本教材體現(xiàn)了高職高專人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，本著統(tǒng)計基礎(chǔ)理論“必需、夠用”、強(qiáng)化實踐技能訓(xùn)練的原則編寫而成。本教材內(nèi)容簡明適用，突出應(yīng)用性，堅持理論聯(lián)系實際。著重介紹實用的統(tǒng)計理論，減少大量的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)，在相關(guān)章節(jié)安排了引導(dǎo)案例、閱讀材料和應(yīng)用案例。這些案例和閱讀材料來自于生活，緊密聯(lián)系實際，便于學(xué)生更好地掌握統(tǒng)計學(xué)的思想。

統(tǒng)計學(xué)是既適用于自然領(lǐng)域，又適用于社會領(lǐng)域的一門認(rèn)識方法論科學(xué)，其研究對象都是具體的客觀事物，都具有總體性、數(shù)量性和客觀性等特點(diǎn)，因此，在認(rèn)識方法上具有一定的同一性。為了提高統(tǒng)計對客觀現(xiàn)實尤其是對不確定現(xiàn)象規(guī)律性的認(rèn)識能力，社會經(jīng)濟(jì)應(yīng)該盡可能運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計方法來解決社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中的實際問題。但是，也應(yīng)注意到社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計畢

本書以Stata的第9版為例，系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹該軟件在社會科學(xué)研究領(lǐng)域的應(yīng)用的方法與技術(shù)。

本書是按照全國財政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會課程改革和教材建設(shè)的意見編寫的財會職業(yè)教育立體化教材。其編寫的宗旨是按照“實用、夠用、能用”的原則，從滿足初、中級財會以及相關(guān)崗位人員實際工作需要并進(jìn)一步拓展能力的角度，對教材內(nèi)容力求深入淺出、去繁就簡，突出實用性和可操作性，重點(diǎn)介紹統(tǒng)計學(xué)中基本的實用方法與技術(shù)；注重案例教學(xué)

本書以2006年威海市境域為記事的地域范圍，記事上限為1949年10月1日，下限止于2006年底，其中以1987年地級威海市建立后的統(tǒng)計事業(yè)為主要記述內(nèi)容。內(nèi)容涵蓋了威海市統(tǒng)計機(jī)構(gòu)、管理、制度、教育、建設(shè)等各環(huán)節(jié)。

本書是《初級實用統(tǒng)計方法》的配套習(xí)題集，用于學(xué)生課堂和課后練習(xí)，目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。習(xí)題的類型有思考題、是非判斷題、單項選擇題、多項選擇題、計算題和實訓(xùn)題六種。

《統(tǒng)計學(xué)》是經(jīng)濟(jì)類、管理類本科各專業(yè)核心課程的教材。《統(tǒng)計學(xué)》從我國高等財經(jīng)院校各專業(yè)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的實際情況出發(fā)，充分借鑒國內(nèi)外教材的優(yōu)點(diǎn)，本著“重基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的原則，精選了教學(xué)內(nèi)容，避免了煩瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和證明，系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計學(xué)的基本思想、基本理論和基本方法。《統(tǒng)計學(xué)》的每一章都由一個案例開始，引導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容的介紹，緊

本書介紹了統(tǒng)計學(xué)的基本理論、方法及其應(yīng)用，主要內(nèi)容有：統(tǒng)計調(diào)查的組織技術(shù)、統(tǒng)計整理的方法原則、統(tǒng)計指標(biāo)的理論與應(yīng)用、概率論基礎(chǔ)和統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計平衡分析和計算機(jī)在統(tǒng)計中的應(yīng)用等。

《用Excel和SPSS學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)》涵蓋了大部分常用的統(tǒng)計方法，包括基本的數(shù)據(jù)處理技巧、描述統(tǒng)計、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表、概率計算、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、回歸分析、時間序列分析、統(tǒng)計指數(shù)和統(tǒng)計質(zhì)量管理等方面的內(nèi)容。

本書是財政部規(guī)劃教材，由財政部教材編審委員會組織編寫并審定，作為全國高職高專院校財經(jīng)類教材。全書共分九章內(nèi)容，涉及：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集方法、整理方法、顯示方法，綜合指標(biāo)分析法，時間數(shù)列分析法，指數(shù)分析法，簡單統(tǒng)計推斷方法，相關(guān)與回歸分析法等。該教材形式活潑，概念準(zhǔn)確，層次分明，重點(diǎn)突出，簡明扼要，深入淺出，通俗易懂，內(nèi)容具