《文學(xué)寫作教程（第二版）/新形態(tài)大學(xué)寫作課程系列教材》用新的文體寫作理論系統(tǒng)地闡述了文學(xué)寫作的本質(zhì)特征、文學(xué)寫作者的主體智能結(jié)構(gòu)和文化素養(yǎng)；從每一文體最小結(jié)構(gòu)單位的提煉開(kāi)始，推導(dǎo)出該文體的基本寫作方法、寫作技巧、寫作規(guī)律。內(nèi)容既涉及詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)、微型小說(shuō)、戲劇小品、科普小品、兒童文學(xué)、傳記文學(xué)、文藝評(píng)論等傳統(tǒng)文體

本書(shū)通過(guò)考察喬伊斯、普魯斯特、托馬斯?曼、勞倫斯、�？思{及其他作家的作品，分析文學(xué)體裁的敘事本質(zhì)。作為引領(lǐng)敘事研究的常青樹(shù)，《敘事的本質(zhì)》為敘事和敘事理論提供了獨(dú)特而賦有價(jià)值的歷史書(shū)寫�！稊⑹碌谋举|(zhì)》在過(guò)去的四十年來(lái)，一直屬于文學(xué)專業(yè)學(xué)生的核心書(shū)目，同時(shí)也是眾多教師、作家及學(xué)者們的重要參考文獻(xiàn)。本書(shū)的作者斯科爾斯和凱洛

本書(shū)是一部簡(jiǎn)明而體例新穎的比較文學(xué)教材。特色如下：（1）總結(jié)了比較文學(xué)學(xué)科的規(guī)律性知識(shí)，提煉出學(xué)科基本常識(shí)中的關(guān)鍵點(diǎn)，輔以比較文學(xué)讀本，加強(qiáng)學(xué)生的文本閱讀，讓學(xué)生從參考例文中學(xué)到更實(shí)在的知識(shí)。（2）突破了以往相關(guān)教材過(guò)分理論化的缺陷，深入淺出的理論講述輔以翔實(shí)的文本，簡(jiǎn)明而不簡(jiǎn)單，既保持知識(shí)性、學(xué)術(shù)性，又靈活生動(dòng)，幫助

《比較文學(xué)與世界文學(xué)名家講堂·一葦杭之：查明建教授講比較文學(xué)與翻譯研究》是作者查明建在影響研究、中外文學(xué)互文性研究、翻譯文學(xué)研究、比較文學(xué)學(xué)科理論探討的集成。其比較文學(xué)的主要觀點(diǎn)是，文本層面上的世界文學(xué)，既不是比較文學(xué)的研究對(duì)象，更不是其發(fā)展目標(biāo)。比較文學(xué)的研究對(duì)象和目標(biāo)，應(yīng)是研究從世界文學(xué)中凝練出的富有普遍詩(shī)學(xué)

文學(xué)虛構(gòu)是文藝學(xué)的基本問(wèn)題，也是最有爭(zhēng)議的問(wèn)題。文學(xué)的審美性、文學(xué)性、真實(shí)性、批判性、意識(shí)形態(tài)性諸問(wèn)題，都只有在正確闡釋文學(xué)虛構(gòu)的前提下，才可能得到深入闡述，而且也只有揭示了文學(xué)虛構(gòu)的內(nèi)在機(jī)制，才可以更好地理解文學(xué)活動(dòng)的獨(dú)特性。 《現(xiàn)代、后現(xiàn)代視域中的文學(xué)虛構(gòu)研究》分別從語(yǔ)言論、存在論、認(rèn)識(shí)論（意識(shí)形

“轉(zhuǎn)型”是一個(gè)能夠從宏觀上把握20世紀(jì)90年代中國(guó)文學(xué)理論研究總體性特征的重要概念。 《20世紀(jì)90年代文學(xué)理論研究中的轉(zhuǎn)型闡釋和話語(yǔ)建構(gòu)》通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)型語(yǔ)境下文學(xué)理論研究特征的分析，指出“轉(zhuǎn)型”實(shí)際上是一種研究“類型”正在發(fā)生“轉(zhuǎn)換”的潛在言說(shuō)。

本書(shū)從金岳霖問(wèn)題入手，分析問(wèn)題原因，提出解決辦法，在譯意和譯味的基礎(chǔ)上增加了譯境，形成了文學(xué)翻譯的三種境界，對(duì)應(yīng)文學(xué)作品的三個(gè)層次，界定了三者之間的區(qū)別與聯(lián)系，論述了三種境界在語(yǔ)言功能、思維模式、意義類型上的不同特點(diǎn)與具體表現(xiàn)，探討了翻譯境界之間的層級(jí)超越機(jī)制，建構(gòu)了譯意、譯味、譯境之間的理論體系。

本書(shū)從金岳霖問(wèn)題入手，分析問(wèn)題原因，提出解決辦法，在譯意和譯味的基礎(chǔ)上增加了譯境，形成了文學(xué)翻譯的三種境界，對(duì)應(yīng)文學(xué)作品的三個(gè)層次，界定了三者之間的區(qū)別與聯(lián)系，論述了三種境界在語(yǔ)言功能、思維模式、意義類型上的不同特點(diǎn)與具體表現(xiàn)，探討了翻譯境界之間的層級(jí)超越機(jī)制，建構(gòu)了譯意、譯味、譯境之間的理論體系。

《詩(shī)藝》研討的是詩(shī)歌藝術(shù)，它的主要內(nèi)容是：新詩(shī)是什么？怎樣創(chuàng)作新詩(shī)？怎樣欣賞新詩(shī)？本書(shū)將基于作者對(duì)眾多詩(shī)人以及他們的作品的翔實(shí)的資料為基礎(chǔ)，圍繞建立詩(shī)藝體系而展開(kāi)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)詩(shī)藝體系的較為系統(tǒng)地研究。而這些問(wèn)題的探討，一方面揭示了詩(shī)的創(chuàng)作規(guī)律與詩(shī)的欣賞規(guī)律，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)作新詩(shī)與欣賞新詩(shī)的水平，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義；

曹順慶編著的《比較文學(xué)——東方與西方（英文版）》為全英文學(xué)術(shù)研究論文集，收錄了國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者及新銳學(xué)者關(guān)于跨文化及比較文學(xué)研究的優(yōu)秀英文論文近20篇，具體討論內(nèi)容涉及中美文學(xué)比較研究、跨文化交流及保持文學(xué)個(gè)性、翻譯文學(xué)與外國(guó)文學(xué)的關(guān)系等，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。