本書(shū)圍繞多源知識(shí)融合技術(shù)展開(kāi)，介紹了多源知識(shí)融合的基本概念、關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用場(chǎng)景和發(fā)展趨勢(shì)。首先講解了文本、圖像、信號(hào)和視頻等不同模態(tài)數(shù)據(jù)的知識(shí)獲取方法；然后探討了多模態(tài)數(shù)據(jù)的語(yǔ)義表示與檢索，以及多模態(tài)知識(shí)圖譜的融合方法；最后探討了多源知識(shí)融合技術(shù)在推薦系統(tǒng)、知識(shí)問(wèn)答、輔助決策等前沿領(lǐng)域的應(yīng)用及相關(guān)技術(shù)挑戰(zhàn)與未來(lái)展望，并

本書(shū)在第6版的基礎(chǔ)上，結(jié)合近幾年高等學(xué)校信息檢索課程教學(xué)的需要，對(duì)全書(shū)內(nèi)容進(jìn)行了修訂；并結(jié)合各類(lèi)型數(shù)據(jù)庫(kù)的變化情況，對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容進(jìn)行了更新；從大學(xué)生對(duì)信息需求的變化，增加了網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)培養(yǎng)與提升這一章節(jié)。全書(shū)系統(tǒng)地闡述了科技文獻(xiàn)檢索與利用的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，介紹了國(guó)內(nèi)外主要科技文獻(xiàn)檢索工具及其使用方法，并結(jié)合學(xué)

本書(shū)從項(xiàng)目背景、研究框架、科技傳播生態(tài)體系建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系、科技傳播生態(tài)體系建設(shè)評(píng)估結(jié)果、科技傳播生態(tài)體系建設(shè)策略建議、結(jié)論與討論幾個(gè)部分，詳細(xì)闡述了科技傳播生態(tài)體系建設(shè)的評(píng)估方法與應(yīng)用示范，形成科技傳播生態(tài)體系建設(shè)方法和標(biāo)準(zhǔn)，供行業(yè)參考；同時(shí)開(kāi)展全國(guó)文明城市科技傳播生態(tài)測(cè)評(píng)，形成示范作用，促進(jìn)地方積極開(kāi)展科技文明建設(shè)

本書(shū)系統(tǒng)介紹了信息與信息源的定義、分類(lèi)、特點(diǎn)，信息源的選擇，信息檢索的定義、分類(lèi)、原理、語(yǔ)言、方法、技術(shù)與步驟等理論知識(shí)；結(jié)合案例全面講解了典型的國(guó)內(nèi)外信息檢索系統(tǒng)的定義和檢索方式，特種文獻(xiàn)信息的檢索方法與技術(shù)；詳細(xì)介紹了搜索引擎與開(kāi)放獲取資源，文獻(xiàn)信息管理與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，以及信息檢索在論文寫(xiě)作、科技查新、前沿?zé)狳c(diǎn)分析、學(xué)

本書(shū)主要通過(guò)對(duì)民生狀況的分析，闡述社會(huì)輿論的形成機(jī)制，從而揭示民生新聞引發(fā)輿論的基本原理。民生新聞是為了貫徹黨中央提出要把三貼近作為推進(jìn)和深化新聞改革的突破口,推出的新聞節(jié)目新形式。但隨著實(shí)踐和理論探索的不斷深入，民生新聞自身存在的局限性也越來(lái)越明顯，主要是我們對(duì)民生新聞如何發(fā)揮輿論引導(dǎo)的積極作用還認(rèn)識(shí)不足。諸如民生新

在信息時(shí)代，編目工作不僅是圖書(shū)館員的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更是信息行業(yè)的中心。它通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化和結(jié)構(gòu)化的手段，將無(wú)序信息轉(zhuǎn)化為可利用的知識(shí)資產(chǎn)，從而支撐個(gè)人、組織乃至社會(huì)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)與創(chuàng)新發(fā)展。 《從編目到元數(shù)據(jù)：心路歷程》一書(shū)旨在為元數(shù)據(jù)創(chuàng)建領(lǐng)域提供一個(gè)有效的理論與方法論導(dǎo)論。書(shū)中輔以豐富的實(shí)例和參考資料，系統(tǒng)介紹了從編目到元數(shù)據(jù)創(chuàng)

在漢代當(dāng)?shù)刂魇鞘裁大w驗(yàn)？古代家長(zhǎng)如何養(yǎng)娃？名偵探宋慈如何辦案？古人干飯有啥講究？ 本書(shū)是一本生動(dòng)有趣、通俗易懂的古籍閱讀避坑指南，為《古籍原來(lái)這么好看》第二輯。本書(shū)按照時(shí)間順序，生動(dòng)介紹了從先秦到近代40余部古籍的主要內(nèi)容，如《四民月令》《顏氏家訓(xùn)》《洗冤集錄》《隨園食單》等。針對(duì)當(dāng)代人閱讀古籍時(shí)，存在語(yǔ)言文字上的疏離

本書(shū)是由希賽軟考研究院組織編寫(xiě)的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試輔導(dǎo)與培訓(xùn)教材。它根據(jù)最新的考試大綱，對(duì)歷年試題進(jìn)行了深入分析和總結(jié)，對(duì)大綱規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的解讀和深化。通過(guò)閱讀本書(shū)，考生可以全面掌握考試大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，了解考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉考試方法、試題形式、試題的深度和廣度，以及考試內(nèi)容的分布。同時(shí)，本書(shū)還提供了解

本書(shū)是國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)成果。本書(shū)首先分析了人工智能的傳播倫理基礎(chǔ)，對(duì)智能內(nèi)容生產(chǎn)全生命周期中涉及的傳播倫理問(wèn)題與人機(jī)互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行介紹。隨后，本書(shū)對(duì)政府、媒體、公眾、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等多元化行動(dòng)主體在智能內(nèi)容生產(chǎn)過(guò)程中的責(zé)任與義務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的分析。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了智能采集、智能生成、智能分發(fā)等生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的具體

本書(shū)旨在幫助學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀和跨文化交際能力，同時(shí)了解中國(guó)的社會(huì)、文化和時(shí)事。本教材共有6個(gè)單元，每個(gè)單元包含2篇課文和1篇拓展閱讀，以及一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)。主題包括社會(huì)與文化、經(jīng)濟(jì)與金融、科技與教育、健康與環(huán)保、國(guó)際關(guān)系與外交，以及未來(lái)展望與中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這些主題，展示中國(guó)話(huà)題和中國(guó)表達(dá)，傳遞中國(guó)聲音。每個(gè)單元的項(xiàng)目任