本書基于系統(tǒng)功能語言學理論設計、驗證了一種可用于課堂英語議論文寫作評價的評分量表。全書共分六章:第一章概述了研究背景、研究目的、研究問題、研究意義;第二章介紹功能語言學的語類理論,回顧了已有的英語寫作評價模型、評分量表等相關研究;第三章構建本研究的理論框架,設計了評分量表;第四章簡述了驗證實驗設計及實驗過程;第五章分析
《英語語境與翻譯策略研究》是一本專注于語言學和翻譯學領域的研究圖書,旨在深入探討英語語境對翻譯的影響以及翻譯策略的運用。本書首先介紹了語境在語言交流和翻譯中的關鍵作用。讀者將了解語境如何影響詞義、語法結構和語用特征,從而影響翻譯的準確性和流暢性。第二章詳細討論了跨文化傳播中的挑戰(zhàn),包括文化差異、習慣用語、隱喻和文化特有
本書《多元文化理念下的英語教學策略研究》就多元文化理念下的英語教學改革、英語教學要求、教師角色定位、生態(tài)教學模式以及信息化英語教學技術的應用等展開詳細論述,致力于提升英語教學質量水平。作者的研究方向為核心素養(yǎng)視角下的英語閱讀教學研究,英語寫作教學有效性策略探討,本書基于作者的學術積累寫就。第一章和第二章詳細闡述當前的英
本書為大學英語視聽說教程,主要內容貼合學生實際生活,融合課程思政,設置豐富主題(教育、文化、科技、體育、健康、環(huán)保、人與自然等),共包含8單元,包括視、聽、說、賞4個部分:1)英語視頻學習技巧、英語短視頻及練習;2)英語聽力實戰(zhàn)訓練(新聞、對話、短文);3)跨文化交際(跨文化知識、案例分析、口語練習)、大美中國(視頻及
本教程共設置八個主題,具體包括國際關系與經濟、國際金融、國際貿易、市場營銷、信息科技與經濟、公司法律訴訟、公司財務管理、國際傳播等單元。本教程每個單元由兩篇文章組成,每篇文章均有相應的專業(yè)詞匯、課文注釋及閱讀理解練習等。同時,本教程依托現(xiàn)代科學技術手段,融入“教學測一體化”教學理念,打造集紙質教材、課件、音視頻等于一體
《大學英語閱讀教程》分為四冊,結合四川達州地方文化、學校專業(yè)和四六級?荚掝}設置組織內容框架,對接2018版《大學英語教學指南》中教學要求的基礎目標、提高目標和發(fā)展目標。在內容上一、二冊鞏固發(fā)展,三、四冊適度擴展。第三冊涉及更多社會話題和科技,社會意識逐漸增加,主題涉及家庭與工作、愛情與婚姻、娛樂、教育、健康、管理、太
本書是一本深入剖析現(xiàn)代教育技術與英語教學融合的專業(yè)書籍。全面概述了混合式教學模式的理論基礎,探討了其在高校英語教學中的實際應用和優(yōu)勢。通過案例分析和教學實踐,書中詳細介紹了微課、移動學習APP、微信公眾平臺以及MOOC和翻轉課堂等現(xiàn)代教學工具和方法,展示了它們如何優(yōu)化英語教學過程,提高教學效果。同時,本書還前瞻性地討論
書包含考研英語(一)完形填空、傳統(tǒng)閱讀、新題型、翻譯、應用文寫作和短文寫作共六個題型,匯總并梳理了近20年這六個題型?嫉闹R點,為基礎薄弱考生總結出相應的考查規(guī)律,幫助考生快速抓住各題型在歷年真題中的考查重點,使復習能夠有的放矢,大大提高復習效率。此外,本書深入研究了考研英語(一)真題的六個題型,研發(fā)出了針對各個題型
本書從國際化背景下的英漢口譯教學與項目式教學方法兩方面深入探索課程思政視域下英漢口譯的教學改革。當前國際化背景下,面對美國為首的西方媒體的惡意攻擊,提升我國國際話語權尤為重要?谧g作為一種重要的傳播媒介是跨文化交流中的重要工具,對于樹立中國正面國際形象有著極其重要的作用和意義?谧g教學過程中如何通過項目式教學方法組織教
《新標準職業(yè)英語自主學習手冊2》是《新標準職業(yè)英語綜合教程2》的配套練習冊,供學生操練、鞏固和拓展綜合教程中所學內容,幫助學生復習語言知識、訓練語言技能、夯實產出能力和提高核心素養(yǎng)!缎聵藴事殬I(yè)英語自主學習手冊2》全書共六個單元,每個單元與《新標準職業(yè)英語綜合教程2》的對應單元在主題上保持一致,在內容上緊密銜接,在難度