圖書館史是學(xué)校歷史的重要板塊，與學(xué)校的發(fā)展和命運(yùn)息息相關(guān)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館百年積淀，她的誕展經(jīng)歷了苦難與曲折，經(jīng)過數(shù)代圖書館人不懈的追求與奮斗，涅槃重生，牢記使命，承前啟后，繼往開來，譜寫出一曲曲生動(dòng)多彩的歷史篇章。全書共分三篇。篇以編年紀(jì)事的方式全面展示了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館百余年的歷史變遷以及在轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期所做的探

數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目管理技術(shù)應(yīng)用與研究-項(xiàng)目管理技術(shù)概論分冊

本書包括現(xiàn)代圖書館管理的原理、方法和職能，并將現(xiàn)代管理中的服務(wù)管理、人力資源管理、經(jīng)費(fèi)管理、危機(jī)管理等理論與方法納入圖書館管理的內(nèi)容，用現(xiàn)代管理理論解決圖書館管理中的實(shí)際問題。觀點(diǎn)新穎，條理清晰，對從事圖書館工作者有一定的參考價(jià)值。

本書共五章，內(nèi)容包括：“引論：有關(guān)史事與概念闡釋”“中國古代圖書館的藏書與管理”“中國古代圖書館學(xué)思想”“中國古代圖書館學(xué)思想申論”“尾論：中國古代圖書館學(xué)的特征”。

沒有語言和文字的時(shí)候人類怎么交流？沒有紙筆和墨水的時(shí)候人類怎么記錄？沒有印刷機(jī)的時(shí)候人類怎么復(fù)制文字？為什么同一條信息會(huì)引起相反的解讀？為什么一個(gè)人看書需要兩個(gè)人舉著？為什么直到現(xiàn)在人類還在石頭上刻字？……《書的故事》，故事中套故事，敘述書的奇妙歷程。

插圖藝術(shù)作為現(xiàn)代藝術(shù)的一個(gè)分支，無論是與其他設(shè)計(jì)，如書籍、包裝、廣告的結(jié)合，還是作為獨(dú)立藝術(shù)形式，都有著其獨(dú)特的魅力。本書首先闡述影響歐洲插圖藝術(shù)發(fā)展的多個(gè)因素，并列舉歐洲不同時(shí)期的書籍插圖藝術(shù)形式，然后分析歐洲書籍插圖的種類及形式特點(diǎn)。書中完整地論述了歐洲書籍插圖的發(fā)展和形式演變，強(qiáng)調(diào)了插圖在書籍的重要性。不同的文學(xué)

信息素質(zhì)教育(也稱信息素養(yǎng)教育)是整個(gè)素質(zhì)教育體系中的一個(gè)組成部分,已成為我國大學(xué)生通識(shí)教育的一大特色,它對培養(yǎng)大學(xué)生的信息意識(shí)和獲取信息的能力、提高大學(xué)生自學(xué)能力和科研能力起到了重要作用。本書通過對信息的基本知識(shí)、信息素養(yǎng)與信息素養(yǎng)教育、文獻(xiàn)信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)、圖書館與大學(xué)生信息素養(yǎng)教育、常用數(shù)據(jù)庫檢索、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢

本書主要論述了圖書館與圖書館學(xué)、圖書館研究基礎(chǔ)、藏書建設(shè)與圖書采訪、圖書館著錄、圖書分類與主題標(biāo)引工作、圖書館工作組織原理、讀者權(quán)利與圖書館權(quán)利以及現(xiàn)代圖書館基本理念，本書旨在分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的迫切要求，信息環(huán)境與信息技術(shù)日新月異的發(fā)展以及圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)業(yè)態(tài)的變化，圖書館學(xué)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，內(nèi)容不僅涉及當(dāng)代圖書

本書為“一流大學(xué)研究文庫”之一。原著者伊夫斯·金格拉為國際著名的科研評價(jià)研究領(lǐng)域?qū)＜�。本書是一本譯著，原著書名為：BibliometricsandResearchEvaluation:UsesandAbuses，是由加拿大蒙特利爾大學(xué)科學(xué)史教授YVESGINGRAS在其法文版著作基礎(chǔ)上完成，由MIT出版社出版的一本英文

本書共七章,內(nèi)容包括:緒論、圖書館信息化建設(shè)存在的問題與發(fā)展趨勢、圖書館信息資源建設(shè)、圖書館信息化建設(shè)平臺(tái)、圖書館信息化建設(shè)相關(guān)技術(shù)等。