本書(shū)是《聲樂(lè)實(shí)用基礎(chǔ)教程》的續(xù)集，是對(duì)原教程的補(bǔ)充、延續(xù)、完善。該書(shū)體例仍采用歌曲程度排列，分別是初級(jí)、初中級(jí)、中級(jí)、中高級(jí)、高級(jí)，各部分選取了近年來(lái)創(chuàng)作的優(yōu)秀歌曲和適合聲樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練的經(jīng)典曲目，且為每首歌曲撰寫(xiě)了詳細(xì)、實(shí)用的歌曲簡(jiǎn)析和演唱提示，方便教師教

英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合委員會(huì)音樂(lè)考試經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與執(zhí)行，其音樂(lè)水平的全面性和**性早已得到國(guó)際認(rèn)證。我們通稱(chēng)的“英皇考級(jí)”已成為國(guó)際性的音樂(lè)水平考級(jí)之一。近年來(lái)，“英皇考級(jí)”逐漸在我國(guó)展開(kāi)。越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)學(xué)生、正在從事普及性音樂(lè)教育的老師們和熱愛(ài)音樂(lè)的家長(zhǎng)們。都在積極學(xué)習(xí)有關(guān)“英皇考級(jí)”的知識(shí)和參加“英皇考級(jí)”。為了給

本教材是作者在教學(xué)中試用了多年的教科書(shū)，它綜合了國(guó)內(nèi)外音樂(lè)院校常用的樂(lè)理經(jīng)典教材，沿襲了傳統(tǒng)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，采用章節(jié)模式編寫(xiě)。本教材有廣泛的適用性，不同院校、不同專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)類(lèi)學(xué)生都可使用。本書(shū)針對(duì)教學(xué)的實(shí)際，以學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力需求為基礎(chǔ)，簡(jiǎn)化了理論，增加了習(xí)題，強(qiáng)化了分析，突出了實(shí)用性。

《簡(jiǎn)明和聲與分析教程》定位為基礎(chǔ)課實(shí)用和聲教材，它既是教材，也是較系統(tǒng)全面的練習(xí)冊(cè)，適用于學(xué)時(shí)一年的音樂(lè)學(xué)院和師范院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)“以分析為主”的和聲共同課。同時(shí)也可作為作曲專(zhuān)業(yè)和聲分析輔助教材使用。 《簡(jiǎn)明和聲與分析教程》注重體系的分類(lèi)及理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和可操作性，循序漸進(jìn)。針對(duì)初學(xué)者在實(shí)際音樂(lè)作品的

“聲樂(lè)”是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)非常重要的一門(mén)課程。本教材包含了理論部分、歌曲部分以及附錄（發(fā)聲練習(xí)）。其中理論部分涵蓋了五章內(nèi)容：歌唱發(fā)聲的基本原理、歌唱的技能訓(xùn)練、人聲各階段的特點(diǎn)及其訓(xùn)練、合唱的組織形式與聲音訓(xùn)練和指揮的基礎(chǔ)知識(shí)。歌曲部分按照初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別收納了兒童歌曲、中國(guó)歌曲、外國(guó)歌曲、合唱歌曲四種類(lèi)型曲目。

蔣新儉、王工念編寫(xiě)的《樂(lè)理視唱練耳(第2版學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列教材)》是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)藝術(shù)類(lèi)課程的主干教材，從音樂(lè)教育基礎(chǔ)課程的角度，在樂(lè)理、視唱、練耳三個(gè)部分具體展開(kāi)，體現(xiàn)學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，又符合音樂(lè)教育的一般規(guī)律，既注重科學(xué)性，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和可操作性。本次對(duì)教材的重新修訂，將著重加強(qiáng)練耳部分的內(nèi)容，使本書(shū)更適宜當(dāng)下的高

本書(shū)包括歌詠活動(dòng)的意義、樂(lè)理與樂(lè)器基礎(chǔ)知識(shí)、歌詠的演唱形式、大合唱的方法指導(dǎo)、歌詠類(lèi)活動(dòng)的組織等內(nèi)容。

合唱是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，本書(shū)旨在為打造一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)言獻(xiàn)計(jì)。\\t本書(shū)將逐一闡釋如何“組隊(duì)”，怎樣當(dāng)好“指戰(zhàn)員”，如何成為“神一樣的隊(duì)友”，“指戰(zhàn)員”如何與“隊(duì)員”形成良好的互動(dòng)，“隊(duì)友”之間如何協(xié)作才能讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有極佳的觀賞性。\\t團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要理論指導(dǎo)，也需要實(shí)戰(zhàn)演練，本書(shū)包含豐富的練習(xí)經(jīng)典曲目和排練指導(dǎo)，實(shí)用又風(fēng)趣

鄭永江主編的《聲樂(lè)基礎(chǔ)》以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)核心能力、職業(yè)核心能力為目標(biāo)，以學(xué)唱、演唱、教唱為主要內(nèi)容。融入了音樂(lè)表演、演出策劃、培訓(xùn)輔導(dǎo)、組織教學(xué)等工作所需要的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)，借鑒了國(guó)際先進(jìn)奧爾夫、柯達(dá)依、達(dá)爾克羅茲的教育理念和教學(xué)方法．合理安排了一些有利于拓展學(xué)生能力和深化教學(xué)效果的欄目。全書(shū)分為十六章。內(nèi)容包括歌唱發(fā)聲基礎(chǔ)

教材內(nèi)容分為節(jié)奏、線(xiàn)譜視唱、簡(jiǎn)譜視唱三部分，各部分內(nèi)容由淺入深，涉及面廣。其中節(jié)奏部分內(nèi)容含單拍子、復(fù)拍子、混合拍子、變換拍子等，市場(chǎng)內(nèi)容豐富，包含傳統(tǒng)視唱練習(xí)、中外民族歌曲，世界名曲、兒童歌曲等。各曲目大多是朗朗上口的旋律,在學(xué)習(xí)節(jié)奏\音符的同時(shí),能夠?qū)W習(xí)到中外多樣的曲風(fēng),有很大的藝術(shù)欣賞價(jià)值.