本書是全國高等教育自學考試行政管理學專業(yè)（獨立本科段）指定教材，供參加自學考試行政管理學專業(yè)的本科考生學習“行政組織理論”課程使用。全書內(nèi)容主要包括兩個部分。第一部分為行政組織理論自學考試大綱；第二部分為行政組織理論教材部分。教材部分嚴格按照自學考試大綱編寫而成，共分十三章。

本書是全國高等教育自學考試行政管理專業(yè)（�？疲┲付ń滩�，供參加自學考試行政管理專業(yè)的專科考生學習“行政管理學”課程使用。全書內(nèi)容主要包括兩個部分。第一部分為行政管理學自學考試大綱；第二部分為行政管理學教材部分。教材部分嚴格按照自學考試大綱編寫而成，共分八章。

本書是國家級精品課程“行政管理學”建設(shè)成果的集中體現(xiàn)，教育部“高等學校教學與改革質(zhì)量工程”建設(shè)的重要成果。本書立足于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，旨在增強其理論研究能力與實踐應用能力。本書在內(nèi)容上涵蓋了行政原理、行政環(huán)境、行政職能、行政組織、行政領(lǐng)導、行政效率等核心專題，在版塊上設(shè)計了關(guān)鍵術(shù)語、復習思考、案例討論等

本書是國家級精品課程的配套教材。全書分為行政管理基礎(chǔ)、行政管理主體、行政資源管理、行政管理動態(tài)過程和行政管理的未來發(fā)展五大模塊，力求以新的體系架構(gòu)、新的編寫風格與方法體現(xiàn)理論與實踐結(jié)合、基礎(chǔ)知識與前沿理論結(jié)合、中國國情與國際經(jīng)驗相結(jié)合等特色。全書除引言外，由13章組成，包括：行政管理的制度環(huán)境、行政職能、行政組織、類行

本書是一部研究西方代議政制運作及其基本特征的著作。從一個時人習以為常的命題出發(fā)，伯納德·曼寧對代議制民主的本質(zhì)提出質(zhì)疑，在此基礎(chǔ)上超越熊彼特的化約主義精英民主理論，發(fā)展出自己獨到的代議制政府新理論。曼寧指出，西方代議政制是一種貴族制與民主制相結(jié)合的混合政體，其表現(xiàn)形式雖歷經(jīng)變遷，但有四項基本原則始終保持不變�；旌险�體的

本書是作者在“政治哲學”的講義的基礎(chǔ)上整理而成。本書反映了政治哲學的最新成果，又深入淺出地介紹了政治哲學的基礎(chǔ)概念。本書不涉及中國政治問題，深入淺出地介紹了政治哲學的基本概念和學科發(fā)展歷程，以期與我社之前發(fā)行的“當代政治學十講”形成系列叢書，具有一定的發(fā)行量和市場影響力。

本書圍繞《正義論》的核心關(guān)切娓娓道來，導讀不離原文文本，用清晰的問題意識去架構(gòu)全書。為了幫助讀者真正理解《正義論》，本書將羅爾斯的政治哲學的核心理念與先秦儒家、柏拉圖、康德、馬克思的相關(guān)思想進行了有趣的比較。*后，本書還借《未來簡史》的話題，展現(xiàn)了羅爾斯正義理論的豐富性和生命力。

本教材基于將英語教學與專業(yè)理論知識相結(jié)合的理念，從專業(yè)理論知識的經(jīng)典文獻選段融入到英文教學之中的教學內(nèi)容改革、運用詞根聯(lián)想法與對行政管理專業(yè)詞匯的分析提升詞匯量的教學方式改革、對MPA優(yōu)秀論文的英文題目、摘要、關(guān)鍵詞的講解與分析提高學術(shù)寫作能力的教學方式改革以及運用與專業(yè)知識相關(guān)的慕課在線課程資源實現(xiàn)"線上+線下"的混

《綜合風險分析與應急評價》一書系統(tǒng)闡述了風險與應急評價的基本概念、原理、方法和應用。有關(guān)風險分析與評價，本書重點介紹了傳統(tǒng)風險矩陣及其局限性，在此基礎(chǔ)上提出了加法、減法、乘法和除法4種新的擴展形式，從風險多維度分析的角度構(gòu)建了原始風險九度分析模型及其改進模型，并以校園風險和區(qū)域災害風險為例，詳細介紹了綜合風險分析方法的

公共證成的支持者們普遍認為，國家應該避免訴諸任何美好生活的觀念來證成自己的行為，公共證成*終會導向反至善論的主張。本書試圖針對這種觀點來為至善論辯護，指出，至善論的主張因此非但沒有被公共證成的要求所否定，而且能夠基于公共證成的原則重新得到奠基，在維持社會公平合作中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。