針對旅游業(yè)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中所呈現(xiàn)出與居民發(fā)展密切相關(guān)的生計、就業(yè)、權(quán)利、關(guān)系、幸福感、地方政府角色等現(xiàn)實問題，依托可持續(xù)生計理論、勞動力遷移理論、場域資本理論等，通過對不同類型案例地的參與式觀察、過程事件分析，對鄉(xiāng)村旅游發(fā)展過程中居民權(quán)利的保障與鄉(xiāng)村社會可持續(xù)發(fā)展的適應(yīng)機制進行了研究。研究發(fā)現(xiàn)，文化因素在鄉(xiāng)村旅游地農(nóng)

《文化和旅游IP：理論溯源與實踐探索》以“文化和旅游IP：理論溯源與實踐探索”為主題，希望通過深入的思考和嚴謹?shù)难芯浚瑢ξ幕�和旅游IP開發(fā)、應(yīng)用與價值創(chuàng)造的內(nèi)在規(guī)律和階段性經(jīng)驗進行分析總結(jié)，并以案例分析的形式為優(yōu)質(zhì)文化和旅游IP的開發(fā)應(yīng)用提供思路借鑒。基于此，《文化和旅游IP：理論溯源與實踐探索》共設(shè)置四篇：理論篇、開

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全國旅游類專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材--旅游文化學

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隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，行業(yè)發(fā)展對職業(yè)院校教學改革以及教材建設(shè)也產(chǎn)生了一定的影響，最主要的就是要根據(jù)產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)對學生的要求，對教材要進行各方面的創(chuàng)新，以適應(yīng)目前職業(yè)院校對課程的教學需要。本教材以行業(yè)需求和學生發(fā)展依據(jù)，通過設(shè)計教學情境、模擬角色扮演等方式，讓學生做中學、學中做，不斷提高其實踐操作能力。本教材分為上下兩篇，

本書是涼山少數(shù)民族地區(qū)脫貧攻堅模式研究叢書系列之一，基于脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接的戰(zhàn)略背景，系統(tǒng)梳理了旅游減貧的基礎(chǔ)理論和評價方法，對涼山州典型地區(qū)旅游減貧實施過程和效果進行評價，借鑒國內(nèi)其他地區(qū)經(jīng)驗，對鄉(xiāng)村振興背景下進一步強化涼山州旅游減貧效應(yīng)的具體路徑進行深入探索。

本書結(jié)合旅行社管理的實際運營和行業(yè)新業(yè)態(tài)、新趨勢，分為三部分九章內(nèi)容。第一部分為基礎(chǔ)理論部分，包括旅行社概述、旅行社的設(shè)立與組織架構(gòu)、旅行社的產(chǎn)業(yè)融合與戰(zhàn)略管理；第二部分為業(yè)務(wù)管理部分，包括旅行社營銷管理、旅行社計調(diào)管理、旅行社接待管理；第三部分為職能管理部分，包括旅行社人力資源管理、旅行社財務(wù)管理、旅行社信息化管理。

本書以“開啟云南康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展新征程”為切入點，綜合性和系統(tǒng)性地對云南康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成效和問題進行年度分析，并相應(yīng)地對下一年度的產(chǎn)業(yè)發(fā)展在政策和行動方面提出及時的對策建議。本書包括總報告、分報告、產(chǎn)業(yè)篇、案例篇、借鑒篇，涵蓋康養(yǎng)旅游產(chǎn)品類型、康養(yǎng)政策、康養(yǎng)市場、康養(yǎng)人才、醫(yī)療康養(yǎng)、康養(yǎng)游客滿意度等多個方面，圍繞云

本書立足于廣西縣級地域旅游產(chǎn)業(yè)的實際發(fā)展概況，選取廣西文化和旅游廳指定參與廣西游客滿意度調(diào)查的48個縣（市、區(qū)）作為分析樣本，以大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)＋”為依托，構(gòu)建了由要素競爭力、業(yè)績競爭力、管理競爭力、發(fā)展競爭力和新媒體評價5個一級指標，4A級以上景區(qū)數(shù)量、旅行社數(shù)量等22個二級指標組成的縣域旅游競爭力評價指標體系，并通