軌道交通作為城市重要的基礎(chǔ)設(shè)施，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中可以發(fā)揮什么功能，如何能最大限度發(fā)揮軌道交通戰(zhàn)時(shí)功能值得探討。本書的編寫匯聚了一批長(zhǎng)期從事人防、軌道交通等領(lǐng)域工作和研究的業(yè)界專家，他們對(duì)軌道交通兼顧設(shè)防的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展有深刻的認(rèn)識(shí)和理解。本書內(nèi)容豐富、全面，不僅根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)和空襲作戰(zhàn)樣式的變化，對(duì)上海軌道交通的戰(zhàn)時(shí)功

煙臺(tái)海軍學(xué)校是中國(guó)近代海軍教育史上無(wú)法忽視的存在。它創(chuàng)建于清末重振海軍的大潮中，致力于扭轉(zhuǎn)甲午之后海軍人才斷檔的狀況，在辦學(xué)的25年間，成為我國(guó)海軍航海人才最重要的來(lái)源。從這里走出的畢業(yè)生，活躍在自民國(guó)之后海軍的歷次興衰起伏、大小事件中，及至新中國(guó)成立，人民海軍初創(chuàng)之時(shí)，仍有鄧兆祥、林遵等一批煙校畢業(yè)生毅然起義，投入人

本書共6章，分別介紹了機(jī)載嵌入式訓(xùn)練的內(nèi)涵、背景、現(xiàn)狀，機(jī)載嵌入式訓(xùn)練系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn),部隊(duì)?wèi)?yīng)用，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用所面臨的挑戰(zhàn)等內(nèi)容。

本書是2019年度國(guó)家社科基金(19VSZ146)，已結(jié)題。話語(yǔ)體系是軍隊(duì)院校思想政治理論課的核心構(gòu)成，加強(qiáng)軍隊(duì)院校思想政治理論課話語(yǔ)體系建設(shè)是關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大問題，是培養(yǎng)造就能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任新型軍事人才的基礎(chǔ)性工作。書稿的內(nèi)容圍繞軍隊(duì)院校思政課話語(yǔ)體系展開，共六章，深刻答解推動(dòng)新時(shí)代軍隊(duì)院校思想政治理論課話

本書分為八章，內(nèi)容包括：基本概念研究、國(guó)內(nèi)外實(shí)踐鏡鑒、考評(píng)理念發(fā)展與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)、考評(píng)內(nèi)容與指標(biāo)體系、考評(píng)方法手段、學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量考評(píng)的組織實(shí)施、考評(píng)結(jié)果運(yùn)用、考評(píng)機(jī)制運(yùn)行的基本保障。

該書著眼推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，綜合運(yùn)用教育教學(xué)理論，在歷史發(fā)展分析、現(xiàn)狀調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡釋了智慧教學(xué)環(huán)境下軍隊(duì)院校課堂教學(xué)變革內(nèi)涵特征和本質(zhì)規(guī)律，深刻分析了智慧教學(xué)環(huán)境下軍隊(duì)院校課堂教學(xué)“變”與“不變”的辯證關(guān)系，研究提出了智慧教學(xué)環(huán)境下軍隊(duì)院校課堂教學(xué)的目標(biāo)理念、內(nèi)容呈現(xiàn)、模式方法、教學(xué)時(shí)序、課堂評(píng)

黨政軍警兵民合力強(qiáng)邊固防紀(jì)實(shí)——以烏恰縣為例

“微防”是一個(gè)嶄新的課題，涉及哲學(xué)、歷史、軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。進(jìn)入21世紀(jì)后，雖然“殺人蜂機(jī)器人”“英特網(wǎng)病毒”“基因編輯”“生物戰(zhàn)劑”“量子糾纏”等這些從武器尺度上處于“微觀世界的戰(zhàn)爭(zhēng)”，已有諸多論述，但把它集結(jié)在“微防”下作為一種“戰(zhàn)爭(zhēng)觀”“安全觀”提出，尚屬首次。“大道至簡(jiǎn)”。這一

本書分原理探索、原理的教學(xué)應(yīng)用、原理的其他應(yīng)用幾部分。內(nèi)容包括：試論基于核心概念知識(shí)建構(gòu)的基本原理；知識(shí)結(jié)構(gòu)與軍事創(chuàng)新；試論軍校研究生教學(xué)原則；淺論軍校研究生教學(xué)的實(shí)踐性原則；軍事學(xué)研究生培養(yǎng)中應(yīng)著重把握的幾個(gè)辯證關(guān)系；教學(xué)·研究·自修等。

本書是基于長(zhǎng)期教育實(shí)踐基礎(chǔ)上撰寫的，主要是將空軍預(yù)警學(xué)院堅(jiān)持近50年的“三到一長(zhǎng)期”教育實(shí)踐加以總結(jié)、提煉、發(fā)揚(yáng)光大�；�本框架為上篇理論篇，中篇內(nèi)涵篇，下篇實(shí)踐篇三部分。理論篇主要包括“三到一長(zhǎng)期”的歷史演進(jìn)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本規(guī)律、科學(xué)定位等方面；內(nèi)涵篇主要包括三個(gè)“到”和一個(gè)“長(zhǎng)期”的含義、特點(diǎn)、能力素質(zhì)要求等方面；實(shí)