了解一定的傳染病基礎知識和防范技能，可能成為我們每個人“智者生存”的必修課。本書介紹了在人類歷史上，對人類造成重大影響的28種“常見”傳染病�！俺Ｒ姟斌w現(xiàn)了這些傳染病對人類有著實實在在的較大威脅，人類遭遇這些傳染病的風險和頻率相對較高！其實，現(xiàn)已知的、對人致病的微生物遠不止這28種，而那些相對“罕見”的、威脅較小的傳染

本書共25個疾控案例，講述了疾控小組處理各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件，進行現(xiàn)場流行病學調查的故事。全書用普通人所喜歡的“探案故事”形式，講述一個個經典生動的流行病學調查的案例，普及傳染病防控、食品安全、職業(yè)中毒預防及其急救措施等公共衛(wèi)生知識，同時讓讀者了解疾控工作的職業(yè)常識，理解疾控人員的工作方式、職業(yè)特點。書中的案例貼近生活

以突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場調查和應急處置的基本程序及要求、新冠肺炎疫情的流行病學調查及應急處置技術路線及工作流程為兩個總綱，圍繞基礎性的流調技術、疫情早期分析研判技術、監(jiān)測預警技術、風險評估技術、現(xiàn)代檢測技術、實用個人技術、甲類傳染病疫情的個案流調和重點場所流調技術以及重點傳染病的防控技術八類調查處置技術展開具體內容。同時

在保持上一版教材特色及章節(jié)安排的基礎上，結合我國醫(yī)學人才培養(yǎng)的新需求和學科領域的新發(fā)展，對相關內容進行修改及更新。主要變化為：強調醫(yī)防融合，以治病為中心轉向以人民健康為中心，構建全方位全生命周期健康服務體系；強調One-Health應對疾病的新理念；更新全球及我國傳染病流行病學概況，比如增加新冠流行情況等；補充介紹傳染

本書從衛(wèi)生防疫和救護的概念入手，在介紹傳染病與人體構造的基礎上，系統(tǒng)分析了鐵路旅客常見病情及應急處置的措施。本書共八個項目，分別為：衛(wèi)生防疫與鐵路衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生防疫法律法規(guī)、鐵路衛(wèi)生防疫實務、乘務急救的認知、人體構造基礎知識、乘客常見病情及應急處置、交通紅十字藥箱的配備及使用、乘務應急搶救技術。本書圖文并茂，實用性強。

全書分十六章，包括概論、物理消毒法、化學消毒劑、消毒器械、熱力滅菌器械、低溫滅菌器械、醫(yī)院器械消毒滅菌、醫(yī)院環(huán)境消毒、實驗室生物安全、疫源地的消毒、皮膚黏膜和傷口的消毒、餐飲具的消毒、消毒學檢驗方法、消毒滅菌監(jiān)測方法、消毒學相關檢驗、醫(yī)院污水的消毒與監(jiān)測。本教材在參考了國內外大量最新文獻、吸收了他人優(yōu)秀成果的基礎上，國

營養(yǎng)流行病學是流行病學一個新的分支學科，最關鍵的研究內容是膳食攝入的測量與評價。由于膳食因素的復雜性，需要根據(jù)研究目的的不同，采用不同的數(shù)據(jù)采集方法，統(tǒng)計分析方法的應用也具有特殊性和差異性，本書以營養(yǎng)流行病學研究所涉及的主要指標體系為主線，注重基礎統(tǒng)計理論方法在不同專業(yè)調查內容上的應用，包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清理、評價方法

引自Springer出版社。本書結合大量實踐經驗和實例分析，詳細闡述了在大型人群研究中生物樣本庫的規(guī)劃、設計、創(chuàng)建、管理和開發(fā)過程中，可能面臨的各種挑戰(zhàn)以及創(chuàng)新解決方案。該書圖文并茂、思路明晰、內容豐富。除流行病和統(tǒng)計學基本原理外、還涵蓋醫(yī)學倫理、問卷設計、數(shù)據(jù)采集、樣本管理、疾病分型、軟件開發(fā)、信息安全、質量監(jiān)控以及

本書針對高原地區(qū)群眾日常生活急救和藏區(qū)高發(fā)急性病等進行科普。主要包括日常生活急救、動物傷急救、寄生蟲感染預防與應急處置、高原急癥急救、中毒急救和災害急救等。特別針對高原曬傷、凍傷、涉藏地區(qū)高發(fā)蟲媒傷、高原性肺水腫、高原性腦水腫、有毒動植物中毒、寄生蟲感染的預防與應急處置，以及地震、泥石流等災害急救進行科普。提高高原地區(qū)

中小學生是呼吸道傳染病的多發(fā)人群，了解預防和控制呼吸道傳染疾病的知識對于中小學生有著重要作用，能增強學生體質，提高學生整體素質。本書面向中小學生，以繪本和文字相結合的形式，向中小學生宣傳常見呼吸道傳染病知識。全書共分為5個部分：新冠、支原體肺炎、流感、百日咳、水痘；每部分以生動的圖畫和簡介的文字介紹這些呼吸道疾病的來源