本書研究清代康熙時期我國科學(xué)思想的傳播與中西文化交流。在清代康熙時期，有較多的西方傳教士在清室宮廷服務(wù)，編纂了大型歷算著作《律歷淵源》等，但當時科學(xué)是皇權(quán)的工具，滿足于頒歷授時、預(yù)測天象的實用需求，并非以追求創(chuàng)新為目的；御制歷算著作長期深鎖宮中，沒有及時傳播；康熙晚年提倡西學(xué)中源說，則導(dǎo)致復(fù)古思潮的興起。這些科學(xué)活動沒

經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的研究起源于歐美社會，研究范式受限于歐美經(jīng)驗傳統(tǒng)和實踐應(yīng)用，尚不能清晰理解并解決中國本土問題。知識社會正撲面而來，中國也正邁向創(chuàng)新型大國，科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才成為社會發(fā)展的關(guān)鍵力量，涌現(xiàn)出許多用歐美范式不能解決的中國特有問題，亟需研判這一進程中有哪些關(guān)鍵因素促進或阻礙了領(lǐng)軍人才發(fā)展。 本書開展了如下研究： 一

破局與變革：中國科技的升級之路

《科學(xué)創(chuàng)新理論與應(yīng)用》從歷史與現(xiàn)實發(fā)展的視角闡述了“科學(xué)”與“創(chuàng)新”的內(nèi)涵與外延，揭示了人類從事科學(xué)研究活動的本質(zhì)，給出了新的“科學(xué)”定義。通過多維度空間的廣義詮釋，揭示了創(chuàng)新的特征與本質(zhì)，在定義了“創(chuàng)新”概念的基礎(chǔ)上，闡述了創(chuàng)新的時空限域、級別、價值、衍生能力、派生能力、影響力和難易程度等問題，進而給出了評價創(chuàng)新活動

《0~3歲寶寶認知雙語紙板書》是德國童書出版公司Loewe的看家產(chǎn)品，出版十多年以來長銷不衰，版權(quán)銷往世界各國。這套書包括《動物》《汽車》《身體》《食物》4個分冊，依據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展特點創(chuàng)作，教小寶寶認識日常生活常見物品和他們最感興趣的東西。在認識這是什么之后，進一步講述它是如何工作的或者有什么特點。這樣一個學(xué)習(xí)過程，

《郋園讀書志》為晚清民初著名的版本目錄學(xué)家葉德輝所撰，凡六十卷，乃其讀書之敘錄及藏書之題跋。所收書以明清佳刻為主，其對于版本有略異同及其源流皆有卓見。此外，書中對于前人學(xué)述源流論述深入得力，所發(fā)《四庫全書總目》《天祿琳瑯書目》及諸家藏書書目之誤，亦多高見。

天一閣是我國現(xiàn)存最古的藏書樓，至今已有四百五十多年，其聚書藏書之盛，在我國文化史上占有重要地位�！短煲婚w書目》著錄至清代嘉慶時期了范氏藏書近五千種，分經(jīng)史子集四部，大體反映了天一閣藏書的全貌�！短煲婚w碑目》著錄所藏碑刻拓片八百多種。

本書為《中國科學(xué)技術(shù)指標2016》的英文版，是科技部兩年一度發(fā)布的中國科學(xué)技術(shù)指標系列報告第13號，即科學(xué)技術(shù)黃皮書第12號。本書主要依據(jù)科技統(tǒng)計數(shù)據(jù)及相關(guān)的經(jīng)濟、社會統(tǒng)計數(shù)據(jù)，系統(tǒng)地分析了2014年和2015年以來，我國科技人力資源、研究與發(fā)展經(jīng)費、科技活動產(chǎn)出、主要執(zhí)行部門的科技活動、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、公民對科學(xué)技術(shù)的理

書收集整理了19562005年各個時期編制的科學(xué)技術(shù)規(guī)劃、綱要，內(nèi)容涵蓋綜合性中長期規(guī)劃、綜合性五年規(guī)劃，涉及能力建設(shè)、農(nóng)村發(fā)展、高新區(qū)發(fā)展、社會發(fā)展及領(lǐng)域、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的規(guī)劃。本書極具史料價值，以此為紀念改革開放40周年、中華人民共和國成立70周年獻禮。

本書收集整理了20112015年十二五時期編制的科學(xué)技術(shù)規(guī)劃綱要，內(nèi)容涵蓋綜合性五年規(guī)劃，涉及能力建設(shè)、農(nóng)村發(fā)展、社會科技進步、高新區(qū)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展、國際科技合作、科普事業(yè)及領(lǐng)域、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的規(guī)劃。本書極具史料價值，以此為紀念改革開放40周年、中華人民共和國成立70周年獻禮。