明代正德、嘉靖年間，王學興盛，王陽明著作的刊刻出版蔚然成風，出現(xiàn)了《居夷集》《傳習錄》《陽明先生文錄》等選集，隆慶年間刊刻的《王文成公全書》則是對這些文獻進行整合的結(jié)果，具有重要的文獻價值，也是后世各種《王陽明全集》的藍本。本書以隆慶六年初刻本《全書》為底本，以萬歷年間謝廷杰本《全書》以及多種版本的《傳習錄》《陽明先生

清初至乾嘉間，在理學清算學風浸染下，形成了以惠周惕、惠士奇、惠棟及其弟子江聲、余蕭客等為代表的學術(shù)流派吳派，他們批判宋明理學的侈言義理，以漢學倡于江南，系一代學風際會。本書在《清代吳派學術(shù)研究》基礎(chǔ)上，充分關(guān)照并吸納學術(shù)界近年來的最新研究成果，重新研讀吳派學者的學術(shù)論著，考察各家的學說見解，深化關(guān)于三惠、江聲、余蕭客、

本書通解《老子》八十一章的全部內(nèi)容，是為當代人量身定制的老子思想入門讀本。全書通過比對權(quán)威版本，復原最接近老子思想本義的《老子》原文，從先秦典籍的原始風貌中參悟真正的老子思想；全面吸收古今中外大家的研究成果闡釋經(jīng)典，將孔孟老莊和叔本華、黑格爾等西方哲人對照解讀，融會東方智慧和西方思維，揭示古文背后的深刻道理和豐富內(nèi)涵，

本套叢書適合戲劇影視導演、戲劇影視美術(shù)設計、播音與主持藝術(shù)、表演、攝影、電影學、文化創(chuàng)意與策劃、影視攝影與制作、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技、漫畫、動畫、新媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、視覺傳達設計等專業(yè)的學生作為參考用書，也特別適合希望在短時間內(nèi)提升文史哲素養(yǎng)的讀者閱讀。 本書分為以下三個模塊

本書對中國自西周至宋明時期的古典人文主義做了系統(tǒng)而深入的梳理和闡述，并通過與西方狹隘的人文主義歷時性的比較，得出中國古典文化蘊含著深潛宏闊的人文主義思想的結(jié)論。這種人文思想迥異于西方人文主義，西方人文主義實際是低維度的人文主義，在流變過程中不斷從一個極端走向另一個極端；而中國的人文主義自成體系，意涵深邃，具有貫通天地的

《大學》排在四書之首，是古人必讀的書籍，是相對小學而言，講求的是治國安邦之道，是大人之學。本書是郭繼承老師給青少年講的有關(guān)《大學》的四講課程，共2冊(分冊書名：《德行與智慧》《認知與格局》)。郭老師的講解不是逐字逐句的翻譯，而是從“德”“智”“認識自己”“提升格局”四個主題闡述了《大學》《中庸》等經(jīng)典書籍的智慧，并且有

“儒小典——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍兒童漫讀”系列叢書以“山東文脈”工程建設重要組成部分《儒典》為創(chuàng)作藍本，從中選取符合小學生閱讀的經(jīng)典章句，邀請全國著名儒學研究專家杜澤遜、李振聚，進行趣味性解讀，由國內(nèi)頂級漫畫工作室洋洋兔結(jié)合耳熟能詳?shù)臍v史名人和歷史故事進行漫畫創(chuàng)作而成。圖書旨在全力打造文化“兩創(chuàng)”新標桿，采用現(xiàn)代兒童喜

《墨子》是《新時代萬有文庫》叢書的一種。叢書選取傳世文獻中最有代表性、最能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化根脈性的典籍進行整理出版，每種書均包括重要版本書影、總序(介紹叢書總體情況)、導言(介紹該書情況)、經(jīng)典版本整理四個部分�！赌�子》是墨家學派的代表著作，主要記錄墨子的思想、墨子和弟子的言行等內(nèi)容，基本主張包括反對剝削，崇尚勞動，反

《呂氏春秋》是《新時代萬有文庫》叢書的一種。叢書選取傳世文獻中最有代表性、最能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化根脈性的典籍進行整理出版，每種書均包括重要版本書影、總序(介紹叢書總體情況)、導言(介紹該書情況)、經(jīng)典版本整理四個部分�！秴问洗呵铩窞殡s家代表著作，內(nèi)容以儒、道思想為主，兼及名、法、墨、農(nóng)及陰陽家言。匯合先秦各派學說，為當時

《莊子》是《新時代萬有文庫》叢書的一種。叢書選取傳世文獻中最有代表性、最能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化根脈性的典籍進行整理出版，每種書均包括重要版本書影、總序(介紹叢書總體情況)、導言(介紹該書情況)、經(jīng)典版本整理四個部分。《莊子》亦稱《南華經(jīng)》，道家經(jīng)典，包括內(nèi)篇、外篇、雜篇三部分，反映了莊子的批判哲學、藝術(shù)、美學、審美觀等，內(nèi)