本書為普通高等學校公共體育新形態(tài)教材。本書從大學生體育鍛煉現(xiàn)狀及現(xiàn)實需求出發(fā)，結合理論與實踐，對教材內容進行較為系統(tǒng)和全面的梳理。教材改變了傳統(tǒng)教材過于概念化的敘述形式，通過二維碼關聯(lián)示范視頻，突出教材的科學性、實用性和可讀性。全書共分為體育健康知識和實用運動技能兩篇17章內容，主要包括：認知大學體育，領悟體育的功能，

本書為修訂教材，在第一版基礎上優(yōu)化了內容結構，更新了運動項目。全書通過理論、實踐與評價相結合的方式，為大學生提供科學鍛煉指導和健康生活參考。全書內容分為理論篇、實踐篇和評價篇三部分，共8章，主要內容包括大學體育與健康、運動與安全、球類運動、武術與搏擊、健身操舞、休閑健身、運動狀態(tài)測量與評價、亞健康狀態(tài)測量與評價等。本教

本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材的修訂版,內容通俗易懂,具有較強的實用性。本書分為10章,內容包括：緒論，體育在國民經(jīng)濟中的地位與作用，體育商品，體育資源、體育資產、體育資金，體育市場經(jīng)營的成本與收益分析，體育市場的供需及體育市場機制，體育產品價格，體育消費者行為理論，體育產品生產者的勞動報酬，體育產業(yè)政

本教材為研究生核心課程教材，教材全面貫徹落實黨的二十大關于促進群眾體育和競技體育全面發(fā)展、加快建設體育強國的精神，以培養(yǎng)具有研究和創(chuàng)新能力的高層次體育專業(yè)人才為目標，以體現(xiàn)體育管理學知識的縱深和專精為主線，體現(xiàn)了較鮮明的理論性、前沿性、指導性和開放性。全書共11章，主要包括：體育管理概述、體育管理的計劃理論、體育管理的

本書共分八章，包括高校體育教學體系的創(chuàng)新構建、高校體育教學方法的創(chuàng)新發(fā)展、現(xiàn)代化技術手段在高校體育創(chuàng)新教學中的應用、高校體育教學過程評價的改革與創(chuàng)新、高校課外體育教育管理探索等，旨在為高校體育教學與方法創(chuàng)新提供相應的理論模式和實踐參考，做出一定的貢獻。

本書系統(tǒng)介紹了不同維度下現(xiàn)代高校體育教學的創(chuàng)新策略，為我國高校體育教學創(chuàng)新與發(fā)展提供了一定的思路，可供高校體育教育工作者、研究者或對體育教學感興趣的讀者閱讀、參考。全書涵蓋了高校體育教學的基本認識、高校體育教學理念維度下的創(chuàng)新、高校體育教學課程維度下的創(chuàng)新、高校體育教學模式維度下的創(chuàng)新、高校體育教學評價維度下的創(chuàng)新、高

本書以解決供需矛盾為出發(fā)點，高質量供給為目標，從供給主體、供給結構、供給內容、供給方式、供給環(huán)境五個維度，構建了“五位一體”高校體育教育供給體系；闡釋了體教融合背景下高校體育教育供給體系的功能特征；結合供需矛盾主要方面，提出了當下及未來高校體育教育供給體系的推進路徑。

本書分為17章，第一章至第四章分別介紹體育基礎理論知識，第五章至第十六章分別介紹常見的大學體育運動，包括田徑運動、籃球運動、足球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、武術與養(yǎng)生運動、健美操運動、啦啦操運動、柔力球運動及瑜伽運動，第十七章介紹大學生體質健康達標標準。

在“健康中國”戰(zhàn)略與教育改革推進的背景下，體育教育成為提升國民素質的關鍵。本書嚴格遵循《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等標準編寫，秉持“育人為本、健康第一”宗旨，系統(tǒng)融合體育理論與運動技能知識。全書分為8個項目，分別講述了大學體育概論、體育鍛煉與健康、體育鍛煉的衛(wèi)生保健、體能訓練與發(fā)展、球類運動、田徑運動、體操

本書主要對體育教育創(chuàng)新與體育項目系統(tǒng)訓練展開研究，首先介紹體育教育的基礎理論，并分析我國體育教育的發(fā)展情況，根據(jù)實際提出促進改革與發(fā)展的策略。其次對體育教育創(chuàng)新模式進行探索，再次構建體育運動的系統(tǒng)訓練理論體系，為體育運動訓練實踐提供基礎理論指導。最后詳細闡述了田徑運動、球類運動及其他項目的科學訓練方法，具體涉及競走、跑