為什么要說服別人？為什么有些人更有說服力？我們在生活中zui常用什么手段說服別人？提問也可以用來說服別人，是不是？有人說，說服必須要從根本上改變對方的態(tài)度，他說的是否屬實(shí)？你第一次說服別人的感受是什么？第二次呢？第三次呢？第四次呢？第五次呢？第六次呢？第七次呢？大家都覺得說服很難？大家是誰？包括誰？有沒有人覺得說服不難

本教程全面介紹了認(rèn)知語言學(xué)范式，內(nèi)容涵蓋認(rèn)知語言學(xué)的基本概念，如范疇與范疇化、意象圖式、概念隱喻、概念轉(zhuǎn)喻、概念整合理論和象似性；認(rèn)知語言學(xué)的主要研究路徑，如框架語義學(xué)、認(rèn)知語法和構(gòu)式語法；認(rèn)知語言學(xué)的重要話題，如語法化、主觀性和主觀化。此外，還介紹了認(rèn)知語言學(xué)幾個重要的跨學(xué)科與應(yīng)用研究方向，如認(rèn)知語用學(xué)、認(rèn)知詩學(xué)、認(rèn)

本書運(yùn)用跨學(xué)科研究的方法，把生態(tài)語言學(xué)與生態(tài)文學(xué)、文化理論結(jié)合起來進(jìn)行研究，以期對當(dāng)今的生態(tài)文學(xué)、文化理論建構(gòu)和生態(tài)文學(xué)、文化批評的方法與實(shí)踐，以及當(dāng)今的生態(tài)文明建設(shè)起到某種推進(jìn)的作用。書稿首先對語言與生態(tài)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)進(jìn)行揭示，對生態(tài)文學(xué)、文化研究興起的時代語境進(jìn)行梳理，對生態(tài)語言在生態(tài)文明建設(shè)中的意義進(jìn)行闡釋，確立起研

本書針對直譯、意譯、音譯、形譯等“現(xiàn)有譯法”在術(shù)語翻譯實(shí)踐中的不足，提出了新的翻譯理論，即“找譯譯法”。“找譯譯法”是一種適用于有譯語對應(yīng)詞的原語術(shù)語的翻譯方法。采用“找譯譯法”在譯語專業(yè)文獻(xiàn)中找出與其相對應(yīng)的譯語術(shù)語，能夠?qū)崿F(xiàn)譯語術(shù)語與原語術(shù)語在概念內(nèi)涵和語用效果上的**等值轉(zhuǎn)換，較大程度地減少術(shù)語誤譯現(xiàn)象。全書共6

外教社-牛津英語分級讀物 小學(xué)D級3 牧鵝姑娘（一書一碼）

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《即興講話：造就人生高光時刻》一書針對廣大讀者希望提高即興講話能力的迫切需求，從全新的理念和思路出發(fā)，對當(dāng)下中國語境中尤其是職場環(huán)境下的即興講話進(jìn)行深度認(rèn)知和全面審視，對其加以理論剖析、結(jié)構(gòu)分析和方法指引。在闡述即興講話能力重要性、準(zhǔn)確把握其定位特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，梳理總結(jié)即興講話的原則、方法、技巧與核心要素，并從做好準(zhǔn)備、

PPT是我們工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的一種演講工具，與其說學(xué)習(xí)PPT演講的技巧，不如說是學(xué)習(xí)一種更有效率、更出色的表達(dá)方式。表達(dá)能力成為與專業(yè)能力同等重要的能力，可以說是社會人的必修能力�！禤PT演講：關(guān)鍵時刻做個表達(dá)高手》從如何做出一場優(yōu)秀的演講出發(fā)，深入PPT演講的各環(huán)節(jié)，詳細(xì)講述了PPT演講的內(nèi)容設(shè)計、動作管理、心理

本書共分正字規(guī)范、詞類規(guī)范、詞義規(guī)范、雅言類詞語規(guī)范、廣播電視用語規(guī)范、語法規(guī)范、語言表達(dá)中的修辭問題、語言表達(dá)中的邏輯問題、標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范九大章節(jié)。書稿是繼已經(jīng)出版發(fā)行的《播音員主持人語言文字規(guī)范手冊（語音篇）》《播音員主持人語言文字規(guī)范手冊（分類篇）》之后的第三本，同時也是上海廣播電視臺承接的國家語委“十三五”科

《譯名差錯案例與解析》一書旨在呼吁加強(qiáng)使用規(guī)范譯名的意識，減少出版物中的各類譯名差錯。本書作者是新華社譯名室主任。作者將在新華社譯名室多年工作期間收集到的數(shù)百個有關(guān)譯名差錯方面的案例匯集成書，并附上了較為詳細(xì)的解析。書后還收錄了作者在各類平臺發(fā)布的多篇文章，對具有代表性的一些譯名相關(guān)案例進(jìn)行了深入論述。