她是關(guān)關(guān)，一個(gè)將霸王龍當(dāng)作寵物的女孩兒。就在不久前，關(guān)關(guān)和霸王龍通過刻苦學(xué)習(xí)，掌握了應(yīng)對(duì)溺水、中暑、心臟驟停等危險(xiǎn)怪獸的方法，成為了合格的少年急救官。為了慶祝畢業(yè)，關(guān)關(guān)、霸王龍和小伙伴們前往精靈島旅行，卻遇到地震、割傷等危險(xiǎn)怪獸。這次，他們能憑借學(xué)到的急救知識(shí)順利脫險(xiǎn)嗎？看關(guān)關(guān)和霸王龍如何面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的十大危險(xiǎn)怪

她是關(guān)關(guān)，一個(gè)將霸王龍當(dāng)作寵物的女孩兒。已經(jīng)成為一名少年急救官的關(guān)關(guān)參加了第二期少年急救官訓(xùn)練營(yíng)。這次她要對(duì)付的危險(xiǎn)怪獸是生活中的美食陷阱食物中毒、高糖飲食、三無食品、冰箱和微波爐使用不當(dāng)……美味的食物怎么會(huì)變成陷阱？魔法眼鏡里的食物王國(guó)是怎么回事?可怕的油滴怪、鹽精靈是真的嗎?關(guān)關(guān)和好朋友

孩子2歲以后，很多家長(zhǎng)就不再關(guān)注孩子每天的奶和奶制品的攝入問題了，這是作為兒科專家張思萊醫(yī)師長(zhǎng)期在一線工作的觀察和發(fā)現(xiàn)。所以為了幫助孩子們了解奶和奶制品，養(yǎng)成喝奶好習(xí)慣，輕松邁出成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵一步，張思萊醫(yī)師創(chuàng)作了這本治愈系的科普繪本。 這天，小小在壯壯的帶領(lǐng)下，來到了神秘的營(yíng)養(yǎng)花園。這里住著好多小精靈，它們是人類的好

我是一只小小的、小小的蝸牛。但是我總能聽到大大的、大大的夸獎(jiǎng)！當(dāng)我做得特別好的的時(shí)候，夸獎(jiǎng)就像一大勺蜂蜜，能讓我一直甜到心底；當(dāng)我做得不太好的時(shí)候，夸獎(jiǎng)像冬天大大的擁抱，讓我感到暖暖的；即使我把事情搞砸了，也沒關(guān)系，夸獎(jiǎng)就像夜里的星星一樣，為我指引前方的道路，帶我走出黑暗和困境！跟著小蝸牛一起，見證它如何在夸獎(jiǎng)之下完成

基于《山海經(jīng)》創(chuàng)作的奇幻校園小說，帶孩子領(lǐng)略上古奇書的傳奇魅力。越來越多來自山海世界的怪獸出現(xiàn)在了山海小學(xué)音樂教室的36號(hào)座位上：替你做自己的蒲牢、助你成為絕世高手的囂、讓你秒變天王巨星的麝……危機(jī)四起之時(shí)，鹿蜀出手，拯救了被暴力枷鎖禁錮的王小豆。王小豆成為鹿蜀代言人，站在誕的對(duì)立面，奮力一

基于《山海經(jīng)》創(chuàng)作的奇幻校園小說，帶孩子領(lǐng)略上古奇書的傳奇魅力。隨著山海市姓氏石碑上裂縫的出現(xiàn)，越來越多來自山海世界的怪獸出現(xiàn)在了山海小學(xué)音樂教室的36號(hào)座位上：能顛倒黑白的帝江、擅長(zhǎng)編織勇氣斗篷的猼狏、能夠同步彼此動(dòng)作的比翼鳥……正邪交戰(zhàn)到了白熱化階段，在冷小秋的搗亂下，山海小學(xué)風(fēng)波四起，

基于《山海經(jīng)》創(chuàng)作的奇幻校園小說，帶孩子領(lǐng)略上古奇書的傳奇魅力。隨著山海市姓氏石碑上裂縫的出現(xiàn)，越來越多來自山海世界的怪獸出現(xiàn)在了山海小學(xué)音樂教室的36號(hào)座位上：能變成汽車的天馬、能讓公主夢(mèng)成真的九鳳、掌管無盡美麗衣裙的鶉?guó)B……與此同時(shí)，邪惡的反派誕最終還是在山海小學(xué)的學(xué)生中找到了突破口她設(shè)

基于《山海經(jīng)》創(chuàng)作的奇幻校園小說，帶孩子領(lǐng)略上古奇書的傳奇魅力。隨著山海市姓氏石碑上裂縫的出現(xiàn)，越來越多來自山海世界的怪獸出現(xiàn)在了山海小學(xué)音樂教室的36號(hào)座位上：掌管公平與正義的獬豸、通曉占卜術(shù)的靈龜、掌管天帝花園的英招、能用尾巴幫人尋物的諸犍……神奇故事不斷上演的同時(shí)，姓氏守護(hù)者、山海小學(xué)

1、本土原創(chuàng)貼合孩子的生活和心理，共鳴感強(qiáng) 從一年級(jí)開始，孩子們正式從家庭走進(jìn)校園，走向社會(huì)。從認(rèn)識(shí)自己到探索世界，我能行! 2、成長(zhǎng)勵(lì)志引導(dǎo)孩子自己找到行動(dòng)方案 通過故事讓孩子了解到：成長(zhǎng)的路上遇到的所有挫折，都是無比珍貴的體驗(yàn)。 3、認(rèn)識(shí)自己幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知 幫助孩子正確認(rèn)知自己，對(duì)畏難情緒自我否定性別偏

《額吉的河》以三千孤兒入內(nèi)蒙為背景，講述了三個(gè)遭遇家庭變故的孤兒融入草原生活，在阿爸、額吉的悉心呵護(hù)下重拾希望茁壯成長(zhǎng)的感人故事，塑造了一批純樸善良、樂觀包容的蒙古族牧民群像。小說以兒童的視角，通過小家庭的融合，真實(shí)、生動(dòng)地再現(xiàn)了特殊時(shí)期蒙古族同胞養(yǎng)育國(guó)家的孩子這一歷史佳話，譜寫了一首民族大團(tuán)結(jié)的贊歌。 作品具有獨(dú)特的