《中國傳統(tǒng)法律文化研究·傳承與創(chuàng)新：中國傳統(tǒng)法律文化的現(xiàn)代價值》研究的全部意義與旨趣就是：基于對法律的時代理想和未來趨勢的把握，通過開放性的體察、兼容性的涵攝、通透性的融貫、思辨性的綜合，嚴肅認真地探討博大精深的中華法系，探究它的文化背景，對它所蘊含的理性與智慧進行全面深入的發(fā)掘、分析、總結和提煉，理解并弘揚它的現(xiàn)代價

《21世紀成人高等教育精品教材：法學概論（第2版）》編寫著眼于既適合普通高校學生使用，又能滿足成人教育教學需要�！�21世紀成人高等教育精品教材：法學概論（第2版）》共十一章，包括法的一般理論、憲法、民法、刑法、行政法、商法與經濟法、婚姻法與繼承法、勞動與社會保障法、知識產權法、訴訟法、國際法與國際私法。本教材的特點在于

就法學著作文獻整體觀察，與民法、刑法或行政法等領域相比較，法理學、法律哲學專著的數(shù)量相當少。在翻譯方面，幾十年來絕大多數(shù)的法律譯著來自英文著作。雖然中國臺灣的法律深受德國影響，但直接由德文法律著作翻譯的書籍并不多見，法律哲學方面更是絕無僅有。

《中央廣播電視大學教材：法理學（第2版）》力求以馬克思主義中國化的最新成就--鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊密結合時代特點和我國社會主義建設，特別是民主法制建設的實際，吸取法理學教學、研究的新成果和廣播電視大學法理學課程的教學經驗，用精確、簡潔的語言，嚴謹、科學的態(tài)度，研究、闡明馬克思主義法學的基本

《張文顯法學文選（卷10）：法學教育》新中國的法學教育經歷了引進初創(chuàng)、遭受挫折、恢復重建、快速發(fā)展和深化改革的曲折歷程，目前中國特色社會主義法學教育體系已經形成，法學教育的“中國模式”日漸成熟。然而，中國法學教育仍存在不少深層次的矛盾與困境，諸如法學教育屬于素質教育還是職業(yè)教育，是大眾教育還是精英教育，法學教育應堅持中

理性的學術評論與平等的學術對話是學術民主和學術包容的標志，更是學術進步和發(fā)展的強大動力。作者以短論、筆談、座談、書序、書評、致辭、接受訪談等形式發(fā)表了內容廣泛的學術評論。有些學術評論是針對特定的學術思潮、學術觀點、學術作品的，具有明顯的對話特征；有些學術評論是針對某個論題有感而發(fā)，具有鮮明的交流特征。無論是對話，還是交

《張文顯法學文選（卷8）：學術講演集》學術講演是學術交流和學術傳播的渠道，也是學術進步和學術發(fā)展的必由之路：20世紀80年代以來，作者在國內外做過近百場學術講演，聽眾從普通公民到黨和國家領導人，會場從高等學府到黨政機關、從學術會議到高端論壇，論域從法理學基本論題到法律學各學科的核心論題，諸如中國社會主義法治建設的理論與

《張文顯法學文選（卷6）：法治與法治國家》法治是政治文明的表征，是以民主、共和、人權、自由、公正、理性、和諧精神等為主要內容的法治精神，代表著當今世界法治的普適價值；以依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導為主要內容的社會主義法治理念，體現(xiàn)了社會主義法治的核心價值；堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統(tǒng)

《張文顯法學文選（卷5）：部門法哲學》20世紀80年代以后，在西方法學中，法哲學研究逐步擴大并深入至具體法律領域，出現(xiàn)了一批從法哲學的層面、用法哲學的方法研究部門法基本原則、部門法學基本原理、部門法（學）基本概念的論著。這些研究構成把法哲學與憲法、行政法、民商法、刑法、程序法等部門法學（亦即法律學）連接起來的中間學科，

西方法哲學是西方資本主義法律制度的思想理論基礎與精神內核，是現(xiàn)代西方法學體系的重要組成部分；西方法哲學中不乏人類法律思想的精華，迄今仍然主導著世界法學的話語體系。因而，無論是從吸納人類法律思想精華的角度，還是從建設社會主義法治國家、構建中國特色社會主義法學理論體系、爭取世界法學話語權的角度，都應當重視和研究西方法哲學。