科學史應(yīng)講成一個個迷人的故事，還是科學理性的演進史？該注重內(nèi)史還是外史？怎么分期才更能體現(xiàn)科學發(fā)展的特征？這些充滿爭議的話題，構(gòu)成了科學史的元理論問題，需要我們立足當下、面向未來，從哲學層面進行深入剖析和解答。本書通過綜合不同學者對科學史元理論問題的學術(shù)主張，理論分析與個案解釋相結(jié)合，從本體論、認識論、方法論及價值論角

1、你是否在高考志愿填報的十字路口迷茫不已？你是否想知道科技戰(zhàn)浪潮下哪些專業(yè)將成為未來的"香餑餑"？你是否擔心自己的選擇會跟不上時代的步伐？在中美大國博弈愈演愈烈、第四次工業(yè)革命浪潮洶涌的當下，你的個人選擇早已不再是小事，而是與國家命運、時代發(fā)展緊密相連。梁步閣教授精心編寫的《科技戰(zhàn)與高考志愿》，將為你撥開迷霧，照亮前

本書主要講造紙術(shù)、火藥、舟車、槍炮等技術(shù)。文后設(shè)置典海探源未知學堂古文樂園成語收藏夾等板塊，銜接大語文學習。寫作方式上以文學性敘事為主，并進行跨學科延伸，與中小學課本中相關(guān)的生物、地理、歷史、化學、物理等知識進行貫通，讓小讀者在感受古代科技的同時，實現(xiàn)與學科以及現(xiàn)在科技的貫通，體會到發(fā)現(xiàn)與探索的快樂。

本書主要介紹制瓷、青銅器冶煉、釀酒、琢玉等工藝，文后設(shè)置典海探源未知學堂古文樂園成語收藏夾等板塊，銜接大語文學習。寫作方式上以文學性敘事為主，并進行跨學科延伸，與中小學課本中相關(guān)的生物、地理、歷史、化學、物理等知識進行貫通，讓小讀者在感受古代科技的同時，實現(xiàn)與學科以及現(xiàn)在科技的貫通，體會到發(fā)現(xiàn)與探索的快樂。

本書分為16個模塊，65個知識點。歷時性問題涉及從主導20世紀上半葉的邏輯主義，到主導下半葉的歷史主義，再到21世紀逐漸獲得多數(shù)學者認可自然主義的發(fā)展進程，共時性問題則分為認識論和方法論問題與本體論問題兩大類。以培養(yǎng)哲學系本科生中的拔尖人才為目的，讓學生獲得對各種理論概念及其發(fā)展歷史的深入理解，引導學生進入當代熱點論題

《清華科史哲》旨在促進中國科技史與科技哲學兩個親緣學科的交流與融通，鼓勵原創(chuàng)性研究和批評性評論，推動學術(shù)規(guī)范和學科建設(shè)。常設(shè)“論文”、“譯文”、“書評”和“書訊”等欄目�！罢撐摹睓趥�(cè)重西方科學思想史和西方科學儀器史研究，“譯文”欄側(cè)重古典科學文獻的翻譯。本輯還特設(shè)了“學科發(fā)展論壇”和“專欄：紀念柯瓦雷逝世60周年”。

本書介紹了中國航天事業(yè)取得的成就，以及中國傳統(tǒng)文化、科技成就。這對小讀者學習科技知識，激發(fā)愛國情懷，了解中國傳統(tǒng)文化，學習科學家為科學獻身、為祖國做貢獻而任勞任怨的奉獻精神等，都大有裨益。

本書主要講述了中國科技波瀾壯闊的發(fā)展歷程。從1956年周恩來總理提出“向科學進軍”的口號開始，中國科技在核技術(shù)、計算機信息技術(shù)、移動通信技術(shù)、超級計算、量子科技、高鐵技術(shù)、可再生能源、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及民用航空制造等多個領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。

本書為“廣西全民閱讀基本書目”品種之一。本書是清朝康熙皇帝于繁忙政事之余，親力親為考察并撰寫的一部關(guān)于自然科學與文化現(xiàn)象的珍貴研究筆記。其內(nèi)容廣博，涵蓋了天文觀測、地理考察、生物分類及科學實驗等多個領(lǐng)域，充分展現(xiàn)了康熙皇帝對于科學文化的深厚興趣與獨特見解。此著作不僅體現(xiàn)了康熙作為一代帝王的學識淵博，更透露出他對未知世界

本書為“廣西全民閱讀基本書目”品種之一。本書是春秋戰(zhàn)國時期一部系統(tǒng)記述官營手工業(yè)各工種規(guī)范和制造工藝的文獻，具有極高的學術(shù)和歷史價值。全書詳細記錄了木工、金工、皮革、染色、刮磨、陶瓷等6大類共30個工種的生產(chǎn)流程與技術(shù)標準，涉及制車、兵器、禮器、鐘磬、練染、建筑、水利等領(lǐng)域的手工業(yè)技術(shù)。這些內(nèi)容不僅反映了先秦時期先進的