劍橋KET考試通關(guān)周計(jì)劃--劍橋KET考試口語(yǔ)通關(guān)周計(jì)劃

劍橋KET考試寫(xiě)作通關(guān)周計(jì)劃

本書(shū)從語(yǔ)料庫(kù)研究出發(fā)，以功能語(yǔ)言學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的情感和評(píng)判詞匯為關(guān)鍵詞，進(jìn)行語(yǔ)料庫(kù)檢索，探討建立英漢功能語(yǔ)義評(píng)價(jià)語(yǔ)法的可能性，進(jìn)行英漢語(yǔ)評(píng)價(jià)意義的句法結(jié)構(gòu)對(duì)比，并從及物性系統(tǒng)中的核心過(guò)程——?jiǎng)幼鬟^(guò)程、心理過(guò)程和關(guān)系過(guò)程出發(fā)分析英漢評(píng)價(jià)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)模式，以期為英漢評(píng)價(jià)語(yǔ)法研究提供嶄新視角。 本書(shū)兼具

本教材屬于應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)閱讀系列教材的第一套，共六個(gè)單元，立足于應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)大一年級(jí)的《大學(xué)英語(yǔ)》課程，立足中國(guó)文化的傳播，側(cè)重課程思政的融入，閱讀篇章的內(nèi)容新穎、與時(shí)俱進(jìn)、語(yǔ)法學(xué)習(xí)與知識(shí)運(yùn)用相結(jié)合、篇章題材覆蓋面廣，注重閱讀技巧與方法的提煉與訓(xùn)練指導(dǎo)、突出中國(guó)傳統(tǒng)文化、科技、航天等篇章的選取與分析。本教材與同類(lèi)書(shū)相

《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)(職業(yè)本科版)》系列教材根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》（2020版）和《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》以及我國(guó)職業(yè)本科院校人才培養(yǎng)特點(diǎn)和教學(xué)改革的最新成果編寫(xiě)而成，突出教育必須立德樹(shù)人的時(shí)代要求，重視教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，在幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的同時(shí)，將語(yǔ)言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與實(shí)

本書(shū)主要包括體現(xiàn)中國(guó)革命、建設(shè)、改革與發(fā)展中，沂蒙人民在沂蒙精神的感召下前赴后繼、勇往直前、甘于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、脫貧致富、開(kāi)拓創(chuàng)新的經(jīng)典故事，如沂蒙紅嫂女性群體英模故事，以“中華抗日第一村”淵子崖等為代表的抗日英雄故事，社會(huì)主義革命與建設(shè)及改革開(kāi)放新時(shí)期沂蒙人民踐行沂蒙精神的典范——“愚公移山，改造中國(guó)”的好例厲家寨、

本書(shū)中的翻譯練習(xí)注重準(zhǔn)確表達(dá)與能力培養(yǎng)并重，同時(shí)兼顧思政元素的融入，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和跨文化交際能力。閱讀練習(xí)結(jié)構(gòu)合理，圍繞閱讀能力的培養(yǎng)而設(shè)計(jì)，題型豐富，既滿足學(xué)生提高能力的需求，又方便備考各種英語(yǔ)能力測(cè)試。

本書(shū)從信息化視角出發(fā)，對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了探究。筆者結(jié)合當(dāng)前高職英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀，探討了信息化技術(shù)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，以及如何利用信息技術(shù)提高高職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。還分享了一些信息化視角下高職英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐策略和經(jīng)驗(yàn)。

本書(shū)共分八章，主要內(nèi)容包括：句法與音系的關(guān)系；語(yǔ)言的節(jié)奏模式；英語(yǔ)的詞重音與詞結(jié)構(gòu)；短語(yǔ)節(jié)奏凸顯；語(yǔ)調(diào)語(yǔ)法；句法計(jì)時(shí)：柵中的音渡；功能詞：去重音化與附著化；句法-音系的映射。

本書(shū)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)涵、英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的重要性及要求進(jìn)行細(xì)致分析，對(duì)語(yǔ)言教學(xué)模式做了一定的介紹，讓讀者對(duì)混合式語(yǔ)言教學(xué)模式有初步的認(rèn)知；對(duì)焦點(diǎn)式語(yǔ)言教學(xué)模式、混合式語(yǔ)言教學(xué)模式、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)進(jìn)行了深入的分析，讓讀者對(duì)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法有進(jìn)一步的了解；并強(qiáng)調(diào)了課堂聽(tīng)說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的策略等相關(guān)內(nèi)容。