本書是一本關于特殊教育班級管理與教學方面研究的書籍。全書首先對特殊教育的基礎理論進行簡要概述，介紹了特殊兒童、特殊教育、特殊教育的對象、等內(nèi)容；然后對我國特殊教育與教學的相關問題進行梳理和分析，包括特殊教育事業(yè)的發(fā)展階段與動向、特殊教育的體系與模式、我國特殊教育教學的實施等幾個方面；之后在特殊教育班級管理方面進行探討。

本書以體育教育為基底，以理論與實踐新發(fā)展為導向，對現(xiàn)代體育教育理論與實踐新發(fā)展的相關內(nèi)容展開了論述，論述了體育教育，從概述、目的和任務、理論依據(jù)、方法、育人，引導讀者對體育教育有一個基本的了解；對體育教育的內(nèi)容進行了具體闡述；探討了體育教育的傳播功能；論述了體育教育在學校教育的作用；分析了體育教育的媒介傳播；討論了體育

書稿對體育教學進行了系統(tǒng)梳理，對體育教學“不成功”進行了定位歸因，明確了成功體育教學目標，重置了成功體育教學內(nèi)容，配備了成功體育教學模式與方法、構建了成功體育教學評價體系。并以籃球運動項目為例，對成功體育教學進行了案例設計。

本書分為上下兩篇，上篇為體育理論篇，包括大學體育的概述、大學體育與健康的關系、科學鍛煉方法以及運動損傷處理等基礎知識。下篇為運動技能實踐篇，主要分為田徑運動、形體健身類、水上與冰雪類、中華傳統(tǒng)體育類、新興體育類幾個板塊。教程理論結合實踐，詳細介紹了不同項目的技戰(zhàn)術、健身價值及比賽規(guī)則等，適合大學生以及體育愛好者閱讀和使

該書圍繞“北京冬奧精神融入體育院校學生工作”為主題開展學術研究，并探討了如何將這些精神元素融入體育院校學生工作中，以促進學生全面發(fā)展。書中提出，將北京冬奧精神融入體育院校學生工作的方法包括：在思想政治教育方面，通過舉辦主題講座、研討會等形式，引導學生深刻理解北京冬奧精神的內(nèi)涵和價值，增強他們的愛國主義情懷和民族自豪感；

本書是針對航海專業(yè)與體育專業(yè)交叉研究的書籍，航海類院校體育教育教學研究是為了探索如何將體育教育與航海專業(yè)的特點相結合，以培養(yǎng)學生的身體素質和專業(yè)技能。這項研究旨在發(fā)現(xiàn)最有效的體育教學方法，以提高航海領域學生綜合能力和應對突發(fā)情況的能力。通過綜合運用理論教學和實踐訓練，航海類院校致力于打造一支身心健康、技能過硬的優(yōu)秀航海

本書圍繞高校體育教學的新理念與實踐展開，旨在分析當前高校體育教學的現(xiàn)狀、存在的問題以及新理念的提出背景。通過探討教育理念的演變和體育教育的核心價值，本書闡明新理念對體育教學的影響，并進一步探討以學生為中心的教學模式、綜合素質教育的結合及技術與創(chuàng)新在教學中的應用。針對高校體育課程的改革實踐，研究分析了課程設置與教學內(nèi)容的

本書將主要結合高校體育教學和課程改革進行深入探究和分析,旨在探討如何更好地構建和完善體育課程體系,提升教學質量,促進學生的全面發(fā)展。通過系統(tǒng)的研究與探討,為高校體育教育的未來發(fā)展提供一些有效的建議和思路。

本書為學術專著。作者從高校體育教學的基本概念出發(fā)，系統(tǒng)闡述了教學目標、內(nèi)容、特點、原則與過程，詳細分析了體育課堂教學的組織與評價，為教學評價體系的構建提供了科學指導。接著，圍繞“學練賽評”模式展開，深入闡釋了該模式的內(nèi)涵、理論基礎以及在體育教學中的重要意義，不僅介紹了如何構建這一教學模式，還提供了具體的策略與實施方法。

本書為高校教材。本教材從體育的內(nèi)涵出發(fā)，縱觀古今中外體育的發(fā)展歷程、世界文明的體育參與進程、各國發(fā)展與交往中的體育角色等，對新時代體育的價值與功能進行多角度、全方位例證與闡述。依據(jù)國家“社會主義核心價值觀”分類方法，將本書內(nèi)容按照價值體系不同層面作用進行分類。分為三個層面、九個章節(jié)：第一部分，國家層面包括體育與人類文明