本書匯集了50所職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于實(shí)習(xí)管理的做法與經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容包括實(shí)習(xí)管理的發(fā)展規(guī)劃，實(shí)習(xí)管理的目標(biāo)；實(shí)習(xí)管理在“人才培養(yǎng)方案”中的地位，實(shí)習(xí)管理的考核體系，實(shí)習(xí)管理的組織機(jī)構(gòu)、實(shí)習(xí)方案、多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)措施等實(shí)習(xí)過程管控過程，以及實(shí)訓(xùn)管理全程信息化運(yùn)行。對(duì)高職院校做好實(shí)習(xí)管理具有很強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。

本書由兩個(gè)部分組成。第一部分為學(xué)前專業(yè)知識(shí)的完全解讀，由8個(gè)單元內(nèi)容的學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、5個(gè)單元內(nèi)容的學(xué)前兒童發(fā)展心理、8個(gè)單元內(nèi)容的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)、8個(gè)單元內(nèi)容的幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)四個(gè)模塊組成。第二部分由四川省對(duì)口升學(xué)考試模擬試題和針對(duì)每一個(gè)單元內(nèi)容的專項(xiàng)練習(xí)測(cè)試題組成。

2018年4月，教育部印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》明確提出“職業(yè)指導(dǎo)是職業(yè)教育的重要內(nèi)容，是職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)性工作”。要求“開展職業(yè)指導(dǎo)教育。本教材是中等職業(yè)學(xué)校在職業(yè)生涯規(guī)劃課程基礎(chǔ)上開展專門的職業(yè)指導(dǎo)教育的選修課教材。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)，了解專業(yè)和職業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，增強(qiáng)

本書設(shè)置了七個(gè)部分，分別是總體情況、學(xué)生發(fā)展、教育教學(xué)、產(chǎn)教融合、服務(wù)貢獻(xiàn)、政府履責(zé)和挑戰(zhàn)及對(duì)策，力圖綜合呈現(xiàn)2019年年以來我國(guó)中等職業(yè)教育的整體質(zhì)量情況。

本書以專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)鄉(xiāng)村振興為研究對(duì)象，分析了涉農(nóng)職業(yè)院校鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及專業(yè)教育情況，探索涉農(nóng)職業(yè)院校開設(shè)面向新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)專業(yè)的新思路、新理念、新模式，研究有助于涉農(nóng)職業(yè)院校鄉(xiāng)村振興專業(yè)設(shè)置，全面推進(jìn)“融入地方、攜手行企、合作育人、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、共同發(fā)展”的鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)改革和人才培養(yǎng)，適應(yīng)地方鄉(xiāng)

當(dāng)今社會(huì)正邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和水平直接取決于高素質(zhì)的人才。因此,職業(yè)院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要基地,在現(xiàn)代社會(huì)中具有舉足輕重的作用。在本書編寫過程中,筆者以產(chǎn)業(yè)對(duì)職業(yè)教育技能型、應(yīng)用型人才的需求為切入點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),運(yùn)用比較研究和理論研究相結(jié)合的方法,對(duì)高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)問題進(jìn)行了比較深入

隨著信息化技術(shù)的高速發(fā)展,當(dāng)前的高職教育模式也逐漸發(fā)生變化,高職院校教學(xué)中開始陸續(xù)采用智慧課堂教學(xué)模式。這種智慧課堂教學(xué)模式的互動(dòng)化、智能化特征非常鮮明,能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。在高職課前、課中以及課后等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合適的教學(xué)課程能夠打造高效智慧課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境,充分發(fā)揮智慧課堂教學(xué)的作用,從而提高課堂

本書主要內(nèi)容有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)及其相關(guān)試題和參考答案，同時(shí)還整理了兩套河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口升學(xué)考試財(cái)經(jīng)類專業(yè)課模擬試卷和參考答案。

本書共有六章。第一章對(duì)混合所有制高職院�；�礎(chǔ)理論進(jìn)行了研究，第二章闡述了混合所有制高職院校面臨的主要困境，第三章論述了混合所有制高職院校運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建，第四章探究了混合所有制高職院校保障機(jī)制的構(gòu)建，第五章闡述了混合所有制高職院校校企合作實(shí)踐，第六章探究了校企合作視角下混合所有制高職院校的綜合配套設(shè)計(jì)。

本書共分8章，分別是健康與生活習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)與食品安全、體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)安全、生活中的常見疾病及其預(yù)防、傳染病的防控、心理健康與人際交往、性知識(shí)與性侵害、急救避險(xiǎn)。