本書是影視類專業(yè)的基礎(chǔ)課教材，是一部以理論學(xué)習(xí)為主、兼顧技術(shù)與藝術(shù)的教材。本書重點對不同類型電視節(jié)目進行了梳理，并對各自代表性的作品進行各具特色的鑒賞評析；并結(jié)合電影史、類型片引導(dǎo)同學(xué)們對不同電影進行專業(yè)分析，提高學(xué)生的影視鑒賞能力；同時適當(dāng)加大紅色電影賞析的比例。通過本教材的教學(xué)，實現(xiàn)高校思政課程的教學(xué)。書稿內(nèi)容既有

本書將影視、動畫、游戲以及交互設(shè)計中的構(gòu)圖梳理出一個完備的理論體系，讓大家可以從一個全新、全面、系統(tǒng)的角度看待靜態(tài)、動態(tài)、交互設(shè)計中的構(gòu)圖設(shè)計。本書共分為六章。第一章為“動畫構(gòu)圖概述”，第二章為“動畫的構(gòu)圖原則”，第三章為“動畫構(gòu)圖的空間關(guān)系”，第四章為“色彩、質(zhì)感和光影”，第五章為“動畫構(gòu)圖的時間關(guān)系”，第六章為“動

本書從美學(xué)角度入手，以當(dāng)代最新、最有代表性的影視作品鑒賞為起點，簡略地介紹了影視藝術(shù)的發(fā)展過程與現(xiàn)狀。在對影視作品的分析中，系統(tǒng)地介紹了影視作品的編劇技巧、導(dǎo)演技巧、攝影技巧、音響技巧、剪輯技巧等，讓讀者在了解影視藝術(shù)的同時，挖掘出不同時代、不同地域的影視作品中的文化內(nèi)涵，提高鑒賞水平，增強人文素養(yǎng)。

本書主要精選了從蘇聯(lián)到當(dāng)代俄羅斯在國際上有影響力的電影大師和他們的優(yōu)秀電影作品進行分析，如蘇聯(lián)時期的丘赫萊依、塔可夫斯基，喜劇大師列昂尼德·蓋代、梁贊諾夫，當(dāng)代俄羅斯的米哈爾科夫、提莫·貝克曼貝托夫等。這些電影大師都在國際上享有盛譽，他們的作品在藝術(shù)上達到很高的水準(zhǔn)，題材內(nèi)容有獨特性，思想內(nèi)涵具有深刻性。本書除了對導(dǎo)演

本書以日記形式撰寫，詳細記錄《小山河》這部國內(nèi)首部“鄉(xiāng)愁+美食”院線電影從籌備、建組到拍攝、后期制作、發(fā)行的全流程。既有電影創(chuàng)作中的酸甜苦辣，也是一個志在創(chuàng)新的破局者為理想的苦心孤詣，更有一家電影公司面對疫情的抗?fàn)幣c堅守。

本書共分為三章,第一章為動畫編劇的基礎(chǔ)知識,即基本理論與概念、創(chuàng)作流程與運營規(guī)律以及中國動畫的歷史流變與劇本創(chuàng)作;第二章為動畫編劇的項目實訓(xùn),共分為動畫短片故事創(chuàng)作、動畫電影故事創(chuàng)作、動畫劇本寫作和動畫劇本改編四個項目,內(nèi)容設(shè)計由易到難,層層遞進。第三章為作品賞析,通過對多部優(yōu)秀動畫作品及其劇本的欣賞和詳細分析,使學(xué)生

本著作聯(lián)系中國社會的發(fā)展背景,從民族性表達策略的維度介入20世紀(jì)50年代至80年代和近5年的中國動畫電影,在線性的歷史梳理中挖掘中國動畫電影民族性表達策略不同階段的共性和個性;在技術(shù)水平、受眾接受、媒介種類、藝術(shù)審美的橫向維度中探討中國動畫電影民族性表達策略的變遷;審視這種轉(zhuǎn)變對中國動畫帶來的影響,如何改變了中國動畫當(dāng)

本書稿從影視合流的文化立場出發(fā),立足于經(jīng)典理論與中國影視前沿現(xiàn)象的互鑒、互滲,力圖把脈新世紀(jì)以來中國影視藝術(shù)創(chuàng)新傳播的總體規(guī)律。在研究對象上,本書既有對分化與重構(gòu)的新世紀(jì)商業(yè)類型電影的關(guān)注,也有對宏大國家形象影視表達的梳理;既有對經(jīng)典理論的追溯與重訪,也有對流行影視傳播現(xiàn)象的批評與叩問。專著堅持客觀、理性、思辨的影視批

本書為長銷40年的經(jīng)典電影入門書《認識電影》第14次修訂版。自問世以來，《認識電影》已被翻譯為十幾種語言，深受全球讀者和電影行業(yè)專業(yè)人士認可。 《認識電影》從電影理論的典型視角出發(fā)，輔以大量電影片例，簡明扼要地評論了電影藝術(shù)的方方面面。全書圍繞電影制作核心要素組織結(jié)構(gòu)，共分十二章，收錄超500幅精美電影劇照和圖片，章

本書結(jié)合筆者對黃健中導(dǎo)演的87天創(chuàng)作觀察以及3天的半結(jié)構(gòu)式訪談等一手資料，以黃健中的影視作品為主要研究對象，在文本細讀的基礎(chǔ)上，以哲學(xué)、人學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、敘事學(xué)、女性主義等為理論工具，從創(chuàng)作主題、視聽語言、敘事方法、人物塑造四個維度對黃健中的創(chuàng)作風(fēng)格進行了系統(tǒng)的分析，并進一步探討了黃健中創(chuàng)作風(fēng)格的價值及啟示，以期對當(dāng)