戰(zhàn)時心理訓練已成為打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的必要條件。戰(zhàn)時心理虛擬訓練系統(tǒng)是運用虛擬訓練技術(shù)構(gòu)建訓練平臺，實現(xiàn)對個人和集體進行戰(zhàn)時心理訓練的系統(tǒng)。本書對戰(zhàn)時心理虛擬訓練系統(tǒng)做了全面的闡述和研究，全書共分六章，第一章至第二章是基本理論部分，第三章至第四章是系統(tǒng)設計與實現(xiàn)部分，第五章和第六章是系統(tǒng)的評估與應用。本書經(jīng)過陸軍炮兵防空兵

本書共分為四篇。第一篇為高校體育概述，從國家教育部政策導向角度，對高校體育工作進行了梳理。第二篇為體育與健康理論，主要論述了體育與健康的關(guān)系。第三篇為運動技能，旨在使學生理解、掌握當前高校開設的常規(guī)體育項目運動技術(shù)和鍛煉方法。第四篇為民族傳統(tǒng)武術(shù)，是高等學校開設的健美操、太極拳、功夫扇等特色課程項目，以民族傳統(tǒng)體育武術(shù)

本書以教會學生基本的體育健身知識、技能和方法，促進其身心和諧健康發(fā)展為目標。理論部分重點是提高大學生的體育認知能力，實踐部分重點介紹學生比較喜歡、校園中易于開展的運動項目，引導大學生進行個性化的體育發(fā)展，培養(yǎng)其終身體育鍛煉的習慣，以實現(xiàn)體育課內(nèi)外教學一體化。本書共九章，主要內(nèi)容包括大學體育概述、體育科學原理、健康測量與

本書是一本集科學性、全面性、時代性于一體，涵蓋面寬、難易度適中、指導性強的公共體育教材，書中不但體現(xiàn)新理念和新思想，還突出地反映了“健康第一”和“終身體育”的指導思想。全書圖文并茂，通俗易懂，配有豐富的教學資源，以二維碼關(guān)聯(lián)拓展內(nèi)容和視頻資源，可有效提升學生的學習興趣和學習效果。全書分為基礎理論篇、運動技能篇和體育健康

本書分為體育理論和體育實踐兩大部分，體育理論部分詳細介紹體育與健康、體育鍛煉與保健、大學體育與職業(yè)體能、發(fā)展運動能力、體育文化與賽事欣賞、體質(zhì)健康測評和奧林匹克運動等理論內(nèi)容；體育實踐部分具體展示田徑運動、大球運動、小球運動、塑身運動、游泳運動、休閑時尚運動、民族傳統(tǒng)體育、野外與拓展訓練和女子防身術(shù)等內(nèi)容。

本書為高等院校大學生素質(zhì)教育重點教材。本書嚴格按照教育部關(guān)于“加強大學生身體素質(zhì)培育”的要求，結(jié)合高校體育教學改革，具體介紹了科學體育鍛煉、田徑、球類運動、武術(shù)、游泳、健美操、健身氣功、休閑娛樂項目等大學體育知識，并通過嚴格訓練達到強身健體、增進健康的目的。本書堅持樹立學生“健康第一”的理念，注重全面教授和強化培養(yǎng)大學

本書主要體現(xiàn)了“健康第一”和“以發(fā)展學生能力為本”的教育指導思想，在內(nèi)容的選擇上，體現(xiàn)健身性和文化性、選擇性和實效性、科學性和可實施性、地方性與民族性的原則，并充分反映和體現(xiàn)教育部制定的《學生體質(zhì)健康標準》的內(nèi)容和要求，對體育的相關(guān)知識作了較詳細的介本書內(nèi)容包括體育理論部分和體育實踐兩部分，體育理論部分包括體育與健康、

本書深入貫徹全國教育大會精神，緊密圍繞教育部頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《高等學校體育工作基本標準》等文件，本著“健康第一”的原則編寫而成的，具有實用性、時代性和包容性等特點。本書分為理論篇，實踐篇和賽事鑒賞篇，共16章，主要內(nèi)容包括：體育與健康概述、體育鍛煉與保健、大學生體質(zhì)健康的測量與評價、田徑運

本書稿共三篇八章，第一篇為工作室成員開展的全國、市區(qū)的公開教學課時計劃，從室外體育教學實踐(基本內(nèi)容Ⅰ、基本內(nèi)容Ⅱ、拓展部分和模擬教學)和室內(nèi)體育教學實踐兩個方面歸納；第二篇為工作室成員在教育教學等方面的案例，涵蓋了教育教學、體育德育和創(chuàng)智課堂等三個方面；第三篇為工作室成員在體育科研中撰寫的論文，包含了學生體質(zhì)健康促進

本書結(jié)合廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院體育教學實際，將體育教學核心內(nèi)容分為“體育核心素養(yǎng)”“大學體育概述”“運動與健康促進”“運動中的安全防護”“運動與心理健康”“體育文化”“田徑”“基礎體能訓練”“認知體育鍛煉的價值”“職業(yè)體能及其訓練方法”“體育思政”11個部分。本教材在內(nèi)容選取上，力求層次高、針對性和實用性強；在內(nèi)容陳述中