本書系作者在長沙兩所大學的演講集，敘述中國文學與音樂的關系、平民文學與音樂文學以及詩經(jīng)在音樂上的位置，開創(chuàng)了音樂文學史研究的先聲。附錄有音樂的文學史用書要目。是一本研究中國音樂的經(jīng)典著作，語言通俗易懂，特別適合青少年朋友閱讀。

在中國的東北，有一座神奇的城市，她就是百年音樂名城哈爾濱，這里涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的民族音樂家和歌唱家：李雙江、金鐵霖、傅庚辰、孫悅、李健…… 2010年5月，聯(lián)合國同意授予哈爾濱音樂之都的稱號，是聯(lián)合國與國際社會對哈爾濱這座百年音樂名城的肯定。 在哈爾濱之夏音樂會的背景下，哈爾濱出版社策劃出版了

《中國藝術學文庫·音樂圖像學文叢大漢故里觀圖論樂：中國音樂圖像學學會第二屆年會暨學術研討會文集》匯集了中國音樂圖像學學會第二屆年會暨學術研討會的部分研究成果，研究視野寬廣、選題新穎。研究范圍包括漢畫樂舞藝術圖像研究、不同時區(qū)樂舞圖像研究和音樂圖像學方法論研究等三部分，從不同視角對漢族地區(qū)遺留的歷史圖像文獻，少數(shù)民族的音

《中國歷代樂書要籍精詮》為我國第一部具通史性質(zhì)的提要類音樂文獻工具書，是以《四庫全書》《續(xù)修四庫全書》所收經(jīng)史子集四部樂類著作，以及其他樂論、琴論、曲論和所錄樂事較有價值的筆記小說等為條目的編選、撰寫對象�！吨袊鴼v代樂書要籍精詮》以“精詮”而非一般的“提要”篇幅來撰寫條目，除了對歷代樂書的版本源流、作者生平、基本內(nèi)容、

《我國少數(shù)民族音樂資源的保護與開發(fā)研究》分為上、下兩篇。上篇為主報告，由五章構成：第一章為緒論，闡述本課題的研究意義、研究方法與工作計劃；第二章通過大量田野調(diào)查個案，梳理、描述出我國少數(shù)民族音樂的生存、傳承、保護與開發(fā)現(xiàn)狀；第三章對建國60多年來我國少數(shù)民族音樂的學校教育傳承與開發(fā)利用進行系統(tǒng)梳理；第四章將我國少數(shù)民族

《隴東南民間抒情學（隴東南民歌的民間抒情智慧）》立足隴東南民歌的歷史淵源和研究價值，系統(tǒng)闡述了隴東南民歌的民間抒情傳統(tǒng)；立足隴東南社火曲、山歌和童謠，系統(tǒng)闡述了隴東南民歌的民間抒情性格；立足隴東南西和乞巧歌、禮縣西和春官唱詞、張家川花兒、西和禮縣甘山體詩歌，系統(tǒng)闡述了隴東南民歌的典型抒情形態(tài)；立足隴東南民歌的民間文化創(chuàng)

本教材分為中國和西方兩大部分，共四篇，即中國傳統(tǒng)音樂篇中國新音樂篇西方古典音樂篇西方現(xiàn)代音樂篇。主要內(nèi)容包括中西音樂歷史沿革概貌，各個歷史時期音樂作品中較具代表性和時代性的曲目及每個作品的相關情況介紹，如作者簡介、作品簡介、譜例等，并在各章后為學生提供了思考題和參考書目，盡可能做到系統(tǒng)性與代表性兼顧，普及性與拓展性兼顧

本教材分為中國和西方兩大部分，共四篇，即中國傳統(tǒng)音樂篇中國新音樂篇西方古典音樂篇西方現(xiàn)代音樂篇。主要內(nèi)容包括中西音樂歷史沿革概貌，各個歷史時期音樂作品中較具代表性和時代性的曲目及每個作品的相關情況介紹，如作者簡介、作品簡介、譜例等，并在各章后為學生提供了思考題和參考書目，盡可能做到系統(tǒng)性與代表性兼顧，普及性與拓展性兼顧

《羌族音樂文化/中國少數(shù)民族地區(qū)音樂校本教材系列》共分為“羌族民俗文化與音樂文化”“樂理與視唱”“音樂欣賞”“音樂實踐——合唱與演奏”四大部分。書稿的呈現(xiàn)為文字、譜例、圖片的結(jié)合。另外，該書將配備光盤和二維碼，為讀者近距離接觸原生態(tài)的羌族音樂文化提供了幫助，也為民族音樂學學者研究羌族音樂文化提供珍貴資料。

本教材以中外音樂史貫通經(jīng)典音樂作品賞析，擴展多元音樂文化介紹，增加“知識鏈接”內(nèi)容，重點突出幼兒、兒童音樂作品的比重。力求深入淺出，敘述清晰。一章、音樂欣賞基礎知識，著重闡釋什么是音樂，及音樂要素、手段等，及音樂欣賞心理、方式方法；第二章、聲樂作品賞析；第三章、器樂作品賞析；第四章、兒童音樂作品賞析；第五章、綜合藝術作