音樂活動的需求，進(jìn)一步推動新時代職工歌曲的創(chuàng)作。

本書內(nèi)容涵蓋了藝術(shù)培養(yǎng)與音樂教育基礎(chǔ)、藝術(shù)培養(yǎng)視角下的音樂教學(xué)理論與方法、音樂課堂教學(xué)設(shè)計與藝術(shù)培養(yǎng)策略、音樂鑒賞與藝術(shù)審美能力培養(yǎng)等內(nèi)容，主要包括音樂教育與藝術(shù)培養(yǎng)的關(guān)系、藝術(shù)教育理論在音樂教學(xué)中的應(yīng)用、基于藝術(shù)培養(yǎng)的音樂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、音樂鑒賞的審美維度與方法等內(nèi)容，旨在通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摽蚣芎拓S富的實(shí)踐分析，促進(jìn)讀者深

在浩如煙海的鋼琴作品中，改編曲一直占有一席之地。原作品經(jīng)過不同作曲家的二次加工在不同樂器上重新塑造嶄新的形象，因此改編曲一直深受各大音樂家的喜愛。浪漫派時期的李斯特就創(chuàng)作了大量的根據(jù)藝術(shù)歌曲、歌劇、管弦樂及其他獨(dú)奏樂器等等改編的鋼琴作品。而時至今日，在作曲與演奏“分家”已久的時代，改編曲已經(jīng)趨于“沒落”，尤其國內(nèi)的鋼琴

弦分解伴奏音型、“兒歌”伴奏音型、“兒歌”伴奏音型綜合伴奏、三拍子圓舞曲伴奏音型、“克萊德曼”伴奏音型、“巡回”琶音伴奏音型、三拍子“巡回”琶音伴奏音型、“船歌”伴奏音型等。書中第三至十六課，是對具體伴奏音型的學(xué)習(xí)，每課都安排了相應(yīng)的歷史革命歌曲、民歌、兒童歌曲、流行歌曲等供學(xué)生練習(xí)，所選作品主題內(nèi)容積極向上，風(fēng)格多樣