本書在人文主義的視野下探討如下問題：哲學是什么，哲學教育與哲學學習的境遇及本質(zhì)，為什么哲學要使用概念和命題的方式來開展論證，人的知識的界限在哪里，哲學探索精神主題的要義是什么，如何達到智慧，以及愛是什么。本書主要篇章分為三講，分別是：第一講，哲學的教與學；第二講，關(guān)于智慧；第三講，愛是什么。系根據(jù)哲學（philosop

哲學始于驚奇，它永無止境。如果你曾仰望星空，好奇過萬物因何存在又由何構(gòu)成，如果你曾徜徉林中小徑，叩問過人生有何意義和價值，如果你曾因美而詫異，為不義而震怒，目睹苦痛而心生憐憫，感于生活空虛而滿懷惆悵……那么，你就已經(jīng)走在哲學的道路上了。 這條路上，從來都不乏先行者。他們或堅定，或猶疑；或激揚

哲學，宛如智慧的燈塔，照亮我們思考的路徑。哲學教會我們以批判性思維審視世界，不盲目接受既定的觀念，而是深入思考其本質(zhì)和緣由。它讓我們明白事物的復雜性和多樣性，理解不同觀點存在的合理性。 閱讀本書，我們會與偉大思想家的智慧相遇，從蘇格拉底的追問，到康德的理性批判，每一次的思考都是心靈的升華。它幫助我們洞察人生的意義和價值

哲學以教育為本，中山大學哲學系有感于當代哲學教育的多元與豐富，以及當代學術(shù)研究與大學教育之間的張力，擬以《哲學教育評論》為題征集系列稿件，定期結(jié)集出版，促進國內(nèi)哲學界關(guān)于哲學教育本身的實踐與理論的探討。

這是一本兒童哲學教學實踐的入門書，呈現(xiàn)了國內(nèi)兒童哲學本土化的鮮活案例，為教育者和通識教育研究者提供了有價值的文本。作者顏志豪從哲學專業(yè)畢業(yè)后，就投身基礎(chǔ)教育，專注于兒童哲學的研發(fā)與實施。隨著兒童哲學在中國的普及與發(fā)展，國外兒童哲學讀本的引進，更多教育者關(guān)注的問題從“兒童是否有能力做哲學？”轉(zhuǎn)為“兒童應(yīng)該如何做哲學？”，

什么是正義？怎么做才是對的？哲學家和倫理學家討論了2500年，現(xiàn)在他們得到答案了嗎？ 在東京一所私立高中，有學生因遭受嚴重霸凌而自殺身亡，此后學校在校園里設(shè)置了無數(shù)個監(jiān)控攝像頭。隨著校園逐漸恢復平靜，學生中卻出現(xiàn)另一種聲音，認為校方此舉侵害了個人隱私，強烈要求撤除攝像頭。學生會會長山下正義為了找出答案，被迫選學了倫理課

本書為法國知名哲學家及心理學家，艾克斯-馬賽大學的作家和哲學講師文西安娜·德普雷暢銷之作，已被譯為多國語言，作者從鳥類的角度探討領(lǐng)地和居住空間的問題，同時伴有鳥類學家和鳥類研究的逸聞趣事，帶讀者以全新方式看待領(lǐng)地、空間還有鳥兒的歌聲。鳥兒的歌聲意味著什么？它們的飛行與游蕩又具有怎樣的社會意義？人類的居所有

為了治愈失去親人的痛苦，年逾50的伊爾卡決定養(yǎng)一只狗，并最終從狗狗身上收獲了意想不到的生命禮物。 本書開創(chuàng)性地探討了狗對人類產(chǎn)生的巨大影響，真實感人并發(fā)人深省。狗狗的熱情、忠誠、無條件信任，以及不斷打破陳規(guī)的活力，每時每刻都在感動并撫慰著我們，讓我們能夠更好地去愛另一個生命。無論你是已經(jīng)有狗狗相伴，還是憧憬能有一只狗狗

人活在世上，自幼及長，從生到死，會面臨許多問題，其中有一些是共同的、重大的、根本性的問題。比如，人生有沒有意義，什么是幸福，怎樣做人處世，如何面對死亡，等等。作者將本書定位于西方哲學，從古典哲學家的著作出發(fā)，從中摘取通俗易懂的經(jīng)典哲學內(nèi)容，以固定的哲學主題分類，以期解答人們成長過程中所面臨的種種根本性問題。在作者看來，

本書介紹了哲學探討的中心問題，如存在與思維的關(guān)系、知識的本質(zhì)、道德的標準、美學的考量，討論哲學如何幫助個人發(fā)展批判性思維、道德判斷力和生活態(tài)度。通過哲學問題的探討，鍛煉讀者的邏輯思維能力和分析能力。結(jié)合實例和案例，使抽象的哲學概念變得生動具體，可以幫助學生建立一套認識世界的框架和方法，從而更好地理解自己和世界。本書是對