本書特色：全真實(shí)戰(zhàn)模擬、四套精選試題、緊扣鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱、綜合考查要點(diǎn)、強(qiáng)化題型訓(xùn)練、增強(qiáng)應(yīng)考能力。并且考題解析是本書內(nèi)容的核心,通過對(duì)每題的深入分析,以點(diǎn)帶面,擴(kuò)展出該題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),基本覆蓋了鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求的重點(diǎn)、難點(diǎn)及易考點(diǎn)，并通過解析,將解題思路貫穿其中,使考生在掌握考點(diǎn)

國(guó)家衛(wèi)生健康委醫(yī)院管理研究所編寫并出版《持續(xù)改進(jìn)之路醫(yī)院運(yùn)用PDCA持續(xù)改進(jìn)案例集》一書，也是落實(shí)《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》中醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)熟練運(yùn)用醫(yī)療質(zhì)量管理工具開展醫(yī)療質(zhì)量管理與自我評(píng)價(jià)的要求。書中精選了各地醫(yī)院以問題為導(dǎo)向，采用PDCA的管理理論與方法，改進(jìn)各項(xiàng)工作的典型案例，集中展示了各地醫(yī)院運(yùn)用PDCA持續(xù)改進(jìn)、科學(xué)

本書以2020年互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院發(fā)展宏觀環(huán)境和行業(yè)主要進(jìn)展為研究?jī)?nèi)容，基于客觀數(shù)據(jù)和理論建構(gòu)進(jìn)行深度剖析，以期推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院向縱深發(fā)展。書中總報(bào)告在全面分析2020年我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院發(fā)展背景和進(jìn)展態(tài)勢(shì)的基礎(chǔ)上，總結(jié)其面臨的挑戰(zhàn)，并進(jìn)行前景預(yù)測(cè)；專題篇圍繞互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院發(fā)展支撐體系，從醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥服務(wù)等多方面闡釋當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的

媽媽，我從哪里來？爸爸，什么是避孕套？面對(duì)孩子天真的提問，你一時(shí)語塞，不知該如何回答。孩子早戀了。擔(dān)心青春期的孩子，卻不知道怎么開口，好不容易開了口，孩子卻拒絕溝通。這種尷尬的場(chǎng)景，光是想到就很崩潰，聰明的爸媽，何不直面性話題？本書作者是一群學(xué)有專精的性教育專家，透過無數(shù)場(chǎng)與家長(zhǎng)面對(duì)面的對(duì)話，淬煉出讓爸媽不尷尬有方向更

本書從一個(gè)全新的角度提出了處理醫(yī)患糾紛的新思路和新方法——從管理學(xué)的角度，借助產(chǎn)品傷害危機(jī)管理理論和服務(wù)傷害危機(jī)管理理論，提出了醫(yī)療服務(wù)傷害危機(jī)的新概念，構(gòu)建了醫(yī)療服務(wù)傷害危機(jī)應(yīng)對(duì)的“五角色模型”和“五環(huán)節(jié)模式”，探索了基于不同歸因背景下的危機(jī)應(yīng)對(duì)策略，轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”。

本書為四川大學(xué)華西醫(yī)院規(guī)范化培訓(xùn)帶教老師和學(xué)員征文大賽中獲獎(jiǎng)作品集。征文以“擔(dān)當(dāng)與蛻變”為主題，不忘初心與使命，記錄了規(guī)范化培訓(xùn)中的所見所聞、所感所思，體現(xiàn)了規(guī)培帶教老師和學(xué)員積極向上的精神風(fēng)貌，在日常的學(xué)習(xí)和工作中踐行著“健康所系、性命相托”的醫(yī)學(xué)誓言。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第四醫(yī)院是浙江大學(xué)和義烏市政府在特定的歷史發(fā)展階段深化市校合作的產(chǎn)物，是國(guó)內(nèi)首家市校合作、管辦分開的醫(yī)院。在四院開業(yè)5周年暨籌建10周年之際，編撰院志，全面回顧四院十年籌建史，五年開業(yè)發(fā)展歷程，內(nèi)容包括醫(yī)院的孕育誕生、醫(yī)院籌建創(chuàng)業(yè)的歷史，并全面展示醫(yī)院五年來在醫(yī)療業(yè)務(wù)發(fā)展、教學(xué)與科研、人才隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)

本書基于價(jià)值醫(yī)療視角，全面闡述了病人關(guān)系學(xué)學(xué)科的深厚底蘊(yùn)。作者從病人關(guān)系特征的演變、病人關(guān)系的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、病人的滿意度評(píng)估、病人對(duì)價(jià)值的定義以及病人關(guān)系溝通技巧等多維度、多層面論述了病人關(guān)系管理對(duì)價(jià)值醫(yī)療的貢獻(xiàn)和意義，在管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、品牌傳播學(xué)、人文醫(yī)學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)和信息學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域豐富了病人關(guān)系學(xué)的內(nèi)涵和外延。作

《衢州市衛(wèi)生志》是浙江省衢州市衛(wèi)生局編纂的地方行業(yè)志。總則本志以辯證唯物論和歷史唯物論為指導(dǎo)，求實(shí)存真，遵循貫通古今，略古詳今原則，記述衢州衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀。上限依事物發(fā)端及掌握資料而定于1992年，下限止2015年底。結(jié)構(gòu)采用記述體、順敘法、橫排豎寫。志首置編纂委員會(huì)及評(píng)審人員名單、序、凡例、概述、大事記。正

本書為“鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試”備考用書。本書嚴(yán)格參照最新大綱編寫，按章節(jié)順序排列，精選符合鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師難度的試題3000道左右，基本覆蓋考試的全部核心考點(diǎn)。每道考題后面都附有詳細(xì)的答案解析，方便考試復(fù)習(xí)。鄉(xiāng)村全科醫(yī)師之所以稱之為“全科”，是因?yàn)榭荚噧?nèi)容既有西醫(yī)又有中醫(yī)，從去年考題情況來看，中醫(yī)部分大概占40%左