改革開放以來的社會轉(zhuǎn)型在中國各大城市掀起了一股留美熱，這一浪潮至今仍未消退，美國仍然是中國學生首選的留學目的地。然而，與公費出國的上一代留學生不同，新一代中國留學生不再是極少數(shù)的文化和學術(shù)精英，他們來自經(jīng)濟條件較好的中產(chǎn)階級家庭，能夠自掏腰包去美國讀本科，既懷揣著通過國際化教育在全球舞臺大展宏圖的野心，卻也因中美兩國在

本書《中國公共教育支出績效及其區(qū)域異質(zhì)性研究》以我國公共教育支出績效及其區(qū)域異質(zhì)性及相關(guān)問題為研究對象，從區(qū)域差異視角出發(fā)，在財政經(jīng)濟學、教育經(jīng)濟學和空間經(jīng)濟學原理與方法的指導下，理論與實際相結(jié)合，在研究理論、文獻、方法和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，圍繞我國各省市公共教育支出的績效測評、空間溢出效應、聚類分析、以及規(guī)模合理化等問題展

《中國國際教育：觀察與研究2024》是國際教育領(lǐng)域的學術(shù)出版物，由中國教育學會國際教育分會組織編寫，是國際教育分會的年會成果、規(guī)劃課題和專項課題研究成果的展示載體。本書基于我國國際教育發(fā)展的新理念、新動態(tài)、新趨勢，聚焦青少年全球勝任力培養(yǎng)、國際教育品質(zhì)保障、國際教育課程理念、國際教育觀察和全球教育回顧等主題，記錄我國國

本書第一章主要對教育脫貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景、歷史和現(xiàn)狀進行了論述，并分析了教育脫貧對當下提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意義；脫貧攻堅目標任務完成后，我們面臨實現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效銜接問題，因此我們必須認識到將兩者進行有效銜接的重要意義，照此邏輯，第二章論證了鞏固拓展教育脫貧攻堅成果能夠接續(xù)推進脫貧地區(qū)

本書考察了江蘇教育總會從誕生到發(fā)展壯大的過程及其主要活動。通過追尋這一省際團體的發(fā)展軌跡，探討清末教育現(xiàn)代化的變革方式。作者蕭小紅1983年赴法留學，研讀法國罷工運動史、中國近現(xiàn)代史，于1990年和1997年先后獲得法國社會史和中國文化歷史雙博士學位，現(xiàn)為法國東方語言文化學院榮譽教授，長期致力于中國近代社會史與經(jīng)濟史的

上海市浦東新區(qū)作為教育公共治理改革的先行試點，已經(jīng)通過對優(yōu)質(zhì)學校和教育教學發(fā)展的不斷推動，獲得了先進的區(qū)域教育治理改革經(jīng)驗。本書是對浦東新區(qū)中小學教師教育管理者的科研成果和辦學成果的集中展示，是對浦東新區(qū)中小學師生教育教學生活的生動展現(xiàn)。本書對中小學生學習方式、學習評價方式及學習工具的使用，緊密型學區(qū)集團建設，一線教師

本書為中國教育三十人論壇第十屆年會的發(fā)言合集。為了加快推進教育高質(zhì)量發(fā)展，本屆年會的主題定為“教育高質(zhì)量發(fā)展”。60余位來自高校、科研院所、地方教育管理、企業(yè)和中小學幼兒園的嘉賓在論壇發(fā)表演講、建言獻策。實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，就要繼續(xù)從源頭上落實“教育減負”，推動教育評價體系和教育考試制度的改革，利用迅速發(fā)展的高科技成果

本論文集共收錄山東省教育會計學會2022年度立項、2023年度結(jié)題獲學會三等獎以上的40項科研課題，研究課題論文內(nèi)容廣泛，涉及我省教育財會管理的各個方面，如政府會計改革、高校內(nèi)部控制制度、管理會計在高校財務管理中的應用、高等教育和基礎(chǔ)教育預算和決算管理研究、預算績效評價、專項資金績效評價、高校信息化建設、高校財會隊伍建

人文素質(zhì)是人才的內(nèi)在精神品格，體現(xiàn)在氣質(zhì)和價值取向之中，發(fā)展人文素質(zhì)就是要讓我們學會做人，引導人們思考人生的目的、意義、價值。包含人文知識、人文思想、人文方法、人文精神。以此為指導，編寫了本書。本書共包括三大模塊：“文化滋養(yǎng)”部分，下設漢字文化、制度文化、倫理文化、禮儀文化等十個專題；“文學熏陶”部分，下設經(jīng)典詩歌賞讀

本書共分為六部分�；�于人口形勢對學位需求的影響，“人口與學位篇”聚焦廣州市幼兒園、小學和初中階段學位供需變動開展系列研究，分析各學段學位變化的形勢并提出有針對性的政策建議，以助推全市教育資源的優(yōu)化配置�！罢n程與評價篇”圍繞廣州市幼兒園課程質(zhì)量、幼兒教師語言運用能力、村集體辦幼兒園教育質(zhì)量、示范性普通高中課程實施規(guī)劃以及