本書共有四個單元，內(nèi)容包括認識色彩、與色彩對話、描繪色彩及畫外的話。每個單元的內(nèi)容均以“理論-觀察-表現(xiàn)-相關因素-作品欣賞”的體系呈現(xiàn)。

本教材適合普通大學本科藝術類各專業(yè)教學使用，也可以為藝術愛好者學習參考書。在論述藝術理論的基本性質、主要內(nèi)容和學習方法的基礎上，本書內(nèi)容分為上下兩篇，由藝術原理和門類藝術兩大部分構成。上篇側重闡述藝術基礎理論及基本原理，詳細分析了藝術起源、藝術活動、藝術文化、藝術本質、藝術創(chuàng)作、藝術設計、藝術作品、藝術類型、藝術風格、

本書分為上中下三冊，內(nèi)容包含了星月夜、古人在冰上怎么玩兒、不織布妙趣書簽、古今茶話、畫筆下的舞者、森林系發(fā)卡、水果收納小包、中國山水旋轉卡、拼布剪刀套等。

本書通過對我國現(xiàn)代藝術設計教育的基礎理論分析，具體來說，首先對藝術設計教育的一般概念進行了闡述，其次展示了當代藝術設計教育的特點及特色，針對我國現(xiàn)代藝術設計教育現(xiàn)狀給予相應的對策分析。再次分析我國藝術設計教育的教學、人才培養(yǎng)、發(fā)展策略等等，最后對我國現(xiàn)代藝術設計教育進行總結及前景展望。

本書共八章，內(nèi)容包括：美術與藝術設計基礎、美術與藝術設計的關系、藝術設計的美學研究、設計藝術類別及設計原則、設計藝術心理與設計藝術思維、藝術設計的材料與色彩、現(xiàn)代藝術設計教育、藝術設計實踐。

本書介紹了設計色彩概論、色彩的視覺心理效應、設計色彩的配色原則、設計色彩的學習與應用以及優(yōu)秀色彩設計作品欣賞等內(nèi)容，有意識地將色彩與人的感性思維結合，對色彩的視覺效應、色彩的通感以及色彩的象征意義等進行了詳盡的探討，同時強調色彩理性化的訓練，把學習設計色彩的方法以及設計色彩在藝術設計各個領域中的作用和價值作為重點，闡述

作為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和知識經(jīng)濟時代背景下的全新學科，藝術管理在一定程度上有效推動"了藝術文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，同時向各個藝術行業(yè)輸送了大量的藝術管理專業(yè)人才�！端囆g管理的專業(yè)屬性與人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究》內(nèi)容分為7個章節(jié)，從藝術管理的專業(yè)屬性出發(fā)，對藝術管理人才的培養(yǎng)素質進行了分析，對藝術管理專業(yè)人才的要求及培養(yǎng)模式提出一些看法，

本教材基于對藝術欣賞理論知識的介紹，通過繪畫、書法、雕塑、工藝、建筑、攝影、品牌設計等不同美術類型的表現(xiàn)形式與發(fā)展演變進程，使學生了解美術的基礎知識、技能與原理，熟悉基本審美特征，理解作品的思想情感與人文內(nèi)涵，感受社會美、自然美和藝術美的統(tǒng)一，提高審美能力。書中重點選擇了具有經(jīng)典性、代表性和時代性的各種美術佳作，指導學

《凝固——張方白作品研討會及評論匯編》是藝術家張方白在國內(nèi)第一本全面的、帶有研究性的文字匯編，也是迄今為止對張方白藝術最全面、最深度的梳理和總結。本書分為三個部分，分別為：座談篇、評論篇與訪談篇。其中，座談篇為張方白在中、德兩國“凝固”展覽研討會的文字記錄與重要發(fā)言摘選；評論篇收錄了關于張方白及其作品的重要評論文章共2

21世紀全國高職高專美術·藝術設計專業(yè)“十四五”精品課程規(guī)劃教材：構成基礎教程