隨著人們生活水平和音樂素養(yǎng)的提高，鋼琴這一擁有豐富表現(xiàn)力的樂器也越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。鋼琴演奏是一門音樂表演藝術(shù)，是音樂表達(dá)的重要手段，能夠促進(jìn)人們音樂修養(yǎng)和素質(zhì)的提升，陶冶學(xué)習(xí)者的心靈。本書立足于鋼琴演奏與教學(xué)的實踐經(jīng)驗，對相關(guān)知識做了系統(tǒng)的歸納、梳理與總結(jié)，內(nèi)容包括：鋼琴與鋼琴演奏基本知識、鋼琴基本演奏技巧與

本書以鋼琴演奏藝術(shù)為基底，以鋼琴風(fēng)格為導(dǎo)向，對鋼琴演奏藝術(shù)與風(fēng)格研究展開論述，介紹了鋼琴基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)讀者對鋼琴發(fā)展簡史、中西方鋼琴音樂的發(fā)展、鋼琴演奏的基本技術(shù)、自然表現(xiàn)有基本的了解；詳細(xì)論述了鋼琴演奏能力的培養(yǎng)，試圖厘清鋼琴演奏的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練、協(xié)調(diào)與調(diào)整等之間的關(guān)系；具體分析了鋼琴演奏藝術(shù)的風(fēng)格與流派，介紹了鋼琴演奏

本書主要內(nèi)容分為七個章節(jié)，第一章是奧爾夫生平及其音樂風(fēng)格簡介；第二章是介紹奧爾夫教育體系的民族性、原本性等八個特點；第三章是介紹奧爾夫音樂教育體系嗓音、聽力、動作、器樂訓(xùn)練等主要內(nèi)容；第四章是關(guān)于奧爾夫教育理念的三個哲學(xué)問題；第五章從應(yīng)用的角度闡述幼兒、小學(xué)、初中、高中、高校到老年各個階段教學(xué)現(xiàn)狀及其實施策略；第六章對

《甬韻組曲——浙東元素小提琴作品集》，分為“甬憶、甬潮、甬情”3個篇章，表演形式為：小提琴獨奏、鋼琴協(xié)奏。作品的創(chuàng)作均建立在我國傳統(tǒng)音樂文化之上，融合了浙東元素“馬燈調(diào)”“寧波幫”“東錢湖”“十里紅妝”“東海”等，該作品面向廣大的高校學(xué)生、小提琴學(xué)習(xí)者以及音樂愛好者，是一部蘊(yùn)涵中國地方文化的小提琴作品集及演奏教材，能夠

"《AdobeAudition音頻編輯案例教程（新形態(tài)版）》設(shè)計理念先進(jìn)，配套資源豐富：提供教學(xué)視頻、范例與模擬案例源文件、素材、練習(xí)題、PPT、補(bǔ)充知識點等內(nèi)容，還配套有教學(xué)網(wǎng)站，非常適合翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學(xué)。全書共14章，內(nèi)容主要包括音頻輸入/輸出接口、基本操作環(huán)境、基本編輯步驟、音頻效果處理、創(chuàng)建與設(shè)計聲音、母帶

歌曲與時代的關(guān)系是緊密相連的。一首美妙動人的歌曲，總是與時代和人們生活中的種種思想息息相關(guān)，它是時代的縮影。本書通過介紹與解讀中國歌曲，折射20世紀(jì)中國社會與文化發(fā)展風(fēng)貌。20世紀(jì)上半葉分三章：學(xué)堂樂歌和啟蒙思想、歌唱形式和“五四運(yùn)動”的愛國主義、戰(zhàn)爭年代的離散之歌。下半葉分六章：歌頌風(fēng)格和社會主義新中國、“文化大革命

本書分為結(jié)構(gòu)詩學(xué)研究，音樂的觀念及形式化程序，作曲基本法則，理論、創(chuàng)作與教學(xué)，表達(dá)與修辭，其他六個部分，收錄了《結(jié)構(gòu)分析學(xué)導(dǎo)引》《德彪西：印象的抽象表述觀念及其新變奏方式和意識流結(jié)構(gòu)》《音樂分析學(xué)的任務(wù)與使命》等文章。

本書分為生態(tài)音樂學(xué)方向、田野工作方向、批判的方向、文本的方向四部分，內(nèi)容包括：為何是梭羅；生態(tài)音樂學(xué)中的批判理論；音樂、電視廣告與全球能源產(chǎn)業(yè)的綠色定位；生態(tài)批評與英格蘭傳統(tǒng)民間音樂等。

本書選用的童謠音樂來自苗族、侗族、布依族、藏族、彝族、蒙古族、漢族，主要選自《中國民間歌曲集成·貴州卷》(中國中心出版，1995年版)，以及人民音樂出版社和人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書《音樂》(簡譜)小學(xué)低學(xué)段教材。

本書介紹八分音符的概念，以及附點四分音符和三連音音符。全書包含二十個單元，每個單元都按“5天”的課時分成五個部分�！懊刻臁钡挠�(xùn)練都由趣味十足的節(jié)奏練習(xí)和視奏練習(xí)組成。